小学疫情防控“线上教学”工作总结模板

1、疫情期间线上教学工作总结根据上级有关部门要求，按照学校延时开学教学工作方 案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，学校经 过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈直播课堂效果较好，同时反 映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把 精选的微课和录制的视频给孩子，再针对重点知识进行在线 辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时, 一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答 疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。二、作业布置与批改作业主要采用作XX发布，学生在线提交作业后，系统 自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反

2、馈，并进行针 对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教 学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改 作业。三、改进措施虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问 题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师 班子全体成员均签订了包保责任状，分别负责对相应的班级 线上教学进行监督和指导。班子成员分别加入包保班级的微 信、QQ或者钉钉班级群，坚持做到每天参与随堂听课，及时 掌握每个班级的授课情况，针对存在的问题提出改进意见。为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升 我校的教育教学质量，我校精心策划了线上授课满意度调查 活动，组织全体学生对任课教师进行全面

3、考核与评价。我校 对每一份问卷进行了认真分析，把汇总结果进行整理，分门 别类归档，及时召开全体任课教师会议，反馈到每一位任课 老师，根据具体情况采取相应的改进措施。五、重视心理疏导，培养阳光少年。疫情防控期间，居家隔离，急躁、困惑、不安等心理由 之而生。这些心理问题不仅会影响在线学习效果，而且可能 会严重影响学生的身心健康成长。所以我校在开展线上教学 期间，将学生的心理疏导同步融入在线教学，坚持把线上教 学和心理疏导一起抓。我校要求每一位科任老师进行在线辅导时，每节课都要 适当对学生进行心理疏导：每个班级安排在周六晚上8点进 行一个小时左右的心理疏导和疫情防控直播主题班会，让师 生畅所欲言，帮

4、学生驱散心中的阴影。除此之外，学校还成立了 “空中心理咨询室”，由学校 经验丰富的兼职心理咨询师为学生答疑解惑。学生可在每天 晚上7:00-9:00通过拨打电话或者网上留言，与心理咨询师 进行咨询，获得心理疏导。六、有的放矢，做好复习工作。针对疫情防控期间学生居家自学的实际情况，我校对学 生如何进行复习提出以下几点建议：.切实夯实基础，提高解决问题的能力。要把所学的知识细致梳理一下，抓住知识间的内在联系, 把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个 整体。要进行足够周密的复习训练，包括强化基础，突破难点， 规范作答，总结方法，提升能力，通过这样的训练，学生印 象才会深刻，应用更加灵活

5、。.举一反三，提高做题的准确率。在处理考题时，要注意从以下四个方面找突破：一是这 道题涉及哪些知识点：二是应该怎么做；三是为什么要这样 做：四是还有没有其他方法？这些方法中哪一种最好？只有 这样做，才能够提高答题的准确率，减少不必要的失分因素。七、未雨绸缪，做好复学后的教学衔接为了取得优异成绩，各位老师统思想，凝心聚力，在打 好疫情防控保卫战的同时，既要做好当前的线上教学工作， 又要提前谋划好复学后的各项工作。我校对于复学后的具体 工作安排主要有：.开学后立刻安排摸底考试，试卷内容和线上教学内容相结合。.开学后结合学情将线上教学内容有针对性地复习一 遍。.对在线学习效果较差的学生因人施策，制定

6、补缺补差 计划。.实施分层教学，教学工作计划落实到具体的每一周、 每一天。.适当增加模拟考试的密度，及时调整教学策略，精心 准备迎接考试。总之，特殊时期的线上教学对所有教师的“教”和学生 的“学”是一个新的挑战和机遇，在这条“空中教学”的道 路上，我们没有最好的策略和方法，只有找到适合教师发展 和学生实情的教学路径，才能将线上教学落到实处。待到疫 情散去，重返校园真实课堂，相信我们一定能更好地融合线 上线下教学资源，不断地推进教育教学质量的稳步提高。学校“线上学习”工作总结根据相关文件精神，我校统部署，有计划、有步骤的组 织在线学习，让“停课不停学”真正落到实处，也让因疫情 影响困守在家的学生

