小学美术人教三年级上册第10课美丽的花美丽的花教案_第1页
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文档简介

1、美丽的花美术教案一、教学目标：1、知识与技能：引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插关系。2、过程与方法：写生运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物并将点与线结合添加背景使画面的构图更完整。3、情感态度与价值观：培养学生热爱生活，发现美，变现美，锻炼学生的观察力感受力和动手能力。二、教学重难点：重点：通过观察了解写生荷花花瓣、荷叶、枝干的形状特征，并且培养学生对线条感知的粗细、疏密意识。难点:在写生过程中，能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插遮挡关系。三、教学方法：情景教学四、教学过程:新授：导入：高高个儿一身青，圆脸金黄笑盈盈；天天

2、对着太阳笑，结的果实数不清。师：聪明的同学们，你们已经猜出答案了吗？生：向日葵师：同学们猜的真是又快又对，你们知道吗，老师最喜欢的花就是向日葵，因为它不仅颜色漂亮，而且还象征着阳光和希望。今天老师就带把喜欢的向日葵带来了，瞧！同学们，你们觉得老师画的好吗？那今天我们就一起来学习美丽的花！我：同学们，你们最喜欢的花是什么？生：樱花，玫瑰，百合，牡丹师：同学们，你们喜欢的这些花老师今天也带来了，看！（出示图片）你们觉得谢谢花美吗？生：美！师：这些花儿五颜六色，形态各异，它们都以自己的美装饰美化着我们的生活，可是再美的花儿总有凋谢枯萎的那天，我们怎么样才能把它的美永久地保存下来呢？生：画下来！师：主

3、意真不错，我看行！1、一些画家他们就把自己喜欢的花儿表现在了画面上，来一起看看（观赏的同时请同学们观察，画家的画有什么特点？你最喜欢它哪里？）2、欣赏了画家的画，我们再来看看小朋友们的画欣赏时注意引导学生：线条的疏密关系，粗细关系，自己物体的遮挡关系。（欣赏的同时有意识的引导学生观察线条，激发学生画画的积极性）师：看了大师的画，又看了小朋友们的画，老师看到小朋友们已经跃跃欲试了，那今天我们就一起来画一画一种美丽的花儿，那我们要画什么呢？让我们一起用古诗把它引出来好吗？以小池将荷花引出来师示范荷花的画法，让学生观察线描画线条的疏密关系。步骤：1、观察2、起稿（注意画面构图，大小主次，遮挡关系）3、用线描表现线条的疏密，粗细学生操作：选择任意一朵荷花用线描进行写生教师巡视，指导绘画困难的学生，并且给学生以及时的鼓励与评价4、展示，评价生自评生互评教师评价5、小结：这节课我们学会了用线描的手法绘画荷花，同学们画面疏密得当，并且线条的粗细关系也处理的很好，时间过得真快，我们又要下课了，那么老师有个小任务想交给大家，这节课我

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