PDCA在护理质量持续改进中的应用课件

1、PDCA和QCC在护理质量管理中的应用1yPDCA和QCC1y主要内容管理与护理质量管理PDCA在护理质量管理中的作用QCC在护理质量管理中的作用2y主要内容管理与护理质量管理2y管理(management)的意涵管理是组织有效运用其资源以达成目标的过程。管理是藉由与他人协作努力，来达成组织目标之过程。管理是有效能地（effectively)与有效率地（efficiently)与他人共同完成任务的过程（process)管理是点点滴滴追求企业合理化运作的过程3y管理(management)的意涵3y对管理的误解将管理当成“管制”、“限制”、“钳制”将管理当成高阶层或某些阶层的事，并非全员参加欠缺

2、全员教育完全用直觉、经验、胆识，不重视QC（品管）手法。没有重视管理目的、目标之明确（约束、增加负担）管理不重视方法。4y对管理的误解4y管理目的：维持改善维持是遵照标准执行工作，并针对结果的异常状态，采取措施使其恢复正常（稳定）状态，使实力能稳定地发挥出来，此为管理活动的基本。改善是打破现状、改变做法、提高实力，将目标放在较现在水准高的地方。不管是维持活动或改善活动，皆须转动P.D.C.A管理循环。能自主性地转动P.D.C.A从稳定中求发展，单位的Q.C.D.M.S（品质、成本、效率、士气、安全）的实力才能不断提高，管理能力才能不断地进步。5y管理目的：维持改善维持是遵照标准执行工作，并针对

3、结果的异常管理的目标提升组织(部门)产出的效能(effectiveness)做对的事(do the right thing)提高组织营运(部门)的效率(efficiency)把事情做对(do the thing right)做事方法的选择6y管理的目标提升组织(部门)产出的效能(effectivene7彼得杜鲁克(Peter Drucker)：做对的事比把事情做对更重要(Do the right things is better than do the things right)7y7彼得杜鲁克(Peter Drucker)：做对的事比把护理质量管理护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用

4、护士的潜在能力和有关人员、设备、环境和社会活动的过程。 包括：行政管理、业务管理、教育管理、科研管理护理的终极目标-为患者提供全面、整体、高质量的优质服务护理质量是护理管理的核心护理质量不仅取决于护理人员的业务素质和技术水平，同时与护理管理方法的优劣和管理水平的高低也密不可分8y护理质量管理护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士护理质量管理的五个方面建立质量管理体系进行质量教育制定和更新质量标准进行全面质量控制评价与持续改进护理质量9y护理质量管理的五个方面建立质量管理体系9y护理质量管理基本原则以病人为中心预防为主工作标准“零缺陷”全员参与基于事实的决策方法原则持续改进原则10y护

5、理质量管理基本原则以病人为中心10y护理质量的形成及持续改进水面水面11y护理质量的形成及持续改进水面水面11y护理质量持续改进理顺、理清、理明12y护理质量持续改进理顺、理清、理明12y新一轮等级医院评审工作要求运用PDCA管理工具医院等级评审标准与PDCA13y新一轮等级医院评审工作要求运用PDCA管理工具医院等级评审PDCA循环又称戴明环发现问题和解决问题的过程是质量管理的基本方法广泛应用于医疗和护理领域的各项工作中14yPDCA循环又称戴明环14y什么是PDCA循环?PDCA 循环分为四个阶段P(计划) : 从问题的定义到行动计划D(实施) : 实施行动计划C(检查) : 评估结果A(

6、处理) : 标准化和进一步推广P D C A15y什么是PDCA循环?PDCA 循环分为四个阶段P(计划) :（三）PDCA的内容PDCA循环分为4个阶段8个步骤16y（三）PDCA的内容PDCA循环分为4个阶段8个步骤16yP阶段（计划阶段）1、提出问题：分析医院护理质量现状2、分析影响因素3、找出主要因素（根本原因分析法）4、采取措施，制定计划17yP阶段（计划阶段）17y分析影响因素，找出主要因素的方法：18y分析影响因素，找出主要因素的方法：18y环境照明地面无床栏设施床高床头设施人员医务人员病员材料病员素质标识不到位方法制度流程欠佳对不配合病员未采取未巡视病房培训不到位坠床跌倒原因1

7、9y环境照明地面无床栏设施床高床头设施人员医务人员病员材料病员素D阶段（实施阶段）5、将措施付诸实施阶段。对计划进行培训，在实验的基础上实施措施，评估后果，措施的全方位应用，检查此措施的完成情况。20yD阶段（实施阶段）5、将措施付诸实施阶段。对计划进行培训，在C阶段（处理阶段）6、把执行结果和预期目标对比检查计划执行情况是否达到预期结果。在检查阶段还需调查清楚在实施过程中，哪些措施有效，哪些措施效果不好。成功的经验是什么失败的教训是什么，原因在哪里，并注意发现新的问题。21yC阶段（处理阶段）6、把执行结果和预期目标对比检查计划执行A阶段（处理阶段）7、根据检查的结果总结经验教训，把成功的经