7、和家长的心落到实处。线上教师教有所 成，线下学生学有所得，师生携手相得益彰，一根网线情牵 家校，优良校风隔屏传承。一、成立线上组织，跟踪监督落实接到XX市延迟开学的相关工作要求的通知后，我校 成立了以校长为组长、教学副校长为副组长的在线学习指导 管理小组，经过详细筹备，在X月7日，通过钉钉办公平台， 召开了全校备课组组长“云”会议和班主任“云”会议，会 上教学管理中心明确了线上学习的新要求以及各学科的进 度安排，重点强调班主任要关注班级学生学习情况，同时要 抓住当前的“抗疫”题材，对学生做好思想教育，做好每周 的升旗仪式，开好每一节班会课，引导学生积极防控，高铸 思想堡垒，培养学生的爱国情怀，

8、鼓励学生争做一名有担当 的人。会议要求各年级、各学科备课组要统筹教学资源，做 到“六统”，将教学工作落实到位，让“停课不停学”工作 有效开展。二、科学制定方案，明确教学目标结合学情的特点，组织全校骨干教师在线研讨多次，最终落实在线学习教育教学方案，并从教师、学生、家长三个 角度分别准备了针对性强、清晰完善的学校网上授课安排 通知，详细介绍网上授课各学科的个性化安排以及网上授 课要求，让教师有的放矢、家长成竹在胸、学生踌躇满志。三、教学内容丰富，智育德育并举.全校110名教师进行了 2350余堂直播课，教学管理 中心进行考勤，保障教学有序进行，精彩的课堂还吸引了很 多家长进入直播间一览教师之风采

9、。.全校组织了 264堂主题班会，全体中队辅导员积极响 应号召、分享疫情防控知识、礼敬抗疫先进典型、坚定胜利 信心决心。本着培养具有高素质的现代人的信念，我们借着 疫情的契机，以生活为养分，开展“智行”课程，进行了相 关的主题教育，以自然、家国、责任、良知为落脚点，设置 了一系列的主题教育课程，与学生心灵同屏共振。.安排了 6堂周五定时测试，以考促教，以考促学。为 抓好毕业班的教育学校，学校特定制定了毕业班定时测试制 度，每周的周五下午进行全校统的线上测试，全校统试卷、 分班批改，查漏补缺。U!、玩转云端教学，追求高效课堂U!、玩转云端教学，追求高效课堂线上教学以来，全校老师按照学校统的教学进

10、度安排, 结合本年级、本学科和本班实际情况，进行了卓尔有效且颇 具班级特色的在线教学，在集体备课、直播授课、作业批改、 巩固提高、家校沟通、学生反思等各方面积极探寻适宜而高 效的教学方法，师生之间擦出思维火花。具体如下：.集体备课，精准教学各学科的教研阵地由线下转移到线上，通过钉钉群、微 信群、QQ群等方式进行集体备课和教学研讨，老师们群策群 力，从教学进度、教学设计到课后练习，老师们统进行备课， 资源共享，遇到疑难群内激烈商讨、智慧碰撞，在知识上较 真，在分享上求诚。.多彩课堂，效率为先每一个学科，每一门课程，每一堂网课，每一次对话， 都是老师们的精血诚聚，停课不停教，停课不停学，老师们 惜

11、日如金，不负韶华：线上讲授，线上答疑，线上改作业， 家校沟通反馈纵使琐碎却也克服自身各种苦难，既要照顾好 家中的老人孩子，也要全身心扑在学生身上。网上授课老师 们用视频直播的方式进行早读和授课，尽量多地与学生互动, 在教学语言和环节设置上也更注重趣味性和活动性，只为了 调动屏幕那头的学习热情，可谓良苦用心。部分教师刚开始 不熟练直播技巧，并组队集中练习，为了不影响家长，保证 直播质量，他们往往选择在深夜测试和备课，月光伴随着老 师们认真的背影，形成一道疫情防控下线上教学最美的风景 之一。同时，老师们除了文化知识学习外，还重点研判了疫情 防控下学生居家学习期间的心理变化，有针对性的进行了心 理健

12、康辅导专门课程。教育要在“立德树人”中发挥关键作用，疫情中的“停 课不停学”，不仅仅是为了在线上恢复正常的教学秩序，如 何充分运用学科教学，将学生对疫情、困苦的感性认识转换 为一种理性的、有深度思考的、体现人文关怀的品格及素养, 使之成为立德树人的重要课程资源，实现这场抗疫大事件的 育人价值，也是教学过程中的重要命题。在这场特殊的战斗中，每一位班主任都承担起立德树人 教育使命，同抗战在一线的医护人员并肩，守护好学生的精 神家园，将战“疫”故事有机地融合到德育教学中。每周一, 班主任老师都会组织线上升国旗仪式。清明节前夕，班主任 老师还专门开展了以“纪念抗疫中牺牲的英雄”为主题进 行了云队会活动

