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文档简介

1、文档编码 : CX4Q6K9K8W5 HP1G1R8C1I1 ZU7L5R10B2P7课题名师精编优秀教案时间表达做爸爸妈妈的小助手指导（ 1）教学1、学问与技能：培养同学尽自己所能当父母的小助手目标2、过程与方法：能将自己为父母做的一两件事记叙下来3、情感态度与价值观：在沟通中使别人明白自己；教学重点连续培养修改自己习作的才能；查阅教学难点连续培养修改自己习作的才能；教具幻灯片（课件）教法教启示谈话个人设想从小到现在, 我们的爸爸妈妈给过我学们许多无微不至的关怀, 为我们付出了很内多的心血,我们应当怎样关怀他们呢？容二、板书课题方做爸爸、妈妈的小榜手；法三、老师引导过老师读在帮妈妈洗头作文,

2、请学程生说说感受,想一想,我们都可以帮爸爸、妈妈做哪些力所能及的事呢？备注（如何渗透德育训练、环境训练、特色作业）：尝试习作 113 课 时 计 划课题名师精编优秀教案时间表达：做爸爸妈妈的小助手批改（ 2）教学1、学问与技能：培养同学尽自己所能当父母的小助手目标2、过程与方法：能将自己为父母做的一两件事记叙下来3、情感态度与价值观：在沟通中使别人明白自己；教学重点连续培养修改自己习作的才能；查阅教学难点连续培养修改自己习作的才能；教具幻灯片（课件）教法教表达岗位个人设想简洁说说你们都为爸爸、 妈妈做了什么？学二、沟通体验内1、组内沟通；容具体说一说你关怀、 帮忙爸爸、妈妈的事,方留意说爸爸、

3、妈妈有什么反应,你在这个法过程有什么感受？过1、代表汇报；程作业设计能不能用你手中的笔画出来？备注（如何渗透德育训练、环境训练、特色作业）：尝试修改114 课 时 计 划课题名师精编优秀教案时 间表达：做爸爸妈妈的小助手讲评（ 3）教学1、学问与技能：培养同学尽自己所能当父母的小助手目标2、过程与方法：能将自己为父母做的一两件事记叙下来3、情感态度与价值观：在沟通中使别人明白自己；教学重点 连续培养修改自己习作的才能；教学难点 连续培养修改自己习作的才能；教 具 幻灯片（课件）教 法 查 阅明确修改目的、个人设想教 同学朗读一篇自己的习作,请同学们学 评判；内 找出作文中的问题, 争辩解决的方法,容 确定需要修改的作文内容；方 1 、沟通每个同学都在小组内沟通法 学到的修改方法；过 2 、修改将自己预备好的作文

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