《乘法的初步认识》公开教学课件

1、人教新课标二年级数学上册 乘法的初步认识人教新课标二年级数学上册 乘法的初步认1.初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法计算比较简便；2.认识乘号，会把加法算式改写成乘法算式，会读、写乘法算式；3.认识乘法算式各部分的名称。学习目标：1.初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和时，用乘法计算乘法的初步认识公开教学ppt课件坐小飞机的一共有多少人？想:（ ）个（ ）相加422+2+2+2=算式：8(人)答：坐小飞机的一共有8人坐小飞机的一共有多少人？想:（ ）个（ ）相加42划船的一共有多少人？3+3+3=9（人）想:（ ）个（ ）相加33算式：答：划船的一共有9人划船的一共有多

2、少人？3+3+3=9（人）想:（ ）个坐火车的一共有多少人？4+4+4+4+4+4=想:（ ）个（ ）相加64算式：24 （人）答：坐火车的一共有24人坐火车的一共有多少人？4+4+4+4+4+4=想休息的一共有多少人？（人）答：休息的一共有6人休息的一共有多少人？（人）答：休息的一观察：这些算式有什么相同地方？2+2+2+2=8(人)4+4+4+4+4+4=24（人）3+3+3=9（人）2+1+3=6（人）（加数相同）（加数不同）观察：这些算式有什么相同地方？2+2+2+2=8(人)4+42+2+2+2=8 4+4+4+4+4+4=243+3+3=9乘法求几个相同加数的和的算式可以改写成乘法

3、算式，这样计算更加简便。如：2+2+2+2=8 改写时先看相同数是几，相同数是2，就写在乘号前面，再数一数是几个2相加，把相同加数的个数4写在乘号后面：2 4=8表示4个2相加。也可以写成4 2=8。2+2+2+2=8 乘法求几个相同加数的和的算式可以改写成2+2+2+2=84+4+4+4+4+4=243+3+3=9 24=8读作：二乘四等于八 42=8读作：四乘二等于八用乘法算式表示：46=2464=24用乘法算式表示：33=924=842=8或用乘法算式表示：重点讲评:2+2+2+2=84+4+4+4+4+4=243+3+3=9 4 6 = 24 6 4 = 24乘数乘数积认识乘法算式里各

4、个部分名称： 4连一连：继续动脑筋第一关：3+3+3+35+5+52+2+2+2+27+7+7+7+775345325连一连：继续动脑筋第一关：3+3+3+35+5+52+2+2第二关：我会读：26 54 128 99100 79 68 15 1415 我会填：7 8 = 567 + 8 = 15（乘数）（乘数）（ 积 ）（ 和 ）（加数）（加数）第二关：我会读：26 54 128 看图列式：继续动脑筋第三关：加法算式：乘法算式：2+2+2=623=6 32=6看图列式：继续动脑筋第三关：加法算式：乘法算式：2+2+2=看图填空： 个 个 第四关：434334363663看图填空： 个 继续动脑筋第五关：在能改写成乘法算式的算式后的 内涂色8+8+86+5+4+31+1+1+16+6+6+64继续动脑筋第五关：在能改写成乘法算式的算式后的 内涂继续动脑筋第六关：判断正误，对的打，错的打。1. 52=10 （ ）2. 2个6相乘可以用乘法算式表示为62 （ ）3. 一个乘数 是5，另一个乘数是3，积是8 （ ） 4. 2+4+5不能改成乘法算式。 （ ）继续动脑筋第六关：判断正误，对的打，错的打。1. 继续动脑筋恭喜你闯关成功！继续动脑筋恭喜你闯关成功！拓展提高:把加法算式3+3+3+3+2+1改成乘法算