小学语文苏教版六年级下册21《莫泊桑拜师》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

1、小学语文苏教版六年级下册 21莫泊桑拜师比赛获奖教案优质课公开课优秀教案教学目标1、有感情地朗读课文,理解相关词语。2、读懂莫泊桑和福楼拜的对话,从中懂得仔细观察,不断积累,勤奋练习是提高写作水平的必由之路。3学、勤学苦练的精神。教学目标1、有感情地朗读课文,理解相关词语。2、读懂莫泊桑和福楼拜的对话,从中懂得仔细观察,不断积累,勤奋练习是提高写作水平的必由之路。3学、勤学苦练的精神。重点难点33点,特别是对福楼拜 3 次教诲的含义的理解以及语气的朗读更是重中之重。本课的教学难点应该放在学以致用上,在了解福楼拜说的话中,莫泊桑的具体行动中,思考自己学习中的现状,学习写作方法。教学过程第二学时教

2、学活动活动 1【导入】（一）、回顾四字词语导入新课1、同学们,今天我们继续来学习 21 课,请大家齐读课题。(21、莫泊桑拜师)2、师:通过上节课的学习,我们知道莫泊桑是向谁拜师求教的(生: 福楼拜)(相机板书:“莫泊桑”和“福楼拜”)3、回顾四字词语 4、师:让我们跟随莫泊桑一起去体验他三次的拜师经历。活动 2【讲授】(二)、教学第一次“请教”，感悟“勤学苦练”12-5交流让学生知道莫泊桑第一次是带着为什么写出来的文章总是不生动这个问题去求教,福楼拜指出要勤学苦练。不仅如此我还通过让学生品读重点词句来感悟莫泊桑的虚心求教好学上进和福楼拜的直言不讳。1:2:师:福楼拜是针对什么来说这句话的(生

3、:针对莫泊桑的问题“读了很多书可写出来的文章总感到不生动”)师:这里的“功夫”指什么(生:写作的本领、基本功)师:怎样来理解这句话(生:其实他也做了一些努力,还是练)23教学这部分我主要通过和同学们的合作朗读(学生读福楼拜的话,而我补白莫泊桑内心的想法)来让学生体会福楼拜一连串的问题目的是让莫泊桑明白仔细观察对于写作的重要性。1东西,那么单调,没有什么好写的。”)3福楼拜是怎么回答的呢请同学们自由读课文第七自然段。读后说说你有什1:三个“不”字。2:于发现问题、提出问题。老师还想看到你们通过思考自己去解决这些问题。当然可以往前读一读,再往后读一读。(有信心吗)(可以再给几分钟让学生默读思考。)

4、师:怎么样,有答案了吗师:福楼拜一连提了九个问题,老师想请你们读一读这些问句。师:这些问句中哪句话最关键呢(生:“怎么能说没有什么东西好写呢”(出示这句话)师:这句话说了几次(生:2 次)谁来说说这句话的意思师:为什么不说“有很多东西好写”,(出示)比较一下哪句好(生:反问句好,表达效果强烈)师:同学们,你们做文学大师福楼拜,老师做你们的学注意咱们的配合。指导得非常细致。生:我读懂了福楼拜是想通过九个问题启发莫泊桑如何仔细观察。生:我明白了观察不仅要用眼睛看,而且要用耳朵听。观察一定要仔细。4 师:老师觉得第 7 个问号之后还可以加一个标点符号。该加什么符1:2:4通过让学生理解福楼拜第三次指

5、导莫泊桑时的两个关键句来进行感悟1、引读第八自然段师:福楼拜的话像烙印一样让莫泊桑没齿难忘。聆听了恩师的谆谆教)2.91:“2师:不仅是写作,其实,做任何事情都需要有滴水穿石的精神,生活中的许多事情看似艰难,但在我们坚持不懈的努力下也往往可以做到。师:还有哪些词语能说明坚持的重要性或你还联想到哪些词语(生:坚持不懈、持之以恒、滴水穿石、始终如一)师:你真棒!学习语文要注重知效果。5活动 6【活动】(六)、总结莫泊桑和福楼拜这两位人物特点。活动 7【活动】七)、感悟莫泊桑所取得的成就。10300活动 8【活动】(八)、适度拓展出示莫泊桑的作品片段,一段关于马车的描写一段关于人物肖像的描写,引导学生阅读评析师:读一读,看看哪些地方写得比较精彩写作特点(生评析)活动 9【导入】(九)、合作探究师:学习了这篇课文,你有哪些收获有什么启发活动 10【