大班手工教案十篇

1、 大班手工教案十篇大班手工教案 篇1 活动目标： 1、依据家乡的形状，味道等特征设计包装图案。 2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的欢乐。 活动重点： 依据家乡的形状，味道等特征设计包装图案。 活动难点： 尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的欢乐。 活动预备： 特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。 活动过程： 一、出示盒子，引出课题。 1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢? 2、逐一出示包装盒，引导幼儿观看，说说它是装什么特产的。 教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什

2、么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀? 3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，假如是很香的东西，要画得很美丽，让人感觉到它的香味。 二、幼儿观看幼儿用书。 1、幼儿观看书上的盒子， 说说书上的盒子是怎么设计的。 2、教师：书上有许多美丽的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。 三、幼儿看挂图的制作步骤，进展包装盒的制作。 1、幼儿争论制作的内容。 教师：我们的家乡有许多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿争论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)2

3、、出示材料，介绍材料。 教师：教师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做美丽的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进展装饰。 3、幼儿制作盒子。 4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进展设计我们瑞金的各种特产包装盒。 四、展现作品。 把做好的盒子放在教室四周，幼儿学习的时候可以进展观赏自己做的盒子。 五、展现幼儿的作品。 1、刚刚小朋友很仔细设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。 2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。 3、带着幼儿整理材料。 大班手工教案 篇2 活动目标： 1、宠爱参与科学小试验。 2、

4、在试验中喜爱动手操作、乐于思索。 环境创设： 长方形的黑色纸人手一张（长5-6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，预备报纸或有文字的图书。 活动重点： 引导幼儿通过试验了解透过小孔看报纸上的字会变大。 活动难点： 迁移到生活中进展想象。 活动过程： 一、引导争论，引起兴趣 出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么嬉戏呢？ 二、提出问题，引起幼儿的探究愿望 在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会怎样？ 鼓舞幼儿把自己的想法说出来。 三、统计幼儿的猜测 分别统计，有多少小朋友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？ 四、师幼共同验证。 给幼儿发材料。 幼儿进展操作。 五、沟通

5、试验的结果 说一说自己在操作时有什么发觉？ 这个小嬉戏能为我们做什么？引导幼儿把嬉戏方法应用到生活中。 大班手工教案 篇3 活动目标 通过制作小船，培育幼儿发散性思维和创新力量。 活动预备 泡沫盒盖、长竹签、长短不同的橡筋、大水盆等。 活动过程 看一看橡筋小船。 在泡沫快餐盒盖一端的中间剪出一个小矩形，套上一根橡筋，在橡筋中夹一片小木片，旋转小木片后放入水中，小船就会前进了。 解决的问题：怎样制作一只双桨小船? 幼儿争论。 (1)在小船的两侧安上两个木桨。 (2)在小船的前后都安上桨。 (3)在小船的前面安上两个小桨。 我来做双桨小船。 (1)将两根长竹签插入快餐盒盖前后两端，在竹签的两端各套

6、上一根橡筋圈，在橡筋圈中夹上木片，双桨小船就做好了。 (2)用四根竹签穿插插进快餐盒盖呈菱外形，在两个分叉口的外侧分别套上橡筋圈，再在橡筋圈中插上木片。 画一画我设计的方案。 说一说我的体验。 (1)小船前后有两个桨，跑得真快。 (2)我的小船偏航，可能是两边橡筋圈转的圈数不一样造成的。 (3)我做的小船能向前行驶，但不是很快。修改调整我的小船，使我的小船行驶得更快。 活动完毕 小朋友一起探讨。 大班手工教案 篇4 活动目标： 1、观看并观赏贺年卡美丽的外表、精致的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。 2、了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。 3、能正确使用剪

7、刀，有准时收纳的意识，保持良好的手工制作习惯。 活动预备： 1、阅历预备，收集一些贺卡带到幼儿园与大家共享。 2、各种造型、图案的贺卡实物、图片。 3、彩笔、剪刀、色卡纸、卡通图案、即时贴、双面胶等制作材料。 活动过程： 一、谈话导入，引出课题。 小朋友们，你们知道立刻要到什么节日了吗? 在这样的节日里人们会做些什么呢? 大家为什么要相互赠送贺卡呢? 总结：在节日里送贺卡可以表达自己对别人的祝愿，增进彼此之间的友情。 二、观赏感知 1、观赏感知，学习制作。 每到这个时候，大象伯伯总能收到很多朋友们送来的贺卡。新年快到了，大象伯伯也预备很多贺卡想送给朋友们呢!(出示贺卡) 重点指导： 爱心：一颗

8、颗爱心表达了大象伯伯对好朋友的宠爱之情。 圣诞树：这棵圣诞树是怎么做的呢? 上面还有什么?猜一猜大象伯伯会对好朋友说些什么呢? 大象伯伯用剪和贴的方法做了一棵圣诞树，还写上自己的祝愿，朋友收到肯定很快乐。 纽扣：用美丽的纽扣变成边框，中间画上一盆鲜花，一张漂亮的贺卡就完成了。 教师贺卡： 你们看上面还有文字呢，写的是什么?哦，原来大象伯伯还有朋友是教师呢。他为什么要送这么美丽的贺卡给教师呢?教师收到这张美丽的贺卡心情会怎么样呢? 是的啊!这真是一张特殊的贺卡，上面有鲜花和爱心图案，还有对教师的祝愿，小小贺卡表达了大象伯伯对教师的敬重和宠爱，教师收到这张贺卡心里就会像蜜一样的甜，也会把它满满的爱