13、。以实际行动，带领全体学生表达对抗疫牺 牲英雄的缅怀和致敬。.课后作业，及时反馈为防控新冠疫情，我校构建“网络课堂+学习任务单+学 习检测反馈“居家线上学习模式，学习任务单多样化，除了 知识性的作业以外，还有很多趣味性较强的个性化小任务。 而作业由各学科老师认真批改，并进行及时的反馈，对有问 题的及时批注或打回，对优秀作业进行表扬或展示，并对作 业等级情况进行记录。同时，优秀的作业也会通过学校的微 信公众号进行展示，增强学生的荣誉感。老师们每天在电子 屏幕上的时间非常多，经常感觉两眼鳏鳏，但为了孩子学习 成绩的提高，也乐此不疲，因为老师们明白，作业是线上学 习最直观的镜子，可明人鉴己。.创新管

14、理，狠抓落实为提高学生的积极性，各科老师在课前打卡、课中抽查、课后检测等方面严格把关，且全部班级都采用分组管理的形 式，化整为零，培养学生的自我管理和自我总结能力，课代 表和小组长等班委每日、每周都会进行针对性的总结。班委 会根据课堂表现和作业情况进行操行分的加减分。.疫情防控不出门，正是体锻好时光身体健康是抗击疫情的重要防线，我校统筹规划，要求 全校学生坚持每天锻炼1小时，通过体育锻炼，增强体质， 提高自身免疫力是防控疫情的一方面，学生居家体育运动、 适当锻炼也是愉悦身心、解闷降烦的有效手段。为此，学校 组织体育教研组，精心备课，准备了适合孩子年龄特点的锻 炼课程，体育组老师专程返校为孩子们

15、录制了各个规范动作 教学视频。.师生齐心共跋涉，教学相长一路歌20XX年的“线上学习”期间，我校全体师生心往一处去, 劲儿往一处使，追求最优的网上教学效果，所有人全情投入， 认真学习现代网络工具，提升教学技能，大家都感觉经此一 役，收获颇丰。们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理 解，从而重视孩子的学习！另外，电视、手机等电子产品的 使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加 强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查， 批改作业。停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使 病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教 学方式，为学生们创造更好的

16、明天！疫情期间线上教学工作总结按照上级部门“停课不停学”工作要求，我校积极行动 起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命, 如期“开学”，为学子开启“不一样”的校园生活。一、制定教学计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。X月1号之前，学校要求我们 各科教师就已准备教学计划、线上授课计划，确保线上教学 顺利开展。二、多种形式教学，保证学生学有所获.微信答疑。鼓励学生跟着微课直播的进度学习，如有 不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。.微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微 课视频补充。.直播教学。为了帮助学生更好地

17、理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。.要求作业布置一律通过钉钉家校本发布，作业布置要 适量，批改要及时。对优秀作业要在钉钉群或学科微信群公 布，倡导教师以录短视频的形式在学科微信群或钉钉群对学 生答疑解惑。对学困生老师要私聊辅导。.坚持阅读，拓宽学生知识面。.线上优秀作业展评、优秀学习者的表扬，及时培养学生好习惯。三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学 习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把 家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管 理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，

18、达到学 习的实效。线上教学给了我三个思考：一是线上网络隔空教学，对 于不能自律的学生是一个很大挑战。失去面对面的教师监测, 老师很难从屏幕上做到对课堂教学场面的精准掌控，网课越 久，是否会造成学生强者恒强，弱者更弱的局面呢，二是学 生不确定因素的增多（网速、设备、环境等），降低了教师 预期的教学效果；学生天天面对手机或电脑，线上网课师生 互动的局限性（连麦，语音，文字回复），不利于激发学生 学习兴趣，时间久了，会不会降低学生主动学习的动力呢, 三是对眼睛的视力绝对是个挑战，近2个月的网课，不用多 说，肯定对学生的视力会有影响。最担心一点，开会后学校 还能有几个不戴眼镜的学生呢。六、不足和努力方

19、向疫情还在延续，线上教学仍在继续，我们尽管做了不少 工作，想了不少办法，但我的网络教学工作仍存在许多问题, 如学困生太多，自律性很差，无家长监督就不按时上线学习， 或中途离开，甚至个别学生不服从家长管教，还有的家庭比 较特殊等等，岗位就是责任，困难就是挑战，挑战就是成长， 成长就会有收获，非常时期，我坚信在上级有关部门的正确 领导下，只要我们老师们团结协作，务实进取，定能共克时 艰。停课不停学，隔空不隔爱，相信经过我们的努力，纵使 病毒猖獗，只要能创新教育方法和教育方式，依然会迎来教 育阳光明媚的春天。疫情期间学校线上教学工作总结“停课不停学，停课不停教”是当前形势下“延期开学” 对我们教育行

