浙教版新版八年级(上)科学《物质在水中的溶解》专题练习

1、八年级（上）科学物质在水中的溶解专题练习 31、0.05克某物质在 20时溶于 10克水中恰好饱和，这种物质属于 （A.难溶物质 B.微溶物质 C. 可溶物质 D. 易溶物质2、某温度下，a克溶质溶解在 a克水中恰好饱和，此溶质在该温度下的溶解度）是A.100克 B. a克 C. 2a克 D. 50克（）3、据文字记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐海水晒盐的原）理是（A.日晒风吹使海水中的氯化钠蒸发B.日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和C.日晒风吹使氯化钠的溶解度变小D.日晒风吹使水分蒸发晶体析出采取的方法是（D. 再加入 100克 10%食盐水）A.蒸发掉 1克水，有少量固体析出B.

2、降低温度，有少量固体析出D.加入少量水，没有固体析出C. 加入少量硝酸钾固体，固体不溶解6、右图是某固体的溶解度曲线，该溶液在甲、乙、丙三种状态时，属于不饱和溶液的是溶剂性质 温度高低 溶质性质 溶质和溶剂的质量 溶液的总质量A、8、一个封闭的池塘，水体受大量生活污水的污染，出现富营养化，致使鱼类大量死亡，则其水中溶解氧含量的变化曲线是A B CB、C、D、（）9、小欣拉开易拉罐汽水的拉环时，听到“啵”的一声，并有气体自汽水中冲出有关此现象的说明，下列说法正确的是 （）A.因压强减小使气体的溶解度变小 B.因压强减小使气体的溶解度变大C.因压强增大使气体的溶解度变小 D.因压强增大使气体的溶解

3、度变大10、t时某硝酸钠溶液 400克，在温度不变的情况下，第一次蒸发 20克水，析出晶体 4克；第二次又蒸发 20克水，析出晶体 6克。则 t时硝酸钠的溶解度为A、20克 B、25克 C、30克 D、40克11、右图表示 M、N两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（）A、20时，M的溶解度大于 N的溶解度B、M、N都不是易溶物质C、P点表示 t时 M、N的溶解度相等D、阴影处 M、N均为饱和溶液13、下列说法中，正确的是A、升高温度可以使不饱和溶液变为饱和溶液B、升高温度可以使物质的溶解度增大C、蒸发溶剂可以使不饱和溶液变为饱和溶液D、降低温度可以使饱和溶液析出晶体14、有食盐水 a

4、克，其溶质的质量分数为 m%，若将其质量分数稀释到 n%，应加水的质量是（）15A.称量完固体食盐时，天平指针向左倾斜）B.实验所用的固体食盐已在空气中久置C.用量筒取水时，仰视读数D.取已配制好的食盐溶液时，有少量溶液洒在瓶外32 16、下图是 A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线，根据图回答：克；的方（4）10时，三种物质的饱和溶液升温至 30有晶体析出的是；17、化学中有许多概念是相对的，又是统一的。右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。（1）从右图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的是小数点后一位）。18.如图是某同学配制一定质量的 0.9%生理盐水的全过程：（1）请

5、找出图中的错误：；（2）如果配制的生理盐水中 NaCl的质量分数小于 0.9%，则可能可能造成误差；19.下表是不同温度时硝酸钾的溶解度：温度/ 10 20 30 40 50 60 70 80 90溶解度/克 21 32 46 64 86 110 138 169 20250时，将 10.5克硝酸钾溶于 50克水中配成不饱和溶液，求：（1）该溶液的质量分数（220、某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如下表所示。他从瓶中倒出 100 毫升用于配制稀硫酸。求：克，其中含溶质（3 1000 克质量分数为 19.6%少毫升这种浓硫酸和多少克水？八年级（上）科学物质在水中的溶解专题练习答案1-5 CADBC6-10 CCDAC11-15 CACDC与B溶解度相等为2017. 加入NaCl固体，至不再继续溶解 蒸发溶剂至刚好有晶体析出 （3）1105.718.（1）根据图示可以看出，图中的错误主要有，取用固体时瓶塞未倒放，称量固体时把氯化钠放在了右盘，溶解时使用温度计来搅拌，计用来搅拌；（2）配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，可以从溶质变小和溶剂增多两个角度来考虑，造成溶质减小的原因可以是砝码和药品放反了且使用了游时仰视、烧杯中中有水等，选填三点即可，所以本题答案为：砝码和药物放反了，且使用了游码，取水读数时仰视，烧