小学美术人美二年级上册1好吃的水果《好吃的水果》教案2

1、好吃的水果教学设计 一 设计理念：好吃的水果是人美版小学美术二年级上册第十二课。属于“造型表现”领域的学习,本课是让学生通过观察水果特征和人物吃水果时的动作和表情，使用夸张的手法组织和创作画面 ，提高学生的创新能力和造型表现能力。二 学情分析：本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童是想象力非常丰富，他们对事物充满了强烈的好奇心，求知欲望非常强烈，但缺乏一定的造型表现能力和创新能力。三 教学目标：知识与技能：了解不同水果的颜色、外形特点以及被赋予的传统吉祥寓意。能够运用夸张的手法，大胆表现出自己吃水果时的动作和表情，并创造出有情趣的画面。过程与方法：通过表演、探究等活动，使观察水

2、果的颜色、形状及带给人的不同感受，引导学生发现和体会吃水果时的夸张动作和表情。情感态度与价值观：使学生了解吃水果对身体的好处，鼓励学生多吃水果，培养对水果的热爱之情。四 教学重点与难点：重点：通过观察了解水果的颜色、特征，大胆地表现出吃水果的样子和场面。难点：运用夸张的手法组织和创作画面的能力。五 教学准备：课件、水果、范画。六 教学过程：（一）组织教学。（1）小朋友们，老师今天带来了礼物，猜，里面会是什么呢？（2）把小组分为苹果组，香蕉组，柠檬组，西瓜组。（二）导入新课播放视频水果歌，学生边听歌曲，边仔细观察有哪些水果，师出示课题好吃的水果。（三）新授1.回忆（1）师：请同学们回忆一下我们生

3、活中有哪些水果呢？生：苹果、西瓜、梨子、菠萝.师：同学们真棒！2.观察 （1）请每个小组打开你们桌子上的神秘礼盒，仔细观察里面都有些什么呢？举手回答。生：苹果、菠萝、柠檬、西瓜.请西瓜组的小朋友说一说你们拿到的水果它们的外形接近什么形状？生：圆形，三角形（3）柠檬组拿到的两种水果它们的外形什么不同？生：顶端不同，柠檬顶端尖尖的；橙子顶端圆圆的，像个小圆圈。（4）苹果组拿到的两种水果它们表皮有什么不同？生：苹果的表皮光滑的，菠萝的表皮粗糙的。3.体验（1）出示一个被咬开的苹果图片，提问学生苹果怎么了？并请学生上台演示，其他学生注意观察。（2）请同学上台演示自己吃水果时的表情和动作，其他同学注意观

4、察,感受水果是什么味道的？老师根据学生的演示画出表情。4学习使用夸张的表现手法（1）吃水果人物图片欣赏师抓住图片中人物的动作、表情点评。（2）出示图片，对比欣赏。哪个表情更能表现出好吃？生回答，老师总结（夸大嘴巴，添画流口水这一细节画面更生动，这是运用了夸张的表现手法）（四）教师示范1.根据表情添画出头、身体、水果。2.出示学生作品，看一看这几幅作品有没有吸引你的地方？它们的表现形式有什么不同？（五）学生练习大屏幕出示作业：回忆吃水果时有哪些动作和表情，画一画我们吃水果的样子。放音乐，学生作业，教师指导。（六）展示评价把学生作品粘贴在展示栏。你喜欢谁的作品，为什么？请学生自己介绍，教师作最后的点评。（七）欣赏画家作品水果不仅是小朋友的最爱，也是画家喜欢表现的题材。这是齐白石爷爷的作品，他是用中国画的方法来表现水果。这幅画中画了什么水果？生：柿子、橘子、苹果水果在这幅画中还有特殊的含义呢！课件出示：柿-世 橘-吉 师：百世多吉，画家运用了谐音的方法寄托了自己对祖国的祝福，祝福祖国平安、昌盛。你还知道那些水果也有这种吉祥寓