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1、文档编码 : CC1J7C10Q7V2 HL3P4I8F9N7 ZY6D9W10K9B3质量守恒定律一导学案质量守恒定律一导学案 学习目标1、通过试验测定,记住质量守恒定律2、初步学会应用试验方法来定量争论问题和分析问题；3、能运用质量守恒定律解决一些问题；重点难点重点：探究质量守恒定律,懂得质量守恒定律试验预备天平 6 个 、锥形瓶 1 个 、带胶头滴管的橡皮塞、气球、酒精灯、小试管5 个 、烧杯 10 个 、铁钉 5 个 、硫酸铜溶液、碳酸钠粉末、稀盐酸、白纸 导 学 过 程【情形创设】 4 分钟 白磷 +氧气 五氧化二磷 在文字表达式中你可以获得哪些信息 . 【提出问题】在化学反响中,反

2、响前的物质总质量和反响后 . 的生成物的总质量相比拟,存在什么关系呢【作出估计】估计一：反响前的物质总质量 估计二：反响前的物质总质量 估计三：反响前的物质总质量【设计试验】 6 分钟 反响后生成的物质总质量 反响后生成的物质总质量 反响后生成的物质总质量1、假如让你用试验探究物质化学反响前后的质量的关系,一般需要哪些步骤呢. 小组群学,达成共识； 第 2 页2、以磷燃烧为例,请你从下面的装置中选择一套适合的装置,并说明理由； 小组群学,达成共识 【试验探究】 13 分钟 方案一：同学依据所观看到的现象,完成试验报告；【我来探究】 ：10 分钟 学法指导： 按以下试验方案小组长组织本组成员进行试验探 究,完成试验报告；留意各组要分工合作,发挥团结合作的 精神且试验不能重复操作,只做一次,假设不成功要认真分 析缘由；试验终止后,各组进行呈现；方案二：1、将装有硫酸铜溶液的小烧杯和 平的天平左盘上,使天平平稳；1 根铁钉一起放在已经调2、把铁丝加到装有硫酸铜溶液的小烧杯中,观看铁丝外表 的现象；3、一段时间后,再把小烧杯放在托

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