《世说新语》二则课件

1、8.世说新语二则8.世说新语二则 我国古代文献记录中有许许多多聪颖机智的少年儿童，他们的故事至今流传。如四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁当宰相的甘罗等。今天我们再跟随古人刘义庆一起去认识两位古代的少年英才吧！导入新课 我国古代文献记录中有许许多多聪颖机智的少年儿童，他 1.了解作者及其作品，积累常见的文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。 2.反复诵读，整体感知，深层次理解课文。 3.提高阅读浅易文言文的能力；学习课文摹景状物以及运用语言描写和动作描写刻画人物的方法。 4.了解古代聪颖机智少年的故事，感受古人智慧、诚实守信和尊重他人的美德。学习目标 1.了解作者及其作品，积累常见的文

2、言词语，能借助注释 刘义庆(403-444)，南朝宋文学家，彭城(今江苏徐州)人，袭封临川王。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士。所著除世说新语以外，还有志怪小说幽明录。 作家作品 刘义庆(403-444)，南朝宋文学家，彭城(今江苏 世说新语，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。以短篇为主。课文所选两则分别出自言语篇和方正篇，题目为编者所加。作家作品 世说新语，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小咏 雪咏 雪时间：地点：人物：事情：经过 寒雪日家中谢太傅、儿女们咏雪起因 发展 结果“白雪纷纷

3、何所似？”“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”“公大笑乐”感悟文本时间： 寒雪日家中谢太傅、儿女们咏雪起因 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。 不久雪下得急了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”把家里人聚集在一起文章的义理不久，一会儿急兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”大体可以相比 精读文本谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪兄女曰：“未若柳絮因风起。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风吹柳絮满天飞。”不如，不及趁

4、、乘 公大笑乐。 太傅高兴地笑了起来。 即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。兄女曰：“未若柳絮因风起。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风 1.课文营造了一种怎样的家庭氛围？ 课文中“寒雪”“内集” “欣然” “大笑乐” 等词营造了一种温馨、融洽、欢快、热闹的家庭氛围。屋外冰天雪地，屋内谈笑风生，展现了一家人其乐融融的场景。“公欣然”和“大笑乐”，可看出太傅与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。 1.课文营造了一种怎样的家庭氛围？ 课文中“寒2.“撒盐空中” “柳絮因风起” 两个比喻，哪一个更好？ “撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比

5、较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 “柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，既有美妙的形态又有神韵。2.“撒盐空中” “柳絮因风起” 两个比喻，哪一个更好？ 3.文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？这是一个有力的暗示，表明作者对谢道韫才气的赞赏。4.“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得更好？ 既有享受天伦之乐的愉快，也有自己命题获得成功的得意

6、；有对兄子的略含贬义的笑，更有对兄女的赞许之笑。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，耐人寻味。3.文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？这是一个有力的暗咏雪交代咏雪背景：人物、事件、环境叙述咏雪事件：一问、两答补述“兄女”身份赞赏谢道韫的聪明才智文章结构咏雪交代咏雪背景：人物、事件、环境赞赏谢道韫的聪明才智文章结陈太丘与友期行陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。 元方时年七岁，门外戏。陈太丘跟一位朋友相约同行，约定的时间是正午。 元方这年七岁，当时正在门外玩耍。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 过了正午

7、朋友还没有到，陈太丘不再等候离开了，离开以后朋友才到。约定玩耍到达才 精读文本 陈太丘与友期行，期日中。 元方时年七岁 客问元方：“尊君在不？”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。” 客人问元方：“你父亲在吗？”友人听了便大怒说：“简直不是人啊！和人约好同行，却丢下我走了。” 答曰：“待君久不至，已去。” 元方答道：“（父亲）等了您很久您都不到，他已经离开了。”同“否”等待丢下我。相，表示动作偏指一方。委，舍弃。 客问元方：“尊君在不？”友人便怒曰：“非人哉！与 元方曰：“君与家君期日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 元方说：“你跟我父亲约

8、好正午。 你正午不到， 就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。” 朋友感到惭愧，便下车想拉元方。元方径直走进家门，连头也没回。信用惭愧拉，牵拉回头看 元方曰：“君与家君期日中。 日中不至1.“期日中。过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个不守信用，没有时间观念的人。2.元方指出了父亲友人的哪两个错误？(用原文句子回答) “日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”3.陈元方是一个怎样的人？ 聪明、勇敢、明理（或：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿。）1.“期日中。过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？是个不4.“友人惭，下车引之”表现了什么？ “惭”字写出了“友人”已意识到了自己的

9、错误，并对自己的言行感到后悔，尽显人物羞愧的神情。“引”字则表明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。这些也充分说明了友人是一个知错就改的人。4.“友人惭，下车引之”表现了什么？ “惭”字写出了“5.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，这是否失礼？ （1）不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个难忘的教训。 （2）失礼。元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼。友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。5.在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”，这是否失6.