9、送给它的朋友们。 枫叶：两片漂亮的枫叶配上几颗得意的星星就做成了一张精巧的贺卡，大象伯伯的祝愿像漂亮的枫叶随着风儿飘向远方，送给了得意的朋友。 一束花：上面的鲜花代表什么样的祝愿呢? 气球：这些五颜六色的气球载着大象伯伯的祝愿飞到小动物的身边。 总结：大象伯伯做的贺卡可真美丽，每张贺卡上的图案都很特殊，代表了不同的祝愿，有的在封面上，有的藏在里面，有的围在四边，有的在中间。这些贺卡上还有文字呢，它代表了大象伯伯对朋友的祝愿。 2、学习制作 新年快到了，大象伯伯想把这些贺卡送给他的朋友们，但是数量似乎不够，小朋友我们一起来帮帮助吧! 折 要把一张彩色的卡纸变成一张美丽的贺卡先要做什么呢?画图案

10、我们可以用画一画、剪一剪、贴一贴的方法装饰出美丽的图案，表达自己的祝愿。 写祝愿 翻开之后我们在里面除了可以画画还要做什么?还要写上祝愿的话，假如小朋友不会写字可以画一些标记来代替，固然也可以找教师来帮助。 三、自由创作，表达创意。 1、启发构思 你想设计什么特殊的图案，表达什么样的祝愿呢。 2、自由创作 今日大象伯伯在后面的桌子上为你们预备了油画棒、彩色卡纸、双面胶、剪刀、纽扣等小饰品，待会儿每个人到后面找一个座位，用画一画、剪一剪、贴一贴的方法制作一张漂亮的贺卡，不要遗忘帮大象伯伯的祝愿哦! 小朋友在制作的过程中要当心使用剪刀，废纸要放在桌上的小篓子里。 四、展现沟通，共享欢乐。 1、展现

11、作品 小朋友们，贺卡做好了，送到大象伯伯这儿来吧。 2、沟通感受 这么多美丽的贺卡，谁来说说你是怎么做的，表达了什么样的新年祝愿呢? 小朋友们的手真巧，帮大象伯伯做了这么多美丽的贺卡。新年快到了，我们下次再做些，把祝愿送给自己的好朋友或者爸爸妈妈吧。 大班手工教案 篇5 活动目标： 1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。 2，充分运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手力量。 活动预备：陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等 活动过程： 一，结合生活引出主题 1教师提问：在我们的日常生活中你所见到的杯子是什么样子的？ 小朋友答复 2教师：这些杯子用什么制作的？ 小朋友答复 二，看作品，看图

12、片，激发幼儿的兴趣 出示图片和制作好的杯子 1，教师：今日教师带来了几只杯子，请小朋友来观看一下，教师的这些杯子和我们平常见到的有什么不一样？它们又是用什么制作的？ 小朋友答复（橡皮泥） 2，教师：那你们想不想知道教师是怎么用橡皮泥把这只杯子装饰的这么美丽的呢？ 小朋友答复 3，教师针对重点难点进展讲解： 对橡皮泥的颜色要求不能单一，要多种颜色搭配。 对橡皮泥搓的过程中要尽量圆润，比例要适中。 对杯子的装饰可以用橡皮泥，也可以用纽扣和丝线等 三，幼儿自己动手，教师进展指导 教师：下面请小朋友们拿出橡皮泥也来动动手，制作一个属于自己的得意又好玩的杯子。 四，收集幼儿的作品，供大家观赏 大班手工教

13、案 篇6 教学目标 训练孩子们的操作力量。 学会海绵纸叠玫瑰步骤。 培育幼儿的技巧和艺术气质。 学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。 教学预备 彩色海绵纸、绿铁丝、剪刀、扎丝。 海绵纸玫瑰花的图片数张。 教学过程 1、观赏图片，孩子你们喜爱玫瑰花吗？ 2、你们知道图片上的玫瑰花是用什么做的吗？ 3、它是用海绵纸一点点的做成的，这样做出来的花经济实惠又环保。 4、这么美丽的玫瑰花你们想不想学着折叠啊？ 5、那教师来教你们玫瑰折叠步骤，你们先要认真的看，一会在动手做。 6、主要重复的讲折叠步骤，肯定要让孩子们看懂，这样孩子们才能叠明白。 7、教师做好后，再让孩子们进展操作，教师

