2022-2023学年北京西城长安中学高一物理第一学期期末达标测试试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试

2、卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、心电图是现代医疗诊断的重要手段，医生在心电图上测量出相邻两波峰的时间间隔，即为心跳周期，由此可计算出1分钟内心脏跳动的次数（即心率）。甲、乙两人在同一台心电图机上做出的心电图分别如图甲、乙所示，医生通过测量后记下甲的心率是60次/分。该心电图机图纸的移动速度和乙的心率分别为A.20 mm/s，60次/分B.25 cm/s，70次/分C.25 mm/s，75次/分D.20 cm/s，120次

3、/分2、如图所示，一质点在xOy平面内运动，经过A、B两点时的速度分别为vA、vB，已知vAvB，实线为其运动轨迹，在运动过程中，质点始终受到方向沿y轴负方向的恒力作用(图中未画出)，则关于质点的运动情况，下列说法正确的是A.若质点从A运动到B，则一直做减速运动B.若质点从A运动到B，则先加速后减速C.若质点从B运动到A，则一直做加速运动D.若质点从B运动到A，则先减速后加速3、如图所示，木块AB放在水平地面上，A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为，系统置于水平地面上静止不动，现用的水平推力作用在木块B上，力F作用后A.木块A所受摩擦力大小是7NB.木块A所受摩擦力大小是4NC.

4、木块B所受摩擦力大小是7ND.木块B所受摩擦力大小是4N4、如图所示，在水平面上固定着三个完全相同的木块，一子弹以水平速度v射入木块，若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第三个木块时速度恰好为零，则子弹依次射入每个木块时的速度比和穿过每个木块所用的时间比分别为（）A.v1v2v3=321B.v1v2v3=1C.t1t2t3=1D.t1t2t3=():(1):15、一个物体受到三个共点力的作用，在下列给出的几组力中，能使物体处于平衡状态的是（）A.F1=10N F2=10N F3=1NB.Fl=2N F2=8N F3=5NC.F1=2N F2=5N F3=10ND.Fl=5N F2=7N F3

5、=13N6、我们通过学习牛顿第三定律，对于一对相互作用力理解正确的是（ ）A.它们可以平衡B.一定等大，反向C.可以是不同性质的力D.大小可以不等7、A、B两车在同一直线上向右匀速运动，B车在前，速度20m/s，A车速度为8m/s，当A、B相距28m时，B车因前方突发情况紧急刹车（刹车过程可视为匀减速直线运动），加速度大小为2m/s2，从此开始计时，则：A.A追上B之前，经5s二者相距最远B.A追上B之前，二者相距的最大距离为64mC.A车经16s追上B车D.A车经14s追上B车8、我国的高速铁路正式投入运营的里程数全球第一当列车的牵引力大于阻力时，列车加速，当牵引力逐渐减小但始终大于等于阻力

6、时，下列说法正确的是（）A.列车的速度也减小B.列车的速度仍在增大C.列车的加速度在减小，减到零时列车静止D.列车的加速度在减小，减到到零时列车的速度达到最大9、下列关于速度、加速度和运动关系的说法正确的是（）A.加速度恒定的运动也可能是曲线运动B.加速度变化的运动必定是曲线运动C.作曲线运动的物体的速度必定变化D.速度变化的运动必定是曲线运动10、如图所示，一条河宽为24m，水流速度恒为2m/s，现要将小船上的货物由此岸的A处沿直线送达正对岸下游18m处的B处已知小船的速度最大可达2m/s，取sin=0.8，cos=0.6，g=10m/s2，下列说法正确的有A.如果小船以最小速度航行，小船的

7、速度为1.2m/sB.如果小船以最小速度航行，小船的速度为1.6m/sC.如果要使小船在最短时间内抵达B处，最短时间为12sD.如果要使小船在最短时间内抵达B处，最短时间为12.5s11、关于速度和加速度的说法中，正确的是（）A.物体的速度越大，加速度也越大B.物体的速度为零时，加速度可以不为零C.物体的速度变化量越大，加速度越大D.物体的速度变化越快，加速度越大12、如图所示，超市里的手推车的篮子里装有一个篮球，女孩用力将手推车沿斜面向上匀速推动，篮子的底面平行于斜面，靠近女孩的一侧面垂直于底面，不计一切摩擦，下列说法正确的有（ ）A.篮子底面受到的压力小于篮球的重力B.篮子底面受到的压力大

8、于篮球的重力C.篮子右侧面受到的压力小于篮球的重力D.篮子右侧面受到的压力大于篮球的重力二填空题(每小题6分，共18分)13、某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图(交流电的频率为50 Hz)。(1)图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为_m/s2(保留2位有效数字)。(2)保持沙和沙桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如下表：请画出a图线_，并依据图线求出小车加速度a与质量倒数之间的关系式是_。(3)保持小车质量不变，改变沙和沙桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F变化的图线