10、“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ “君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是对人谦称自己的父亲。 辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 敝人卑职陛下令尊寡人 足下令郎老朽麾下敬词有：谦词有：6.“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？ “君”是有礼貌对话背景：客人无信对话内容客人：无信、无礼元方：据理反驳对话结果：客认错，元方入门不顾聪慧明理个性率真陈太丘与友期行文章结构对话背景：客人无信对话内容客人：无信、无礼元方：据理反驳对话 陈太丘与友期行 诚信是中华民族的传统美德，我们应该继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信。让我们以天地为心，真诚为骨

11、，做一个高尚的人，一个诚实守信的人。我们要相信：诚信相伴，一生无悔！课堂小结 陈太丘与友期行课堂小结咏雪 叙事平实，语言精练。 咏雪一文只将谢家子弟咏雪一事的始末客观写出来，未加任何评价，但作者的意图一望而知，这也是本文叙事的优点。除了叙事平实外，本文的语言也非常精练。如开篇短短十五个字，涵盖的内容却相当多，时间、地点、人物、事件全都说到了。写作特色咏雪 叙事平实，语言精练。写作特色陈太丘与友期行 1.人物形象鲜明、生动。 文中描写陈元方的形象是从“元方时年七岁，门外戏”开始的。首先描写了他彬彬有礼地回答客人的问话：“待君久不至，已去”；接着描写了元方对客人骂其父的回击：“君与家君期日中。日中

12、不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，据理驳斥；最后写“元方入门不顾”。一个明白事理、落落大方的儿童形象跃然纸上。 2.剪裁得体，详略得当。 本文剪裁得体，而且在语言叙述上十分自然，不加任何雕饰，给人以真实自然的感觉。陈太丘与友期行 1.人物形象鲜明、生动。 28世说新语二则人教版8世说新语二则人教版世说新语二则走近作者刘义庆(403444)，南朝宋文学家，彭城(现在江苏徐州)人。爱好文学，招纳文士，曾组织当时的文人编写了世说新语。世说新语主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。全书分德行、言语、政事、文学、方正等三十六篇。走近作者主题解说咏雪这则小故

13、事通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。陈太丘与友期行这篇志人小说讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出小小年纪的陈元方明白事理、落落大方；同时从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。主题解说结构图解结构图解疑难探究师：咏雪文中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？你还有其他好的比喻吗？生甲：“撒盐空中”这个比喻好。因为雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。生乙：“柳絮因风起”这个比喻好。因为它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴，好的诗

14、句应该有意象，意象是物象和意蕴的统一。生丙：还可以把雪比作飞舞的芦花、撒出的面粉、飞舞的鹅毛，等等。疑难探究世说新语二则x zhu n fu 把家里人聚集在一起 不久，一会儿 相比 约定 舍弃 才 同“否” 回头看 x zhu n fu 把家里人聚集在一起 不久，一会3词语积累辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞，把序号填在相应位置。敝人卑职陛下令尊寡人足下令郎老朽麾下敬辞：_谦辞：_3词语积累辨别下列词语哪些属于敬辞，哪些属于谦辞，把序4句子积累默写句子。(1)咏雪中对“白雪纷纷何所似”所作的两种回答是：“_”，“_”。(2)陈太丘与友期行中陈元方用来反驳友人的句子是：_。表明陈元方不愿意

15、原谅友人的句子是：_。(3)任意写出两个咏雪的名句。_撒盐空中差可拟未若柳絮因风起君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼元方入门不顾示例：草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫)4句子积累默写句子。撒盐空中差可拟未若柳絮因风起君与家5文化积累按要求完成填空。世说新语是由_(朝代)_(人名)组织一批文人编写的，是一部_集。主要记载_至_士大夫的言谈、逸事。南朝宋刘义庆志人小说汉末东晋5文化积累按要求完成填空。南朝宋刘义庆志人小说汉末东晋6语言运用观察漫画诚信，说说漫画反映了一种什么社会现象。_诚信缺失，人们在现实社会中行走就会困难重重。6语言运用观

16、察漫画诚信，说说漫画反映了一种什么社会世说新语二则急 高兴的样子 趁、乘 指子侄辈 急 高兴的样子 趁、乘 指子侄辈 8.用现代汉语翻译下列句子。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论诗文。(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。9“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？作者为我们营造了一种融洽(或“和谐”“欢快”“轻松”等)的家庭气氛。8.用现代汉语翻译下列句子。10你认为谢朗和谢道韫的比喻哪一句更好？为什么？谢道韫的比喻，“柳絮因风起”，风趣灵动，有春天的生机，富

17、有诗意，形神兼似。11文章在最后交代谢道韫的身份，有什么作用？暗示作者赞赏谢道韫的才气。10你认为谢朗和谢道韫的比喻哪一句更好？为什么？(二)阅读下面两段文言文，完成后面的题目。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。(二)世说新语二则世说新语二则相约同行 拉，牵拉 退休回家 所想要的 相约同行 拉，牵拉 退休回家 所想要的 13翻译下列句子。(1)友人惭，下

18、车引之。元方入门不顾。友人感到惭愧，下车来拉元方。元方却头也不回就进门了。(2)宜尔子孙承承兮。好好教育你的子孙，谨慎小心啊。13翻译下列句子。14【甲】文中的元方是一个怎样的孩子？【乙】文中的母亲是一个怎样的母亲？【甲】文中的元方是一个聪明、率真、正直明理的孩子，【乙】文中的母亲是一个深明大义、疾恶如仇的母亲。15【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？【甲】文：做人要讲诚信；【乙】文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。文中的“友人”和“田子”都能虚心接受批评，知错就改。14【甲】文中的元方是一个怎样的孩子？【乙】文中的母亲是一世说新语二则16学完本课之后，班级准备举行以“少年美名传”为