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文档简介

知识目标：1、了解说这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇1、理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法2、朗读、翻译并背诵课文教学难点：写牡丹、菊花对表达中心的作用课时安排：1 课时教学内容及步骤：一、导入课文三、感知课文3、文中还有些排比句，读的时候语气应逐渐加强，层层推进，读出气势来 ） ） ） 焉( )圈点勾画，翻译下列词语五、 研读课文（一） 理解莲花的高洁品格1、作者从哪些方面描写莲花的？又赋予莲花哪些品格？赋予的品格风度 （亭亵玩焉）1、就表达方式来说，第一段侧重于记叙、描写，那么第二段呢？ 议论，文、文中有一个叹词噫，朗读时声音应该延长六、 指导学生按照板书脉络快速背诵

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