小学美术人教四年级上册第10课我是汽车设计师15我是师汽车设计师

1、审美化视点结构教学教案基本模式第 单元项目教案内容二次备课（必须手写）课 题画龙点睛为“蓉欧快铁”设计包装课 时1课时教学目标学科目标：了解礼物包装的作用。了解四川自贸区铁路港片区。了解中欧班列、蓉欧快线。 通过折、剪、贴、画等技法，设计“蓉欧快线”的礼物包装。同时目标：通过设计“蓉欧快线”的礼物包装，感受设计带来改变生活，美化生活的乐趣。通过学习自贸区、铁路港的知识，了解家乡的变化，学生心中生出浓浓的自豪感。教学内容教学重难点教学重点：礼物包装的知识如字体的设计、版式设计。教学难点：如何在设计中融入铁路港、自贸区标志性事物。教学材料典型材料：优秀的包装设计实物、图片延伸材料：KT板、优秀学生

2、作业、铁路港与自贸区图片、中欧班列资料3检测材料：学生作业4教具：水彩笔、卡纸、剪刀、大头针、固体胶棒、展示KT板等5设备仪器：多媒体设备、投影仪、PPT教学过程及方法视点导入2023年4月26日，蓉欧快线正式出发，2023年中国（四川）自由贸易试验区成都青白江铁路港片区正式挂牌，自此以后，青白江进入发展快车道，并发生了翻天覆地的变化。出示图片：铁路港征集产品包装设计。今天我们便尝试为蓉欧快线的产品设计包装。（出示标题“画龙点睛为蓉欧快铁设计包装”视点强化分组思考:如果你是设计师要怎么设计包装?观察教材第八页上的四个包装,小组讨论，找出不同和相同之处。讨论寻找新知. a.观察教材第八页上的四个

3、包装,找出不同和相同之处。b.呈现方式:点状排列、面状排列、放射排列(出示板书)c.师小结:在包装上做装饰,更能凸显礼品特色。欣赏名家包装设计，教师分析一套包装设计。接下来的图片，请两位学生上台分析。（字体分析、排列分析）【设计意图】使学生感受到礼物包装的多样性、特殊性和创新性。开拓视野,了解礼物包装的多种表达手段,进而使学生选用自己喜欢的纹样、文字进行礼物包装设计。了解自贸区、蓉欧快线 播放视频：蓉欧快铁与青白江自贸区的宣传片。 提问：宣传片中，你印象深刻的有哪些事物。 学生回答，教师总结。【设计意图】引导学生，拓宽学生思维。教师示范：教师示范如何将火车等标志事物变为纹样。 教师拿出提前准备

4、好的纹样与文字，示范点状排列的包装，提问两名同学上台示范放射排列与面状排列。 欣赏优秀同学的包装设计作品。 【设计意图】提供大量的信息去拓宽学生的思维、开阔他们的视野。带领学生欣赏其它同学制作各式各样的礼物包装,使学生更能体会包装对我们现代人的重要作用。 出示作业要求:1、小组合作设计一款“蓉欧快铁”主题包装2、教师巡回指导,并适当地作指导。【设计意图】合作意识与能力是现代人的基本素质,有目的地从小培养学生学会合作,在合作中通过交流、互助,既学到了知识又达到了情感的融会。 作业展评:拿出一辆PVC雕刻的火车，将同学们设计好的包装装载上火车。1、学生自己介绍自己的作品2、学生选择自己喜欢的作品。六、视点回归师：同学们的设计各有各的特色，每个人的设计都让我眼前一亮，大家的作品装入“蓉欧快铁”，运往欧洲，展示了成都的文化的美。期待同学们长大以后，成为真正的设计师 ，我相