试析职高畜牧兽医专业课教学的现状及对策

1、试析职高畜牧兽医专业课教学的现状及对策试析职高畜牧兽医专业课教学的现状及对策畜牧兽医专业课是一门内容较多、理论性较强的课程，学生会感到枯燥乏味。作为一名职业高中的老师，如何改良传统的教学方法，借助先进的教学手段和图片资料、实验实习等教学手段，为学生奠定结实的专业根底，是当前亟待解决的问题。一、畜牧兽医专业教学现状1.师资队伍很难适应专业教育职业学校的学生，在学习根本的文化课之外，主要是要掌握扎实的专业技能。这就需要我们的老师在掌握原有专业理论的根底上努力学习先进的畜牧兽医理论知识和过硬的专业技能，成为既有渊博的专业理论根底知识，又有很强的实际操作才能的双师型的老师。但是本专业师资队伍很难适应专

2、业教育，主要表达在以下两个方面：一方而专业老师严重缺乏，大多数职校的老师都是由普通中学转变过来的，或者是师范院校毕业的，具有严重的专业知识缺陷，很难适应职业教育的专业教育，所以严重影响着畜牧兽医的教学质量。另一方面双师型老师奇缺，畜牧兽医教学的特点是要求老师不仅要精通专业理论知识，更重要的是要具有非常热练的动手操作才能，可是许多职校现任老师大局部只懂理论教学而缺乏实际动手才能的培养和锻炼，难以到达职业教育技能的传授要求。2.教学内容陈旧，教学手段落后目前，畜牧兽医教学内容与社会需求不一致，甚至与社会需求脱节，教学内容严重滞后。同时，畜牧兽医专业课一些内容较为枯燥，同时存在抽象、难以互相关联的问

3、题。作为职业高中畜牧兽医专业教学的教材却还是原地踏步，仍沿袭传统畜牧业的管理技术，现代畜牧业的知识内容所占比例很少，让学生感受不到新技术开展的迅猛。畜牧兽医专业教学中，老师习惯于填鸭式的满堂灌。小擅长运用启发式教学和现场教学及探究式教学等生动活泼的教学方法；由于资金等条件限制，有些学校先进的教学设施短缺。先进的教学手段不能很好地应用到教学理论中。3.教学设备缺乏，实习条件较差畜牧兽医专业是理论性、理论性、专业性都很强的专业。直观教具、标本模型、实际操作都非常重要，但由于学校经费投入缺乏，实验设备短缺，没有实习场地，学生难以进展必要的实验实习等理论活动，这也是造成学生未能很好掌握专业技能的原因所

4、在。实习教学规模化程度低，尚未形成完善的体系，造成这种情况的主要原因是：实习基地建立步伐缓慢，校内实习基地规模小，设备简陋，只能开展一些传统兽医的实习，且校外基地的建立目前在有些学校尚处于起步阶段，很难形成具有区域特色的现代畜牧产业实习基地。学生得不到应有的技能训练，学生理论动手才能较差。二、畜牧兽医专业教学改革对策1.加强专业老师队伍建立教育成败的关键在老师。要办好一个专业，没有组合良好的强硬的专业老师队伍，那只是一句空话。如何能进步老师的业务程度呢?我认为应从以下几个方面入手。第一、要抓好专业老师的传、帮、带活动，老老师带新老师，经历丰富的老师带经历缺乏的老师，人人都是帮扶者或被帮者，帮扶

5、对象明朗化，有帮扶方案和检查评比，这样一来，老师间互相协作，共同进步。第二、有方案的派遣老师到对口高校深造，或到现代化养殖场去学习。会使老师教学功底更深沉，同时承受外界的先进的饲养技术，开拓视野，为畜牧兽医专业打下雄厚的可持续开展的基矗第三、要打破用人界限，聘请对口高校毕业生和社会畜牧兽医界的名人到校执教，充分发挥名人效应。只要学校有两三杆大旗飘舞，不愁学生踏不破门槛。2.改变教学形式，侧重技能开展畜牧兽医专业教材理论性很强，传统的教学方法注重的是如何把知识结论准确地传授给学生，学生只是机械地掌握，完全处于被动承受论文联盟.Ll.的地位，很难培养学生主动创新才能。在理论教学中，老师要充分利用现

6、代化的教学手段，这样可以激发学生的学习兴趣，进步学习的效果和效率。老师在教学中，要运用启发探究、现场教学等方法，引导学生积极考虑，进步学生发现问题、分析问题和解决问题的才能。3.建好实习基地，培养动手才能要使学生更好地掌握专业知识，仅仅依靠教材是不行的，必须装备较完善的实验室。为此，学校需要装备标本室、解剖室、疫病诊断室等专业实验室。为了更好地使学生掌握专业技能，学校需组建实习基地或校企结合，为老师队伍理论锻炼和学生专业实训、就业搭建一个广阔的平台。定期安排学生进展消费实习，使学生在干中学，学论文联盟.Ll.中干，边干边学边理论，做到理论与理论结合的同时，又培养了学生不怕脏、不怕累的吃苦精神和严谨务实的求学态度。总之，