课程教案样例

1、文档编码 : CM2W2N8R10X1 HU7O3L6V1I9 ZK9A2Z3M3L3学习好资料 欢迎下载课程教案（ 电视教材编制过程与人员 ）样例授课题目（教学章节或主题） ：授课类型理论课电视教材编制过程与人员授课时间第六周第 6-7 节教学目标或要求：电视片编制的基本思路与工作流程 电视教材编制过程与人员 电视教材编导及基本素养要求教学内容（包括基本内容、重点、难点） ：电视节目制作是节目艺术和制作技术二者自然的结合；专业的电视制作（无论是由一个电视台或一个小型私人制作公司完成的）都是复杂的制造性过程；涉及了大量由各类专业人员和先进设备共同参加完成的复杂操作,是由许多创作性和 技术性因素

2、构成的过程；在其中,人机相互协作以把各种各样的信息和体会带给广大观众；你需要明白什么样的机器和人员是为完成哪一特定类型的电视沟通所必需的,以及如何协调许多制造性和技术性的因素；电视片编制的基本思路与大致工作流程：整 分 合 把握整体材料的特性与意义 明白并把握大事的进程,划分内容重点 把每个内容重点赐予特别的造型外形（分镜头）,并按场景把镜头拍照录制下来 通过编辑,对素材做进一步加工处理,即进行镜头的组接（组合与转换）,形成电视的 视听语言和整体的表达外形；电视节目制作是一个电视节目创作完成的整个过程；每个电视节目,要求具有：（1）鲜明、深刻的主题,（2）恰当的声画表现形式；所以,电视节目制作

3、,包括：主题思想的提炼、内容情节的构思、使用确定的技术设备完成摄制工作；电视节目的制作,一般分为构思创作、拍照录制、编辑混录这三个阶段；（一）构思创作 电视节目制作的第一个创作阶段：是对一个即将编制的电视节目进行摸索和设计；学习好资料 欢迎下载要求有鲜明的主题、正确的目的,给人以积极向上的影响,而就表现形式而言,应当有所 不同（以声音和画面环围着主题、情节、段落和结构进行蒙太奇思维）；把握大量材料,对节目做深化细致的争辩和摸索工作成果表达于稿本：（1）分镜头稿本（2）文字稿本（ 3）拍照提纲操纵摄像机进行现（二） 拍照录制 电视节目创作的其次个阶段：依据分镜头稿本或拍照提纲,场录制,将画面与现

4、场音响录制下来；“ 稿本 ” 的文字表达形式 具体的画面与音响内容（形象感）这一阶段是把第一阶段的构思创作意图和设想实现,并加以具体化、形象化的过程,是对 创作节目声画形式过程中多种因素进行择优选取的过程；素材（三）编辑混录：对镜头画面所做的处理,对节目音响的加工与合成 是在素材基础上的再创作；电视教材编制过程：选题、稿本预备、拍照预备、现场录制（分场景 字幕、合成）、审查、运用与评判 外景 /演播室）、后期加工（编辑、配音、或：稿本阶段、拍照预备阶段、录制阶段、后期加工阶段使用评议阶段电视节目制作,既是一个操作的过程,又是一个思维的过程、选择的过程、创作的过程；是把节目内容用声音和画面的表现

5、形式加以统一和实现的过程；（电视节目制作过程中大部分时间内表现为对电视设备的操作过程,现）而实质是某种思想的有机表电视节目通过图像和声音向观众传播信息,是由各种制作人员依据节目的要求,操作使用各种制作设备系统,接受确定的制作方式,通过合理的制作流程,依据确定的规范制作而成的；节目的质量取决于各种制作因素以及它们之间的协作和综合；定的方法（定性 /定量分析）来评判；熟识电视教材编导及其工作 编导 集编稿与导演工作于一身；编：（ 1）确定电视教材选题（ 2）依据教学目的要求,编写文字稿本（ 3）帮忙导演指挥电视教材录制工作 导：（ 1）帮忙编稿确定电视教材选题（ 2）依据文字稿本写出适合录制要求的

6、分镜头稿本（ 3）指挥录制全过程要求： 具有学科专业的业务素养、具有编制电视教材的业务素养要求：电视图像与声音的质量可用一编稿 学科专业学问、训练科学学问、教学体会、电视教材编制常识学习好资料 欢迎下载导演 要有学科专业学问、要有确定教学体会、要明白电视制作设备的功能、懂得电视制作的理论、技术编导的工作：选题 将文字材料转化为视觉素材形象（稿本创作）组织、和谐、检查各部门工作,指挥录制全过程,保证编制节目质量 参加电视节目评审工作（科学内容、表现手法）电视编导与记者素养：一般要求：政策与法律、职业道德、社会活动才能、思想、意识、作风、身体素养、 （认真、冷静、耐心、温存、灵敏）业务修养：A：明

7、白你的对象与传播环境 节目形式与类型、制作手段与才能、工作程序、媒介的传播特性B：编导应具备的基本素养： 新闻素养、艺术与美学素养、技术素养、职业敏捷 电视意识（声画结合、时空综合、创新意识）培养丰富的文化学问修养 电视教材编导的修养 政治修养：（政策、思想、意识、作风）/镜头感；丰富的生活体会业务修养：文化科学学问、训练科学学问与确定教学体会、影视理论与技巧、设备系统的功能与使用技能 教学手段与方法：接受多媒体教学；第一要求同学正确熟识遵循正确工作程序的重要意义,说明电视节目制作高度的 专业分工与相互合作的特点；讲清电视节目编制的整体思路,说明电视节目编辑的一般工作流程；分析编导职责与编导的素养要求；通过观摩电视录像资料,体会电视节目制作人的生活与工作状态；学