小学美术人教一年级下册第4课分一分变一变花点心教案

1、花点心教学设计 执教者：苏晓红教材分析：花点心是人美版一年级上册第8课，本课属“设计、应用”领域。是以观察和体验的方式，引导学生了解身边的形状、颜色和装饰，让学生体会和发现生活中的美，以自己的创造性的设计制作活动加深体会。学情分析：一年级学生热爱美术活动，拥有浓厚的美术兴趣。在专注力、语言表达、动手方面有所欠缺。师要根据学情设计教学环节，完成本课的教学目标。教学目标：知识与技能：简单了解“点心”文化，有关花点心的种类、制作方法、选用的材料等。学习运用一定的立体造型的制作技法和色彩搭配的方法，制作自己喜欢的花点心。 过程与方法：通过情境教学的设计，引导学生发现美、创造美。培养学生的观察力，运用超

2、轻黏土的造型方法进行花点心的制作。学生在学习和制作中能多角度从眼睛、嘴巴、双手、耳朵等得到体验。情感态度和价值观：引导学生感受到大脑和双手创造的乐趣。培养学生的独立构思，与他人交朋友的能力。培养学生爱学习爱生活的能力。教学重点：通过欣赏造型美观、色彩漂亮的花点心，了解有关点心的文化，通过学习和实践制作出既美观又新颖的花点心。教学难点：学生制做出既美观又新颖的花点心。教学准备：教师：花点心ppt、餐盘、实物、超轻黏土、微课等。学生：超轻黏土、工具。教学过程：组织教学，师生行礼（一）情境导入过生日 师：这是谁啊？生 ：大头儿子，师：对，大头儿子，马上要过生日了。小朋友们想去参加他的生日patty吗

3、？生 ：想师：生日patty上我们可以看到好多的小点心，又多又漂亮，吃起来可美味呢！（揭示课题：花点心）一起去看看点心师傅做的点心。（二）讲授新课认识点心欣赏点心（图片欣赏）师：点心既可以吃还是一种文化，看一看，你认识吗？在什么节日或者活动可以看到？生 ：师：点心分为中式和西式。不同节日会做不同点心。主要材料是面粉、鸡蛋、白糖等，通过烤、炸、蒸等方法做出好看又好吃的的花点心。（三）讲授新课探究点心复习旧知师：刚刚看到的花点心藏着很多的形状，在圆的世界各种各样的形课中我们都看到过，你还记得有那些形状？生 ：师：表扬鼓励学生。认识形状师：找一张有什么形状？基本形认识生：师：找一张有什么形状？不是基

4、本形状认识。生：师：找一张有什么形状？几种形状组合在一起认识。生：师：点心既有简单的圆、三角形、长方形，还有圣诞树形、心形、花形、卡通形象等，还有的一个花点心拥有几个形状。多观察生活就能找到更多的形状。认识色彩师：点心的外形不一样，还有色彩也不一样！很老师出示一个花点心。这是什么颜色的？生：师：花点心上有几种颜色，最多的一种色就是它的主体色，其他颜色都是装饰色。为什么要进行色彩的搭配呢？生：好看，师：出示两个点心，一个色彩搭配漂亮，一个只有一种颜色，让学生从视觉上感受到色彩搭配的美感。喜欢哪一个？生：（学生一般都会选择色彩鲜艳的）师： 为什么喜欢这个？生：颜色很漂亮师：既要有主体色，也要用其他

5、色彩来装饰，这样才是“花”点心！装饰点心师：除了不同形状、色彩的装饰，还有三个小精灵来帮忙，出示图片。想知道吗？生：师：有奇奇怪怪的小点，有大有小。有弯弯曲曲的线条有粗有细有长有短。有可爱的块面有规则有不规则的。图片对应找出答案。（四）学技法做点心（五分钟）师：技法可是做花点心的法宝。想知道吗？生：学习技法师：你学到了那些技法？生：学习揉、搓、压、捏、刻的技法教师示范师：好看又美味的点心做起来特别简单，认真的孩子才能学到。微课展示制作步骤。1、选大色块做外形，2.创意设计装饰。形状、色彩、装饰。生：学习能干小手学生制作师：现在是同学们表现的时间，利用多种方法制作出独特的花点心。作为生日礼物送给大头儿子。先完成的花点心发盘子展示。作业要求：单独完成。保持安静。生：制作中 师：大头儿子的生日会马上就要开始了，赶快制作完成后去参加生日会。教师巡视指导。（五）展示评价 师：我们一起来欣赏同学的花点心看一看你最喜欢哪一个。你最喜欢它的什么地方？生：谈自己的见解。师：现场评价（六）庆祝会师：小朋友，今天我们做的点心是送给谁的？现在，我们一起唱响祝你生日快乐歌，祝福大头儿子生日快乐吧！生：一起唱歌（七）小结拓展 今天设计的点心真棒，在课外，还可以请爸爸妈妈带领你一起制作可以吃的花点心，用劳动来创造美