14、来回指导。 8、可以先让孩子们操作一遍，哪有不对的，教师准时给改正。 9、孩子们制作完成，问问孩子们想把自己制作的送给谁。 大班手工教案 篇7 我爱我家 【活动目标】 1、培育幼儿手工制作的兴趣。 2、让幼儿体会手工制作胜利的欢乐。 3、熬炼幼儿手眼并用，敏捷使用剪刀。 【活动预备】 1、与幼儿人数相等的剪刀。 2、幼儿用书创意手工第四课。 3、湿毛巾。 【活动过程】 一、谈话导入活动 小朋友喜爱你的家吗? 1、幼儿争论、沟通。 2、小结：今日我们来做手工我爱我家，看谁制作得最仔细，来比一比吧! 二、教师示范操作过程 1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。 2、提问：表示什么表示涂胶水的位

15、置(用于图之间的粘贴)。 3、其次步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。 4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。 5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。 三、幼儿制作 1、提示幼儿留意安全，不要把剪刀对着自己和小朋友，不要剪到手。 2、教师巡回指导，重点帮忙力量弱的幼儿。 四、评价作品 1、给制作仔细的幼儿进展嘉奖。 3、小结：今日，小朋友们都大胆尝试制作，都能仔细完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒! 活动延长： 将作品展现在手工区，供幼儿观赏。 大班手工教案 篇8 大班手工：有用的环保袋 本阶段我们大班的特色是“飞针走线”，但是在上学期幼儿们已经会了几种制作布袋的针法。在上学期中，

16、我主要是裁剪好让幼儿进展缝制。在本学期中，我让幼儿自己尝试着裁剪，缝制，在原先的根底上又多加了一些难度。活动中，我通过谈话的方式来引出今日我们要制作的东西，再通过示范的方法让幼儿把握布袋的裁剪以及制作方法。 活动目标 1.尝试依据自己喜爱的外形进展裁剪，并能缝制出完整的环保袋。 2.体验制作环保袋的乐趣。 活动预备 各种材质的布、针、线；已经制作好的环保袋。 活动过程 一、谈话导入 1.我们生活中有一只垃圾-塑料袋，塑料袋你平常在哪里见过。 2.引导幼儿说说平常需要用到塑料袋的地方。 3.我们可以运用什么来代替塑料袋。 4、幼儿争论 二、出示环保袋 1.教师出示已经制作好的环保袋，请幼儿说说环

17、保袋是由哪些局部组成的。 2.出示不同外形的环保袋 3.引导幼儿说说各种各样的环保袋的特征，以及自己最喜爱什么样子的环保袋。 三、示范制作环保袋 1.教师示范如何对环保袋进展裁剪。 2.首先要剪出两块一模一样大的布，这两块布要大一些，至少能够放下一张纸。 3.在进展缝制的时候，每一针的距离不能太开，不然东西就会从环保袋里面掉出来。 4.缝制环保袋的时候要先把难看的一面露出来缝，全都完成了以后再把美丽的一面翻出来。 四、幼儿操作 1.幼儿制作环保袋 2.教师赐予适当的知道 五、作品介绍 请幼儿介绍一下自己的环保袋，想拿着自己的环保袋装什么。 活动反思 在前几次活动的根底上幼儿们对几种针法已经有所

18、了解了，甚至有些幼儿已经对两至三种种针法很娴熟了。在本次活动中，幼儿根本能够完成环保袋的制作，但是在剪裁上面还需加强练习。活动前面我是裁好的长方形的布料给幼儿的，在活动中也通过让幼儿观看不同外形的环保袋了。但是，最终呈现出来的大局部是我裁好的外形的环保袋。我尝试着引导幼儿在制作的时候裁出不同的外形再进展缝制，但是孩子们都认为裁剪太难了。而且我们使用的剪刀在剪不同材质的布料的时候也比拟困难。因此，在裁剪上面我会在平常的区角中引导孩子们进展尝试和练习。 大班手工教案 篇9 【活动目标】 1、通过手工课来提高幼儿的动手制作力量。 2、通过学折吸管玫瑰花，增加有的环保意识。 【活动预备】 各式各样的吸

19、管若干。 【活动过程】 一、观赏吸管玫瑰。 1、把折好的玫瑰，摆在教室最惹眼的地方，在教师的提示中让幼儿去发觉。 2、让幼儿通过看一看、摸一摸来观赏吸管玫瑰。 3)、通过幼儿对吸管玫瑰的宠爱，来学习吸管玫瑰的折法。 二、学折吸管玫瑰。 1、教师讲讲吸管平常的用处，再说说用过的吸管可以利用它来折玫瑰花。 2、在折玫瑰花的过程中幼儿让跟着教师一下下的折。 3、教师也要多问问多看看幼儿折的对不对，使幼儿都能跟住教师折法。 4、吸管玫瑰折法： （1）把4根粗细一样的吸管，旋扭在一起。 （2）把第一个吸管折到最终一个吸管下面。 （3）把其次个吸管折到第一个吸管下面。 （4）围绕花中心在旋扭吸管。 （5）在将第三个吸管折到其次个吸管下面。 （6）把第四个吸管折到第一个吸管下面，依次旋绕。 （7）最终把四根吸管剩下的局部旋绕到花底与花柄全都。 （8）把制作好的花插入另一吸管内，可以配上叶子或丝带。 5、折完后，大