第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛教案-广东

1、第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛教案广东顺德容桂职校 亓涛 第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动参赛教案地区： 广东东省佛山市顺顺德区学校： 容桂桂职业技术学学校 姓名: 亓 涛 所授课程：旅旅游史地知识识 参参赛教案：北北京文化古迹迹名胜旅游区区 一、教案背景1、面向学生： 小学 中学 2、学科：数学学3、课时：第22课时4、学生课前准准备：（1）预习第一一章 课文北京京文化古迹名名胜旅游区，。（2）利用网络络搜索关于北北京地理、历历史和文化古古迹、风景名名胜。（3）根据网络络搜索到的资资料整理并列列出北京的风风景名胜区。5、教师课准备备：通过互联网搜搜索北京

2、的历历史、地理、文文化和旅游信信息。通过百度和谷谷歌等搜索引引擎工具搜集并整整理北京的详详细资料。制作多媒体PPPT教学课课件。二、教学课题（一）知识方面面：1、首都北京的的基本信息、历史发展过程程、常用地理知识识。2、延伸北京的的文化、风俗俗民情和旅游游信息等知识识点。（二）教育方面面：加深学生对北京京的印象，提提高他们对国国家和首都的的认识，并掌掌握必备的史史地常识。（三）发展方面面：1、使学生感受受到北京与我我们生活的联联系，体会到到首都对我国国各地的影响响。2、激发学生了了解北京，认认识和探索北北京的积极性性，鼓励他们们自己设计赴赴北京旅游的的线路。三、教材分析教材信息：广东东教育出版

3、社社出版 中职类教学学丛书旅旅游史地知识识。意在培培养具有广博博旅游历史和和地理知识的的旅游从业人人员。这本教教材着重介绍绍了中国最新新划分的122大旅游区的的历史起源、发发展过程、地地理概况、经经济概况、民民风习俗以及及主要的旅游游胜地等内容容。较为全面面详实地介绍绍了中国自然然和人文旅游游资源的情况况。力求让学学生可以“锦锦绣中华任我我行、欧美澳澳齐遨游”。内容分析：本课课属于该教材材第一篇第一一章，主要介介绍北京文化化古迹名胜旅旅游区的内容容，旨在增加加学生对北京历历史、地理、文文化和旅游的的认识和了解解。学情分析：中等等职业技术学学校的学生文文化基础知识识相对较薄弱弱，但动手能能力较强

4、，且且年龄处于十十六七岁的黄黄金阶段，想想象力和发散散思维都比较较活跃。因此此，我在教学学过程中必须须注意循序渐渐进，采用由由浅入深、由由表及里的策策略，引导学学生发现 并找出 最后解决学学习中存在的的问题。教学目标：1、使学生了解首首都北京的基基本历史、地地理知识。2、拓宽学生知知识面，使其其了解北京的的文化、风俗俗民情和旅游游信息。3、发散学生思思维，启迪他他们学会利用用互联网去搜搜集对自己有有用信息的方方法。教学重点：北京京的历史、地地理、文化、民民俗和旅游知知识介绍。教学难点：让学学生通过书本本和互联网以以及老师的讲讲解这三种渠渠道掌握学习习内容的过程程。教学准备：1、多多媒体pptt

5、教学课件；2、计算机、投投影仪；3、U盘、MPP4、数据线线 4、旅旅游史地知识识教材四、教学方法教学方法：采用用交流提问法、讲读法、头脑风暴法法、观察法等启发发式教学方式式。尊重学生生的主体地位位，发挥老师师的主导作用用，实现教师师多元引导、学学生主动学习习的目标。1、同时充分利利用互联网与与教学结合的的现代化条件件，突破教学过过程中的重点点和难点。2、过程中不断断引导学生进进行自主学习习，充分发挥挥学生的主动动性和积极性，启发发学生观察、发发现、探索和和解决问题的的能力。五、教学过程（一）、 “听听”北京播放北京京欢迎你MMV视频 （约6分钟）1、 通过百度度视频检索北北京欢迎你的的视频，

6、下载载后以超链接接的方式插入入多媒体教学学ppt课件中中首页。在课课堂开始时，首首先利用多媒媒体播放这段段群星演唱的的MV视频，抓抓住学生对北北京的感知和和兴趣。【百度搜索】(1) HYPERLINK /v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=25&word=北京欢迎你 htttp:/v?ct=3019889888&rn=200&pn=00&db=00&s=255&wordd=北京欢迎迎你 (22) http:/n/v-0bbc5c911c-ecaad-11ddf-be882-0011e0bbbb2454.html2、 “问”:提问大家，这这个视频是描描述哪个地方方？

7、反应什么么主题？（约约3分钟） 根据学生的的回答情况，引引出北京这个个城市，并提提问一个学生生“中国的首都都是哪里？”“2008年奥奥运会在哪里里举行的？”学生回答后后，简单描述述一下北京的的概况，然后后引出今天的的教学内容北京文化化古迹名胜旅旅游区。 【设计意图】：（1）播放MVV视频、调动学生感观、吸引他们的注意力力。（2）提问简单单问题，与学学生互动问答答，拉近彼此此的距离，提提高的自信心心。板书：中国首都都20008奥运会北京文化化古迹名胜旅旅游区（二）、探索发发现 （约15分钟）1、“说”北京京“我”对对北京的印象象（7分钟）请学生上台说我我对北京的印印象，不限内内容，不限主主题，让

