(赛课课件)译林版(三起)三年级下册《Unit2Inthelibrary》(共18张)_第1页
(赛课课件)译林版(三起)三年级下册《Unit2Inthelibrary》(共18张)_第2页
(赛课课件)译林版(三起)三年级下册《Unit2Inthelibrary》(共18张)_第3页
(赛课课件)译林版(三起)三年级下册《Unit2Inthelibrary》(共18张)_第4页
(赛课课件)译林版(三起)三年级下册《Unit2Inthelibrary》(共18张)_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Unit 2 In the library(Story time)Unit 2 In the library(Story tiThe hare and the tortiseThe hare and the tortiseThe hare is running跑The hare is running跑The hare is sleeping（睡觉）The hare is sleeping（睡觉）They are talking(谈话)They are talking(谈话)Other animals shout（喊） to them ”hurry on !”Other animals shou

2、t（喊） to themI like reading 我喜欢读书。 So I often go to the library. 所以我经常去 图书馆。I like reading 我喜欢读书。 (赛课课件)译林版(三起)三年级下册Unit-2-In-the-library-(共18张PPT)Watch and circleShow time1. Who are in the library?ABC2. Would YangLing like a sweet?A. Yes.B. No.Watch and circleShow time1. WWatch and circleShow time1.

3、 Who are in the library?ABC2. Would Yang Ling like a sweet?A. Yes.B. No.Dont eat here(在这儿)3.what does YangLing say?Watch and circleShow time1. W1. Read after the video.(跟视频读。)3. Read in groups.Lets read2. Read by yourself.自己读。4. Read together.齐读。四人一组，认真倾听他人朗读，小组合作，互相正音。We shouldnt shout, eat ,drink,

4、 run, talk, sleep in the library. 1. Read after the video.(跟视频读。 We shouldnt doin the library？在图书馆里我们不能做哪些事情呢？ We shouldnt doin the liIn the library Dont shoutIn the library Dont shouIn the libraryDont runIn the libraryDont runIn the libraryDont eatIn the libraryDont eatIn the libraryDont talkIn the libraryDont talkIn the libraryDont sleepIn the l

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论