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1、文档编码 : CY5P6W2E4N9 HG6K3G5S2I2 ZT7Q6B9N10E6名师精编 优秀教案学校语文（ S 版）二年级下期识字二 熟识汉字多动脑教学设计 通旅学校：付以铭教学目标：1. 熟识“ 锋、峰、永、泳、噪、燥、躁” 7 个生字；2. 熟读顺口溜,把握一些形声字中同音字的辨认方法；3. 让同学感受识字的欢快,激发同学主动学习汉字的热忱；教学重点：识字；教学难点：把握同音字的辨认方法,激发同学主动学习汉字的热忱；教学预备：生字卡片、蜜蜂词语头饰、小黑板教学课时：一课时 教学过程：一、猜谜引入,激发爱好1. 师述谜语：有位小姑娘,身穿黄衣裳,劳碌花丛里,献给你蜜糖；2. 生猜；3

2、. 出示图片及字卡“ 蜜蜂” ；4. 引导同学用各种方法记忆字形；5. 练习用“ 蜜蜂” 说话；师：看来大家都很宠爱小蜜蜂；你们就像一只只可爱的小蜜蜂,现在我们就跟着小蜜蜂一起到识字乐园中去采蜜、识字吧！名师精编 优秀教案二、学习字、词,懂得感悟（一）、学习第一组“ 蜂、峰、锋”1. 小黑板出示图画,随机出示：山峰、蜜蜂、锋利生齐读三个词语 2. 出示字卡：蜂、峰、锋 师：又有什么新发觉？（读音相同,右边相同,但偏旁不一样）师： 是啊,虽然读音相同,但字形不同,意思也不一样,怎么区分它们呢3. 练习用“ 峰” “ 锋” 扩词；5. 玩耍巩固（捉错别字）找几位同学戴“ 蜜蜂” 头饰,上有词语：高

3、峰、蜂蜜、先峰、蜜峰、山锋、蜂利,其他同学边读边找,说明错的缘由,再让错误的同学带上正确的蜜蜂头饰,生齐读；（二）、学习其次组同音字：永泳咏 1. 出示字卡：永 师：“ 永” 是我们的老伴侣了, 你们谁是它的伴侣？ （指名同学扩词）2. 出示字卡：咏、泳（1）出示课文插图歌咏和游泳图画,随机出示练习题：歌_ 游_ （2）抽生完成练习题 3. 说说自己的发觉,有什么好方法记住它们；4. 用“ 咏、泳” 练习扩词说话；名师精编 优秀教案（三）、学习第三组同音字：噪燥躁1. 出示字卡；2. 师提出要求： 请前后四人合作共同学习这几个字,由小组长组织分别说一说各自的记字方法；3. 小组合作学习；4. 汇报：依据意思记忆、编故事（一段话）或者顺口溜、表演 5. 玩耍巩固（1）猜字玩耍；（指名两位同学,一位同学指一个字给全班同学看,另一位同学不能看到,然后再猜,其他同学评议）（2）送小蜜蜂回花丛：师指黑板上字卡,字卡代表飘舞的小蜜蜂,生认读、扩词,对者小蜜蜂飞入花丛；三、总结、延长1. 找生谈谈记字方法；2. 师总结,出示课题：熟识汉字多动脑；3. 学儿歌,熟读；4. 延长：（1）出示：垂、捶、锤,分别扩词；（2）谁能依据今日的识字方法熟识一下这几个字呢？四、课外作业找到三组同音字,记录下来；名师精

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