20、业的具体要求。于是借助互联网隔空架起学习 的桥梁。线上教学初期已基本完善，现阶段“对于如何保证 学生线上学习的实效性”，已成为我们关注的热点。目前， 我校正在积极探索线上教学方式方法，以最大限度保证学生 的学习效果。现将我校线上教学的具体做法总结如下：一、平台融合。一切从学生的需要出发，从家长的角度考虑。选择合适 的线上教学平台，我校教学上主要依托于名师资源和本校教 师直播细化课堂内容，师生互动依托于视频连麦和视频会议 两种方式；作业批改以家校本和微信群为主，发挥钉钉平台 的优势，让网络平台真正发挥作用。规范作息。模拟在校生，营造学习氛围。严格把控时间，丰富课表 内容，语文、数学、英语、课间眼

21、保健操、音乐、美术、书 法、体育、特色课程等。注重学生的全面发展，要求学生线 上学习劳逸结合，保护视力最重要。三、课前预习。教师前一天会把预习单和微课视频等资源发放到学生 手中，让学生预习有目的、有方向。微课助学。因为学生注意力集中时间短，我校的线上授课采用微视 频网上授课的方式。微课制作内容少而精，视频形式活泼有趣。五、分层导学。教师根据课程内容的特点有针对性地制作导学案。把导 学案分成三个层次：一基础题，二能力题，三提高题。便于 学生及时巩固学生的学习成果。六、答疑解惑。教师利用微信群和家校本进行答疑解惑。教育是面向全 体学生的，我们尽量让所有学生都有发言的机会，激发学生 参与线上学习的积

22、极性。七、小组合作。建立线上学习合作小组，分别建独立的小群，每天作业 发到小组群里，小组内组员轮流检查组内作业，然后反馈到班级群里，汇报情况, 教师做总结。并建立完善的激励评价机制，评选日冠军小组, 周冠军小组，激发学生学习的积极性。从而减轻家长的负担。八、考试检测。让学生通过考试增强学习信心，乐于参与线上学习。教 育永远面对的是全体学生，关注每一个孩子的成长是我们一 直努力的方向。站在讲台，就是你我的生命绽放。让我们心 怀远方，砥砺前行，共克时艰，上好每一节线上课程。疫情期间线上教学工作总结受新冠疫情影响，今年的春季学期不得不延迟开学。为 了积极响应各级上级有关部门的号召，坚持做到“停课不停

23、 学”，让学生在家也能正常学习，我校精心谋划，多措并举， 积极开展线上教学。X月1日上午，我校领导班子全体成员和全体教师通过 视频会议模式召开了在线教学工作启动会议，校长对于线上 教学做出了详细部署，阐述了线上教学的重要意义，强调各 位教师要树立大局意识和责任意识：业务副校长对于线上教 学提出了具体实施意见和要求，安排XXX老师制定出线上教 学方案和线上教学课程表，为师生们开展线上教学做好充分 的准备：XXX老师对于线上教学的具体流程和操作办法进行 了详细的介绍：总务处根据教学实际需要，及时为科任教师 增添必要的在线教学设备。经过精心细致的前期准备，我校师生于X月3日上午正 式开始在线教学。学

24、生在教师的指导下，依托教育资源公共 服务平台等网络资源进行在线学习，教师借助钉钉、微信和 QQ课堂等直播平台及时了解和解决学生在学习中遇到的一 些问题，切实保障线上教学的正常有序进行。截至目前，我校师生开展线上教学己经接近九周。在此 期间，我们克服了许多困难，积累了许多经验，既深刻感受到线上教学带来的极大便利，也发现一些影响教学效果的实 际问题，应该及时得到妥善解决。主要体现在以下七个方面:一、教师线上答疑与辅导的实施。我校为学生推出了 “线上教学+答疑辅导”的复习模式, 线上教学辅导由各学科的骨干教师主持，老师在线答疑解惑, 课后老师还会发出练习和试卷让学生自我检测。我校教师主 要采取以下几种方式对学生进行答疑和辅导：.微信答疑。每个班级都建立了相对独立的微信交流群, 本班师生全部加入，学生跟着电视直播的进度学习，如有不 会的问题及