8、验肯定下来，形成标准，或补充有关标准和制度。或再做出新的规定，以巩固成绩，对失败的教训也需加以总结整改，以供借鉴。并防止同类质量缺陷再度发生。8、把没有解决遗留的问题和新发现的质量问题转入下一个循环中去。22yA阶段（处理阶段）7、根据检查的结果总结经验教训，把成功的经PDCA循环的特点1、循环往复：PDCA是一个循环而不是一个终结。不断循环不断发现新问题。23yPDCA循环的特点1、循环往复：PDCA是一个循环而不是一个大环套小环，小环保大环： 整个大主流要按照PDCA循环开展工作，各子系统各环节按照PDCA循环展开工作，形成大循环套小循环，一环扣一环，小循环保大循环；推动大循环彼此协调，相

9、互促进。ACDPCAPDACDPCAPD24y大环套小环，小环保大环： 整个大主流要按照PDCA循环原有水平新的水平PADCPACDPDCA循环的特点2、PDCA循环是爬楼梯上升式的循环，每转动一周，质量就提高一步25y原有水平新的水平PADCPACDPDCA循环的特点2、PDC3、不断循环不断提高。PDCA循环不停留在一个水平上的简单重复，而是螺旋形的上升，每循环一圈就是一个管理周期。每循环一次，就要解决一些问题，就要使质量水平和管理水平提升一步。APCD原有水平新目标APCDAPCD新目标改进改进不断改进26y3、不断循环不断提高。PDCA循环不停留在一个水平上的简单重QCCQCC是英文Q

10、uality Control Circles的缩写，汉译过来名为“品管圈”品管圈又名质量控制圈、品管圈、质量小组、QC小组等品质圈概念源自于美国，在日本发扬光大27yQCCQCC是英文Quality Control Circl我们实施品管圈的目标持续改善护理管理和服务质量水平营造护理团队合作及学习成长的环境发挥护士潜能，培养护理管理人才提升各级护士士气建立护理质量提升改善活动之标竿促进护理团队重视质量活动的进行28y我们实施品管圈的目标持续改善护理管理和服务质量水平28y品管圈与护理质量持续改进QCC是英文Quality Control Circles的缩写，汉译过来名为“品管圈”。品管圈又名

11、质量控制圈、品管圈、质量小组、QC小组等。品质圈概念源自于美国，在日本发扬光大。 29y品管圈与护理质量持续改进QCC是英文Quality Cont大环套小环，小环保大环： 整个大主流要按照PDCA循环开展工作，各子系统各环节按照PDCA循环展开工作，形成大循环套小循环，一环扣一环，小循环保大循环；推动大循环彼此协调，相互促进。ACDPCAPDACDPCAPD30y大环套小环，小环保大环： 整个大主流要按照PDCA循环 品管圈精神与做法 解决问题 品质管理教育训练 无形成果品管圈的精神1.尊重人性2.团队精神3.开发无限脑力资源品管圈的做法1.自动自发2.全员参与3.持续改善31y 品管圈精神

12、与做法 解决问题品管圈的精神品管圈的做法3品 管 圈 的 组 成 由规划单位倡导或分派 自行组圈 圈长 圈员 辅导员32y品 管 圈 的 组 成 由规划单位倡导或分派32y辅导员：由直属主管担任了解并认同品管圈的精神、意义和作法并辅导日常活动 对部门品管圈给予支持，帮助解决圈内问题 营建部门内自主自发的活动气氛 经常性关心所属品管圈的活动状况 适度评价及鼓励所属品管圈品 管 圈 的 组 成33y辅导员：由直属主管担任品 管 圈 的 组 成33y圈长：品管圈的灵魂人物熟悉品管圈的精神、意义和作法 要有“我能把品管圈带好“的企图心 领导整个活动，拟定并执行活动计划，分派阶段负责人， 创造全员参加、

13、全员发言的气氛 关心圈员并建立良好的人际关系，培养后继圈长 做好辅导员与圈员间的沟通桥梁 。品 管 圈 的 组 成34y圈长：品管圈的灵魂人物品 管 圈 的 组 成34y圈员：基石了解品管圈的精神、意义和方法 积极参加圈会，踊跃发言，认真执行分派到的各项工作 工作时，遵守作业标准书，并督促其他工作人员 发现标准不妥或认为有更好的，一定向圈长或辅导员反映 与其他圈员情感交流，互助合作。品 管 圈 的 组 成35y圈员：基石品 管 圈 的 组 成35y头脑风暴四大基本原则禁止批评不任意地批评见解的好坏自由奔放即使偏离目标的见解也有帮助 追求提案量由量生质每一个人至少要提一个见解充分活用别人的见解一个构想可以激发其它的灵感活用别人的见解，用不着客气36y头脑风暴四大基本原则禁止批评36y成立QCC小组设定圈名及圈徽自主自愿圈 员 报 名圈名圈徽37y成立QCC小组自主自愿圈 员 报 名37yQCC活动的步骤1.主题选定2.拟定活动计划书3.现状把握4.目标设定5.解