小学美术人美二年级上册小扇子《漂亮的扇子》教学设计

1、 漂亮的扇子活动目标：1、了解有关扇子的文化、种类和欣赏价值，并学会自己制作小扇子；2、利用手工纸和剪贴法制作既美观又实用的扇子；3、培养学生的动手能力和自信心，能大胆表现自己的想法，展示自己的个性。活动重点：初步了解扇子的文化，学习扇子的设计与制作活动难点：扇子的设计与构思，如何制作出一把既实用又美观的扇子活动准备：手工纸、水彩笔、双面胶、小剪刀、小木棍、马克笔活动过程:一:谜语导入 师:同学们，大家好，你们的精气神可真好，老师为你们点赞，首先老师给你们带来了一则谜语。请听谜面:打开半个圆，收起一条线，手中轻摇摆，清风徐徐来。打一件日常用品。谁知道？好这位手举得最高的小朋友你来说。生:扇子师

2、: 她说是扇子，你们都同意吗？请坐。看来咱们班的孩子都很聪明，谜底就是扇子，今天我们的学习小伙伴就是扇子。二:新授1、探究学习师:每一组桌上都有一个学具袋，现在请组长打开学具袋拿出里面的扇子，给你们一分钟的时间和小组成员探究学习，仔细观察你们组的扇子，你有什么发现？师:好，时间到，哪一个小组先来说说你们的发现。第一组：扇子是半圆形的，用纸做的，上面还有字，写了“嘉峪关”用来纪念旅游景点，可以折叠，是一把折扇。第二组：绸布做的折扇，舞蹈表演时候用。第三组：用黑色羽毛做的扇子。第四组：形状是圆圆的，是塑料做的，上面也有字。七彩幼儿园欢迎你。这把扇子不仅可以扇风还有广告宣传作用，是一把广告扇。像这样

3、圆圆的不能折的扇子我们把它叫做团扇。最后一组：也是圆圆的形状，它是用树叶做的。师：这一组的扇子是用蒲葵树叶做的，我们把它叫做蒲扇。蒲扇啊，爷爷奶奶们最喜欢用。师：不管是刚刚的广告扇还是蒲扇它的形状都是圆圆的，下面还有一个像小棍子一样的东西。现在请组长把扇子轻轻的放进学具袋。小结：你们真是善于观察，善于思考的孩子。通过刚刚的探究学习，我们知道扇子的制作材料是多种多样的。有：纸、塑料、羽毛、绸布、树叶等等。它的用途也是各不相同的。2、扇子的结构：师：它们都有一个共同的结构。那就是组成部分，我们来看看扇子是由哪几部分组成的。这里用手拿的地方叫做扇柄。上面这一部分我们把它叫做扇面。我们的扇子就是由扇柄

4、和扇面两部分组成。我们的折扇这里是用一些像小棍子一样的东西支撑着扇面，像它的骨架一样，所以我们把它叫做扇骨。欣赏扇面作品要设计一把好看的扇子，扇面和扇柄哪个更难一点呢？对，扇面。老师还带了一幅扇面作品我们一起来欣赏。师：这幅折扇上是：石头、杏树旁边还有字和印章，我们把这叫做扇面书画，这幅折扇扇面是明代文徵明的作品，它的年龄大约有500岁了。 小结：古时候的扇面不仅表现了书画情趣，它对我们的史学家研究当时的社会文化艺术，也起到了重要作用。三、学生作品欣赏： 师：下面我们来看看小伙伴制作的扇子吧。屏幕上这么多的扇子他们又有什么不同呢？谁来说？1、形状不一样，有卡通动物，圆圆的水果还有正方形、长方形

5、。2、颜色不一样。3、扇子上的花纹也不一样，有蝴蝶、房屋等，有直接用马克笔画上去的，有剪贴上去的。还有画和剪贴结合的师：这些扇子漂亮吗？漂亮，那我们今天也来设计一把漂亮的扇子。四、教师示范师：选择卡纸，将卡纸对折，在纸上画出你喜欢的形状，接下来用剪刀沿着边缘剪下来。然后打开并在背面贴上双面胶贴在其他颜色的卡纸上。最后一步粘贴扇柄。扇柄一定要贴在扇面的中间位置，这样它才能更牢固。师：为了使我们的扇子更加的美观牢固可以向这样剪一个纸片贴在扇柄上。五、学生创作学习要求：1、选择你喜欢的装饰方法设计一把团扇。2、要把纸画满，这样做出来的扇子扇起来才有劲儿，更有风。开始制作吧。四: 辅导1、把满纸张画满2、安全使用小剪刀3、花纹可以直接用马克笔画也可以粘贴4、纸屑不乱扔五: 展评先小组互评选出组内最漂亮的扇子，再说说你最喜欢其中哪一把？为什么？