9、，如图所示。该图线不通过原点，请你分析其主要原因是_。14、某实验小组设计了如图所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条aF图线，如图乙所示滑块和位移传感器发射部分的总质量m_kg；滑块和轨道间的动摩擦因数_（重力加速度g取10 m/s2）15、在利用如图所示装置“探究加速度与力、质量关系”实验中：某小组的几位同学在讨论制定实验方案时分别提出以下几点意见，你认为不正确的是（ ）A.实验中一定要测出加速度的具体数值 B.实验中也可不测加速度的具体数值，只要测出不同情况下加速度的比值就行了 C

10、.若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想，在作图线时最好以F2为横坐标D.不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时，所要测量的物理量都是3个实验装置如图所示，实验中使小车M做匀加速运动的力与小盘和砝码总质量m重力近似相等的条件是_。在探究加速度与力的关系时，要保持_不变。保持小车质量不变，改变砝码盘及砝码质量，该组同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是_。三计算题(22分)16、（12分）如图是某质点做直线运动的vt图象，求：(1)质点前1s时间内的加速度大小；(2)质点从1s到4s时间内的位移大小；(3)质点在整个4s时

11、间内的平均速度大小17、（10分）用机器托住一个质量M=1kg的木板，木板上有一个质量m=2kg的物块物块与木板之间的动摩擦因数=0.5，木板与机器间的动摩擦因数足够大，木板与机器之间不会发生相对移动整个系统正以初速度v0=20m/s沿竖直向上的方向运动(此时刻也是计时的0时刻)同时风正从物块的右侧面吹来，给物块水平向左的风力F恒为6N已知在题设的整个过程中物块不会滑离木板取g=10m/s2（1）要使物块m与木板M之间发生相对运动，试判断加速度的方向及加速度的大小至少为多少？（2）若系统加速度的大小为8m/s2,且系统加速度的方向也满足第（1）问中的要求，求2s内物块沿板方向的位移大小参考答案

12、一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、C【解析】甲图纸中，相邻波峰的位移为，甲的心率是60次/分，则甲心率的周期：则心电图机图纸的移动速度：乙图纸中，相邻波峰的位移为，乙的心率：故C正确，ABD错误。故选C2、D【解析】曲线运动的物体所受到的合力指向曲线弯曲的一侧，物体的运动速度方向是轨迹上某点的切线方向，力的方向和速度的方向夹角为锐角则加速运动，钝角为减速运动。【详解】AB.质点从A到B运动，因力的方向沿y轴负方向不变 ，速度的方向是先斜向右上

13、逐渐变为水平然后是斜向右下，力的方向和速度方向的夹角先是钝角然后是锐角，则质点是先减速，然后加速运动，故AB错；CD质点从B到A运动，因力的方向沿y轴负方向不变，速度的方向是先斜向左上逐渐变为水平然后是斜向左下，力的方向和速度方向夹角先是钝角然后是锐角，则质点是先减速，然后加速运动，故C错误D正确。故选D。【点睛】理解好曲线运动的条件，判断物体做加速减速的方法。3、C【解析】物体A、B之间的轻弹簧被压缩了，弹簧弹力为：；AB木块A受到向左的弹力为8N，A不动，故静摩擦力为8N，向右，故AB错误；CD用的水平拉力作用在木块B上，木块B受弹簧向右的弹力为向左推力为1N，B仍然处于静止状态，故B受到

14、的摩擦力，故C正确、D错误；4、D【解析】AB子弹依次射入每块木块做匀减速直线运动到零，采取逆向思维，由公式可得故AB错误；CD子弹依次射入每块木块做匀减速直线运动到零，采取逆向思维，子弹做初速度为零的匀加速直线运动，在通过相等位移内的时间比为，反过来，子弹依次射入每块木块的时间之比为故C错误，D正确。故选D。5、A【解析】10N和10N两个力的合力范围为0N，20N，1N在两个力的合力范围之内，则三个力的合力可能为零，可能处于平衡状态故A正确2N和8N的合力范围为6N，10N，5N不在两个力的合力范围之内，则三个力的合力不可能为零，不可能处于平衡状态故B错误2N和5N的合力范围为3N，7N，

15、10N不在两个力合力范围之内，则三个力的合力不能为零，物体不能处于平衡状态故C错误5N和7N的合力范围为2N，12N，13N不在两个力合力范围之内，则三个力的合力不能为零，物体不能处于平衡状态故D错误故选A6、B【解析】一对相互作用力和一对平衡力的比较具有“三同四异”。【详解】A一对相互作用力作用在两个对象上，不能进行合成，也不能相互平衡，A错误；BD一对相互作用力和一对平衡力都具有等大、反向、共线的三同特点，B正确，D错误；C一对相互作用力一定是同一个原因产生的，它们是相互依存的关系，则一定同性，C错误。故选B。7、BC【解析】A二者速度相等时，距离最远，根据题意：解得：，A错误；B二者速度

