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文档简介

1、文档编码 : CT8C4M2J7V3 HI6C4G3C6Z3 ZA6H7B10N6Z3语训教案 - 口舌操目的：锤炼口舌运动的力气和灵敏性,为正确的口型、舌位打好基础；预备：录音机和节奏分明的音乐磁带或鼓；步骤：第一节：张大嘴依据音乐节拍或鼓点儿一张一合；其次节：伸舌头依据音乐节拍或鼓点儿一伸一缩；第三节：顶舌头依据音乐节拍或鼓点儿用舌头顶两腮,左一次右一次；第四节：舔牙床依据音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔牙齿背后,一上一下；第五节：卷舌头依据音乐节拍或鼓点儿用舌尖舔上牙膛,由前往后；第六节：弹舌头依据音乐节拍或鼓点儿舌头由卷变为放平,反复做 如同发 啦 音的方式 ；第七节：活动嘴依据音乐节拍或鼓点

2、儿使嘴进行张一咧一撮一抿的变化练习；教学反思：智力类型学习情形改进地方轻度智力残疾 中度智力残疾 重度智力残疾语训教案 - 舔一舔目的：对于舌头不会伸出的孩子,通过此活动锤炼舌头的伸展才能及其灵敏性；预备：白糖少许置于盘中；步骤：引导孩子伸出舌头舔食白糖,可反复练习；变换形式：在上唇涂抹果汁等,练习卷舌舔上唇；教学反思：智力类型学习情形改进地方轻度智力残疾 中度智力残疾 重度智力残疾语训教案 - 大口咬目的：在于让孩子张开大嘴,大口咬东西；预备：孩子爱吃的大蛋糕或其他食品；步骤：引导孩子张开大嘴咬蛋糕；教学反思：智力类型学习情形改进地方轻度智力残疾 中度智力残疾 重度智力残疾语训教案 - 吹蜡烛目的：练习呼吸,学会运用气流；预备：蜡烛如干、娃娃一个；步骤：从一口气吹灭一根蜡烛,到一口气吹灭三根或更多,练习呼吸量；教学反思：智力类型学习情形改进地方轻度智力残疾 中度智力残疾 重度智力残疾语训教案 - 学小猫叫目的：体会气流从鼻子通过的感觉,发好鼻音；预备：小猫头饰两个,小鱼玩具数个；步骤：学小猫叫“ 喵” 用手感觉鼻翼振动 ,猫妈妈听到小猫叫得对就给小猫吃一条小 鱼；变换形式：学小牛、小羊叫；加深一步：学习 m、n,正确发出 m、n

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