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1、Word - 3 -小班主题教案：毛线宝宝变变变活动目标：1、感知毛线松软的特性及其多样性，运用已有些生活阅历任意将毛线变形，充分发掘孩子的想象力和制造力。2、试试运用多种材料让毛线站起来。3、培养幼儿大胆试试、勇于探究与表述的精神。活动预备：1、预备粗细、长短不同的彩色毛线若干2、瓶盖、土豆、泡沫、橡皮泥、积木、瓶子等材料活动难点：试试运用多种材料让毛线站起来。活动过程：一、激活幼儿的奇怪心小伴侣你们看，今日张教师给你们带来了一个奥秘的口袋，小伴侣猜一猜里面装了什么呢?幼儿猜：(好吃的东西、玩具、糖等)小伴侣猜了这么多，你们想知道口袋里到底是什么吗?请小伴侣上来摸一摸(指名幼儿摸口袋)二、了

2、解毛线用途：幼儿从口袋里摸出毛线，老师提问：这是什么?(毛线)毛线像什么?毛线有什么用?老师总结：三、玩一玩、变一变1、今日张教师要用毛线来变魔术，请小伴侣闭上眼睛，我们一起数一、二、三好了，请小伴侣睁开眼睛看，老师将毛线弯曲成S形，问：看看它变成了什么外形?大,考吧.幼师,网出,处!像什么?孩子回答。毛线有趣吗?幼儿答(有趣)我们可以按照自己的主意把它弯曲成各种各样的外形。你们想不想来变魔术呢?你们想变成什么呢?今日教师为大家预备了许多有趣的毛线，小伴侣也可以用毛线来变魔术。2、 幼儿自由结伴弯曲毛线，老师观看指导。(孩子把毛线变成了o形、S形、W形、小鸟的外形、花的外形、蝌蚪的外形、草的外

3、形、各种数字的外形等)四、引发幼儿思量探究1、我们的小手真能干，把毛线弯一弯、绕一绕，做出了许多好玩的东西。可毛线静静地告知我，它除了想躺着摆出各种姿态外，还想站起来摆出各种姿态呢!你能想出什么方法让它站起来呢?2、幼儿自由叙述让毛线站起来的办法。(如借助胶带、橡皮泥、积木、袍沫等等)3、今日教师也为小伴侣预备了许多的材料，有橡皮泥、积木、瓶子、盒子等，你们可以尝试这些材料，看看能不能让毛线站起来。4、 幼儿分组试试操作，让毛线造型站立起来。五、画一画：1、线宝宝除了摆造型，还会跳舞呢!我们请它在纸上跳个舞好吗?2、老师捏住线宝宝的头，放到水彩颜料里浸湿，然后在纸上拖行或颤动。3、请幼儿观赏老师的作品，产生绘画的欲望。4、幼儿作画，老师举行个别指导。5、出示作品，请幼儿说说线宝宝是怎样跳舞的。六、评一评，保持探究爱好师：今日小伴侣真聪慧，想了许多方法让毛线摆出了各种

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