16、相等时，距离最远：解得：，B正确；CD两车相遇时，处于同一位置，B车速度减为0用时：B车前进的距离：A车前进的距离：此时二者相距：B车静止，A车继续匀速直线运动：解得：C正确，D错误。故选BC。8、BD【解析】当加速度方向与速度方向相同，列车做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，列车做减速运动；本题中列车的加速度方向始终与速度方向一致，做加速运动；当加速度减为零时，速度最大，列车做匀速直线运动【详解】根据牛顿第二定律可知，当牵引力逐渐减小但始终大于等于阻力时，牵引力仍大于阻力，故合外力的方向仍与速度方向相同，则加速度方向与速度方向一致，故列车做加速运动，速度不断增大，故A错误，B正确；当加速

17、度减小为零时，列车速度达到最大并保持不变，故C错误，D正确9、AC【解析】A.平抛运动加速度恒为重力加速度，它是曲线运动，故A正确；B.做直线运动的物体如果合外力变化，加速度也会变化，故B错误；C.速度方向沿曲线的切线方向，故曲线运动的物体速度方向一定变化，C正确；D.如果物体速度方向不变，那么它做直线运动，D错误；故选AC。10、BD【解析】AB为使小船抵达B处，小船的实际航线须沿题目图中的AB方向，即合速度方向沿AB方向，设AB与河岸的夹角为，由三角形法则可得由几何关系得则解得故A错误，B正确；CD为使小船能在最短时间内抵达B处，小船应该以最大速度航行，即v2=2m/s，并使合速度的方向仍

18、沿AB方向；由于船速和水速大小相等，所以AB的方向是在两个速度的角平分线上，小船运动的合速度为由几何关系得所以小船运动的最短时间为故C错误，D正确。故选BD。11、BD【解析】A、物体的速度很大，加速度可以是零，例如匀速直线运动，故A错误；B、物体的速度为零时，加速度可以不为零，例如竖直上抛到最高点，故B正确；C、物体的速度变化量越大，如果需要的时间很长，那么加速度不一定越大，故C错误；D、加速度的物理意义表示物体速度变化的快慢，物体的速度变化越快，加速度越大，故D正确12、AC【解析】AB对篮球受力分析，并运用合成法如图：根据几何知识，篮子底部对篮球的支持力N1=mgcos根据牛顿第三定律则

19、篮子底面受到的压力为mgcosmg，故A正确，B错误；CD篮子右面对篮球的支持力N2=mgsin根据牛顿第三定律则篮子右面受到的压力为mgsinmg，故C正确D错误。故选AC。二填空题(每小题6分，共18分)13、 .3.2 m/s2 .见解析 .a .实验前没有平衡摩擦力或者未完全平衡摩擦力【解析】（1）1用逐差法计算加速度。由纸带上的数据可知：s16.19 cm，s26.70 cm，s37.21 cm，s47.72 cm。电火花计时器的打点周期为T0.02 s，故加速度（2）23根据题目提供的小车加速度a与质量m对应的倒数的有关数据，可在坐标系中描出8个对应点，用一条直线“连接”各点，使尽

20、量多的点落在直线上，不在直线上的点大致均匀分布在直线的两侧，得到的a图线如图所示，由图可得a。（3）4由图可分析，当加速度a为零时，拉力F并不为零，说明实验前没有平衡摩擦力或者未完全平衡摩擦力。14、 . .【解析】由牛顿第二定律可知Fmgma，整理得由图线可知斜率，纵轴截距g2，故m05 kg，02考点：探究加速度a和所受拉力F的关系【名师点睛】此题是探究加速度a和所受拉力F的关系试验；通过作出两个量的图象，然后由图象去寻求未知量与已知量的关系运用数学知识和物理量之间关系式结合起来求解15、 (1).AD (2).mM (3).小车质量 (4).没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够【解析】（1）1A、在进行数据处理时，可以灵活多变，可以通过测出不同情况下加速度的比值来得出结论，故A错误，B正确；C、若要验证“加速度与力的平方成正比”这一猜想，在作图线时最好以F2为横坐标，看图象是否是一条倾斜的直线，故C正确；D、不管是在探究加速度与力的关系时还是在探究加速度与质量关系时，所要测量的物理量都是2个，故D错误；本题选不正确的，故选AD（2）2当小盘和砝码的质量远小于小车的质量，即mM时，可以认为认为小车做匀加速运动的力与小盘和砝码重力相等（