高一信息技术第一节课教学设计一等奖-【完整版】

1、PAGE9高一信息技术概述第一节课课题：信息技术概述课时：45分钟教学对象：高一年级教学目标：1.知识技能目标了解高中阶段信息技术课程知识结构。知道信息技术课程学习目标。初步了解信息技术相关概念与应用。2.过程方法目标了解学生当前信息技术能力水平及对高中信息技术课程的学习愿望。借用图片信息引导学生，并与之展开交流。3.情感态度目标以丰富多彩且富含科技信息的内容感染学生对信息技术的兴趣爱好，调动学生的积极性与主动性。以学生为主体，引导学生用信息技术的方法处理各种信息，产生新的价值，引导他们通过高中阶段学习，努力提高自身信息素养。教学重点：初步了解高中阶段信息技术主要学习模块提升学生对高中阶段信息

2、技术学习的积极性与正确认识教学难点：调动学生对高中阶段信息技术学习的兴趣爱好。教学方法：互动交流、讲解示范法、启发引导教学环境：教室，多媒体白板教学内容及过程：一、.初步了解学生信息技术情况1）初中阶段，有没有开设信息技术课2）初中信息技术，学习的好不好3）现在你的信息技术能力好不好4）想不想上好高中信息技术课程5）对高中阶段计算机水平的提高、信息技术能力的提升，有没有期待6）有没有个人电子邮箱7）有没有QQ8）有没有个人博客或微博二、信息技术概述1.呈现高中阶段信息技术课程学习的五大模块，并适当予以点评:对高中信息技术课程的第一个模块信息技术基础（必修），给予更详细的结构说明，并强调该内容是

3、整个高中阶段学习的主要内容，每位同学必须达标。给出该模块的结构图：2.互动交流展示具有代表性的图片，启发引导学生挖掘图片中所富含的有效信息。同时，这些图片也代表了高中阶段学生应该具有的信息技术能力要求。3.最后，总结提出高中阶段信息技术课程学习的五个基本目标，如下图所示：三、信息技术课程安排与课堂要求（一）、课程安排与课堂组织模式1.课程安排本期教学内容：教育科学出版社信息技术基础必修。课时次序章节教学内容（目标）1开学第一课高中信息技术课的组成及内容、学分制、起点水平调查、分组、机房座位表安排21、1信息及其特征通过实例让学生感受丰富多彩的信息，理解信息的一般特征31、2日新月异的信息技术了

4、解信息技术的发展历史、体验信息技术的发展变化，养成对使用信息技术的正确态度42、1信息获取的一般过程了解信息获取的一般过程52、2因特网信息的查找了解搜索引擎的分类，学会利用搜索引擎有效地获取信息6、72、3文件的下载了解文件的不同类型及属性，根据需要选择适当方法下载文件多途径下载文件，批量下载82、4网络数据库的信息检索体验网络数据库，选择合适的网络数据库9至154、1文本信息的加工体验文字处理技术的发展变化及其意义因Word软件学生已掌握的程度不一，需要重新讲解，所以安排课时较多163、1信息加工概述了解信息加工的一般步骤，理解手工加工信息和利用计算机加工信息的异同173、3信息的智能化加

5、工体验人工智能的独特魅力，认识人工智能技术对社会的影响18复习19考试20整理成绩上交学分成绩至教务处2.课堂组织模式以学生学习为主体，老师辅导教学，精讲多练（二）、信息技术课堂要求基本要求1.爱护电脑室的设备，不得私自插拔电脑设备。2.进入室内请保持安静，按编定的座位就坐，不得私自调换座位或坐他人座位；检查电脑是否完好，如发现问题，及时向老师报告。3.上课后，专心听讲，积极参与，认真完成每次课堂的学习任务，并及时提交作业。4.下课后，关闭自己打开的各种应用窗口，不必关机（放学除外）；摆放鼠标键盘及板凳，桌面整洁后方可离开。做个有素质的学习者。5.禁止在电脑室玩游戏,看电影等。特别要求6.如果有事必须请假且呈交请假条，同时提前和课代表（或班长）说明情况（假条由班主任签字方有效）。值日生(或课代表)课前检查好人数，填写课堂登记表。7.进入电脑室，请保持安静，做好上课准备。即入室即静。8.电脑室硬件设备易损坏，请同学们爱惜。硬件上，请不要随意插拔电源、随意开关机、私自打开主机箱等；软件上，请不要有意用病毒程序或技术工具攻击他人电脑或自己电脑。9.请不要携带食物或饮料进入电脑室，不随地吐痰，不乱涂乱画，保持整洁，做个文明的使用者。10.下课后，请把自己座位或本组范围内的纸屑垃圾带走或放于垃圾桶，做个有教养的学习者