《521我最好的老师》课件

1、谈谈自己心目中好老师。【你心目中的好老师是谁？为什么说他（她）是你的好老师？】谈谈自己心目中好老师。【你心目中的好老师是谁？为什么说他（她21* 我最好的老师21* 我最好的老师1、把课文读正确，读通顺，读流利。2、边读边思考： “我”最好的老师是一位怎样的老师？ （和你们心目中的好老师有什么不一样？) 自学提示1、把课文读正确，读通顺，读流利。自学提示讨论话题一：假设我们是怀特森老师的学生，面对着零分试卷，在怀特森公布他的意图之前，你对他的评价在“好老师”和“坏老师”之间选一个，你会选择什么？你的理由是什么？（细读课文1-4自然段，划出相关的句子，寻找足够多的理由来支撑自己的观点。）讨论话题

2、一：假设我们是怀特森老师的学生，面对着零分试卷，在怀 当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。 当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的 当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆，因为在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分！可这不公平，因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且，吃惊的并不是我一个人，我们班上的所有同学都得了零分。 当他把卷子发下来的时候，我惊得目瞪口呆

3、，因为在我写下的 不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？ 这算什么测验？怀特森算哪门子老师？ 这算什么测验？怀特森先生算哪门子老师？ “很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误案，还应该得分不成？ “很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意讨论话题二：既然这位老师如此打击学生，让学生惊讶、气愤，作者却说他是“我最好的老师”，他真的是最好的老师吗？（细读课文5-8自然段，划出相关的句子，寻找足够多的理由来支撑自己的观点。）讨论话题二：既

4、然这位老师如此打击学生，让学生惊讶、气愤，作者 每个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。 正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。 不要迷信书本，不要迷信权威。 怀特森先生的确是一个最好的老师，因为。 每个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时 我最好的老师 独立思考 独立判断 敢于怀疑 我最好的老师学习了这篇课文，你明白了一个什么道理？ 不要迷信书本，也不要迷信权威。我们每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，敢于怀疑。学习了这篇课文，你明白了一个什么道理？ 一个鸡蛋用纸包着垂直扔下地，鸡蛋是很容易破裂的。 你认同老师的观点吗？理由是什么？ 一个鸡蛋用纸包着垂直扔下地，鸡蛋是很容易破裂的