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文档简介

1、Word - 3 -大班安全教育活动设计表利用趣味的平安教导活动,能够向大班的同学传输平安学问,提升他们的平安意识。下面是范文亭为大家收拾的大班平安教导活动设计表,欢迎阅读借鉴!大班平安教导活动设计表一 任务: 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。2、会平安使用文具,可以遵守文具使用平安规章。3、利用研究,初步建立年级的文具平安规章。材料创设:走丢录象3段,事先环境创设活动过程:一、感知阅历:师:我们班有三个小伴侣走丢了,迷路了,让我们一起去协助她们。播放公路走丢的情景(十字路口)l提问:XX小伴侣在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起协助他。指导:1、引领幼儿协助伴侣,激活关怀他人

2、的情感2、 鼓舞幼儿大胆清晰地表述自己的观点小结:在公路的人行道上原地等是最平安的办法,还能够请警察叔叔帮忙。(协管也行)二、叙述阅历:l 播放小区走丢的情景小结:能够在原地等,也能够找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。三、提高阅历:l 播放超市走丢的情景(大卖场)请丢失幼儿讲讲当初的情景,请其他幼儿发表意见。想想可行的方法。小结:在超市里能够原地等也能够找营业员和工作人员,利用广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。(继续看录像,XX小伴侣是怎样做的)四、延长:走丢了以后,爸爸妈妈会很焦急,我们都不想把自己弄丢,那么我们日常和家里人一起出去的时候要注重些什

3、么呢?(幼儿自由叙述)大班平安教导活动设计表二活动任务1.利用做嬉戏,使幼儿初步知道过公路时,我们大人小伴侣都必需遵守交通规章。2.培养幼儿遵守纪律的习惯,以及初步掌控平安小常识,从而学会自保的本事。活动预备:幼儿平时生活中曾观看到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。用纸板做的红绿灯,红绿黄灯头饰各一个活动过程1、展示交通平安图画,引出课题:遵守交通平安规章;然后教师与幼儿一起熟悉三种色彩的灯,并利用儿歌内容的了解初步知道红灯停,绿灯走,黄灯停一停。2、教师交代嬉戏规章。(把幼儿分成两组,一组做小汽车,另一组做小伴侣步行,当汽车行人看见红灯时都必需停下,当看见绿灯才干行走)3、嬉戏中老师注重指导幼儿遵守交通规章等。4、嬉戏完毕幼儿与老师一起小结,对遵守规章的幼儿赋予表扬和嘉奖,并要求幼儿把这些学问带回家和爸爸妈妈一起

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