8、他们们自由发挥，鼓鼓励他们说出出北京在自己己心中的印象象。根据学生生对北京的叙叙述内容进行行总结并表扬扬他们的表现现。 2、“看”北京北京图片欣欣赏（3分钟） 通过之之前用百度图图片搜索好的的北京城市图图片利用幻灯灯片播放北京京的城市风景景，加深学生生对北京的印印象。【百度搜索】（1）httpp:/ii?tn=bbaiduiimage&ct=20013265592&lmm=-1&ccl=2&wword=北北京请大家仔细观察察上面几张图图，鼓励大家说说出上面图片片中的建筑和和名胜古迹？引导：请4个学学生上讲台在在黑板上写出出4幅图片里建建筑的名字，并并提问学生，这这些图片里的的内容有什么么特征？

9、（启启发他们4张图片个性性与共性之间间的关系）。【设计意图】：通过学生观察察图片和回答答问题的过程程，引导他们们逐步找到图图片中的规律律属于同同一地区加深北京在在他们心中的的印象。做好好引导工作，但尊重学生的的主体作用，让学生在观察和回答的过程中慢慢吸收新知识，并将教学主题回归教材本身。3、“找”北京京通过百百度地图找出出北京的位置置。（2分钟）（1）、通过互互联网主页，请请一位同学通通过百度地图图搜索北京的的地理位置，并并用箭头展示示出全班同学学看。【百度搜索】 HYPERLINK /?newmap=1&fr=map001&s=s%26wd%3D%E5%8C%97%E4%BA%AC http

10、:/?newmaap=1&ffr=mapp001&ss=s%266wd%3DD%E5%88C%97%E4%BAA%AC通过百度地图搜搜索出北京在在中国地图中中的具体位置置，让学生清清楚北京在中中国的重要地地位，尤其是北京的交通、政治和影响力。（2）、使用北北京三D效果图让学生如临临其境（3分钟）【百度搜索】 HYPERLINK / hhttp:/引导两名学生使使用E都市地图截截屏工具在22分钟内将北北京以天安门门为中心的33D效果图和和卫星地图截截屏出来，让让学生对天安安门周边的街街道、景区、建建筑和城市设设施有个大概概的印象。并并点出故宫博博物院对称的的建筑布局。【设计意图】：整个课堂通通过

11、实践操作作探索发现现总结归纳纳等几个环节节，（1）让学生享享受并展示出出自己探索的的过程。（2）鼓励学生生熟练使用互互联网工具并并用于展示自自己的成果。（3）培养学生生的竞争意识识和时间观念念。（三）、“观”北北京通过过百度视频播播放台湾脚脚逛大陆的的旅游节目（约约15分钟）【百度搜索】 HYPERLINK /v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%CC%A8%CD%E5%BD%C5%B9%E4%B4%F3%C2%BD%20%B1%B1%BE%A9&fr=ala0 http:/m/v?ctt=30199898888&rn=220&pn=0&db=0&s

12、=88&wordd=%CC%A8%CDD%E5%BBD%C5%B9%E44%B4%FF3%C2%BD%200%B1%BB1%BE%A9&frr=ala00【百度搜索】 HYPERLINK /v_show/id_XMzE1MTY3NDMy.html http:/v.youuku.coom/v_sshow/iid_XMzzE1MTYY3NDMyy.htmll通过台湾脚逛逛大陆的旅旅游节目让学学生聆听亲切切的口语，精精美的画面，以以及详细全面面的北京人文文风情，民俗俗小吃、旅游游资讯。让学生生在观看节目目的同时了解解到北京的历历史、地理和和文化名胜。（四）、全课总总结（约5分钟）对同学们的表现现进行

13、以鼓励励为主的表扬扬，并总结北北京的历史、地地理、文化和和旅游信息。（五）、板书设计：（约4分钟）北京文化古迹名名胜旅游区课堂设计探探索发现归纳总结结听北京北京欢欢迎你 中国首都都20088奥运会北北京文化古迹迹名胜旅游区区说北京 我对北京京的印象 文化、历历史、地理、名名胜、旅游看北京 北京图图片欣赏 天天安门、鸟巢巢、大裤衩、长长城找北京 北京地地图 3D地图图、卫星地图图、北京的位位置 观北京台湾脚脚逛大陆 紫禁城城、天坛、颐颐和园、雍和和宫、圆明园园六、教学反思这节课是在利用用多媒体教学学的现代化条条件下的一种种创新教学方方式的尝试，教师在教学设计中除了要依据教材进行备课外、还应充分考

14、据到学生的实际水平和操作可行性。在教学过程中，应注意采用循序渐进、由浅入深、由表及里的策略。同时也应考虑到学生的动手能力和表达能力，多引导、多鼓励、多启发学生去探索、观察、交流、动手、搜索、展示和互动。这节课的目的是想通过互联网这种现代化教学工具让学生学的容易、学的轻松、学的开心、学的充实！当然，过程中难难免会有未料料到的情况发发生，而且学学生反应和教教师预测难免免有误差，但但这也是教师师需要不断在在教学过程中中提升自己的的动力所在。七、教师情况姓名亓涛省份广东省学校佛山市顺德区容桂职业技术学校性别男电箱2225461530通讯地址广东省佛山市顺德区容桂职业技术学校 邮编528303自我介绍：亓涛涛，籍贯安徽徽，毕业于华南南师范大学，性格沉稳，思思想成熟，热热爱文学、历历史、哲学、美美术和旅游。曾曾担任过德国国旅游媒