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文档简介

1、Recycle 2 共31 评价方法 6 一）6二）a?”d！A 三） a?/?/a?. a2！ 2共32 评价方法 一）As?aa?二 ）、 s?sa三 ） 单元（章）主题 Recycle 2任课教师与班级 四年级本课（节）课题 Recycle 2第 3课时 / 共3 课时教学目标（含重点、难点）及设置依据 教学重点：通过本课的练习，适当复习前面单元所学的词汇和句式 教学难点：听音，正确的涂色；在游戏活动中，正确的拼读单词2 配套的教学课件6 食物单词的头饰4 歌曲录教 学 过 程、1 Sing the Color song2、教师用颜色转教师问学生：“What can youPointth

2、enoodles/runtothelivingroom/”教师发出指令，学生听一二 呈现新课 （Presentation1、课件出示Listen and colorthe picture? Where is the shelf?2回答：“Itsinthebedroom./”小组之间学生互相发出口令：“ Findthelivingroomandpoint.”What can you find insink”What s this? Where is the phone?6What would you like ”some beef./.”说对的孩子发给一个相应的头饰。Ilike请说对的同学到前面

3、做成一圈，教师说出一个找朋友 组长出示单词，有相应词卡的孩子必须马上走到组长面前。错的孩子走到前面出题。猜词比赛 请一个孩子到前面说：“Thewordhassevenletters.Theyaren-o-o-d-l-e-s.”，其余的请 个孩子带上不同的字母卡片，教师说单词，带相应字母头饰的孩子迅速组成一组。按顺序站好。26如：游戏：How many people are there in your family ?Who are they ?What s your father /mother ?从教室的两个角落分别往后传一个盒子，音乐盒，拿盒子的两个学生分别从盒子中抽出一张卡（如） 然后一起用卡上的两个词进行对话：grandpa , doctor , What s your grandpa ? My grandpa i

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