小学美术人美二年级下册1画夜景画夜景

1、成都市菱窠路小学教学设计表执教教师傅莹侠学科美术班级评课记录课题画夜景时间2023/3/22教材分析本课是以“夜色”为主的创作画夜景。此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想像力、创造力的造型表现能力，培养热爱生活的情感。画夜景教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的重要作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。画夜景教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，强调色彩在美化生活中所起的重要作用，培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。本课教材可先用绘画、剪贴等多种形式来完成作业

2、。通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。学情分析二年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，有一定动手能力。课堂上我将通过体验和游戏，丰富学生的感受。 本课时教学目标1、了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。2、学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆

3、、生动的画面来。3、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察，抒发出自己对美好生活的向往。教学重难点教学重点：通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感。教学难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。教学准备学生：油画棒、彩砂纸、贴纸、剪刀、胶棒；教师：课件、彩条教学环节教师活动学生活动教学意图评课记录创设情境导入新课师：今天，傅老师带了一张画，是什么呢？（拿给学生左右看看）生：什么都没有师：我给大家变一个东西出来。（高丽纸）是白天还是夜晚呢？生：夜晚师：今天我们一起去探究夜的奥秘，来画夜！（贴教具“夜”）师：我们闭上眼睛，来听听，这

4、都是来自哪些地方的夜呢？（4、5、6）播放声音：海边的夜，街道的夜，绽放烟花的夜师：不同的夜，给你什么不一样的感觉呢？生：海边的夜让人觉得安静师:不同的夜给人不一样的享受,可老师最喜欢的还是这里的夜景,瞧,这是哪儿?(出示成都夜景图)（贴“不同的夜有不一样的感觉”）（7）生：成都师：让我们来感受家乡夜成都吧！（贴教具“画夜景”）（8）学生与大家分享自己眼中的夜成都激发学生的学习兴趣，在轻松愉快的学习氛围中创作主题。观察体验启发创作师：请你用一个词语来形容你对夜成都的印象（9、10）生:美丽,绚丽师:是什么使夜成都如此迷人呢?请小组交流半分钟后和大家一起分享生:灯光,桥梁,倒影.师：哇!这么丰富

5、多彩的夜景，你发现是用哪些线条组成的呢？（11、12）小组讨论后请用手势或者身体来表现一下线条,通过动作让其他小组来猜一猜！小游戏(3分钟)（13）师:小朋友们真能干!找到那么多楼房、桥梁的线条，你会选择什么颜色的油画棒或彩色纸条来表现这些线条呢？比一比，谁做得最好！（3分钟）（14）1、拿出黑色底板2、选择一根最明显的纸条放在底板上，选择一根不明显的纸条放在底板上3、说一说，你为什么这么放？生：反馈亮色在黑背景中更显眼，暗色在白色背景中更显眼对比：出示PPT（相同的色彩在不同的背景上有不一样的效果）（15、16）师：原来黑夜的奥秘在于这绚丽的颜色啊！你瞧，这些地方是不是很眼熟呢？（17）你能

6、和其他小伙伴利用身体的身高来代替这些建筑吗?请一个小组（3分钟）(活动:用身高和站的位置来体现高矮和遮挡的立体效果)师：为什么不站成一个横排呢？生：有遮挡关系师：成都真的一个的立体世界啊！（贴“立体感、遮挡关系”）师：瞧！我们还可以透过窗户欣赏夜景，通过自拍感受夜景，还能透过车窗在夜景中自由穿梭！（播放不同角度的夜景）（18、19、20）师：孩子们，我们通过听和看，感受了成都的夜景，你能用一句话来加深你对夜成都的印象吗？生：时尚，魅力，绚丽多彩（贴“点线面结合”）师:说得真好!夜景作为成都的一张名片,好多外地的小朋友也想来感受成都的魅力,今天，我们一起画一张成都的夜景送给他们当礼物吧！好吗？师

7、:既可以用油画棒画,也可以结合剪纸拼贴,那就开始行动吧!活力导航：活力导航：回忆一下，你印象中最深刻的夜晚是怎样的？（1分钟）用绘画或拼贴的方法，通过亮色和暗色来表现美丽的夜晚。（18分钟）对比分析夜晚景色与白天景色的不同之处，找出夜景的特点了解夜晚的特征唤醒学生的创作欲望，丰富学生表现的景物内容学生创作大胆表现学生完成作业教师来回巡看,发现问题,引导学生师:孩子们,请把你的作品拿到黑板上展示吧!学生展示作品学生用砂纸表现夜景，自由创作让学生大胆地进行创作，体验美术表现的乐趣。欣赏评述作业展示欣赏夜景图，用优美的语言对自己创作的夜景作品进行描绘；教师评价并组织学生互评。师:孩子们,你知道吗,成都经过历史的变迁和发展,已成为全国的重要组成部分,它就像一匹奔驰的骏马,飞速发展,我们热爱祖国,热爱家乡,为此而感到骄傲和自豪,这,就是美丽的夜成都!