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文档简介

1、苏园探月教案设计 成都市娇子小学邓小贝教学目标知识与技能：了解我国古典园林建筑风格特点，用绘画形式表现苏州园林中月洞门的独特门景。过程与方法：通过欣赏，讨论，探究的方法，学习苏州园林中门景的布局和表现方法。情感态度和价值观：激发学生对中国古典园林建筑的了解和认识兴趣，培养学生热爱中国传统建筑艺术和民族文化的情感。教学重点：了解苏州园林的建筑特点，掌握月洞门中的造型布局方法。教学难点：表现出园林月洞门中景色的意境美。教学环节教学环节教师活动学生活动教学意图导入提问：老师周末去了成都的一些地方，发现这些著名景点里有一些特别的门，这种门只有门框，你见过这样的门吗？在哪里看到的？（出示成都景点的门洞）

2、介绍苏州园林（播放视频）引出苏州园林中的月洞门，出示课题苏园探月说说自己生活中见过的门洞 学生感受苏州园林的独特建筑风格联系学生生活，引导学生去发现我们身边的门洞和苏州园林产生联系。营造课堂的氛围。认识园林教师介绍月洞门的由来提问：老师去苏州园林拍摄了很多美丽的月洞门，你们能想看看吗？一边看一边观察，你发现了哪些形状？（不同形状的月洞门）月洞门的分类及意义问；你发现了哪些形状？圆形六边形和八边形海棠形葫芦形汉瓶学生欣赏形状各异的月洞门，说说自己印象深刻的形状 圆满 团圆幸运春色满园福禄智慧使学生构建完整的知识体系，增强课堂的文化内涵，达到美育的目标使学生构建完整的知识体系，增强课堂的文化内涵，

3、达到美育的目标 造园探究门中景物月洞门的魅力不仅在它本身，还有门中如图画般的湖光山色。提问：你想在月洞门中看到那些美景呢？介绍门洞中主要几类景物组成。山石树木水流建筑之一角造园技巧这么多的景物，我们班的造园家们要怎么将他们放入门内呢？出示三个学生创作的门中景，对比分析那个构图比较好？我们要掌握等第一个造园技巧就是构图。构图时要注意景物的疏密关系提取出了一些奇特的石头和树木，请你说说看这和我们平时看到的树木石头有什么不同第二个造园技巧就是山石树木的造型要富有层次感装饰学上大胆联想自己想看到的景物：假山，庭院 小桥，飞鸟造园体验：用简洁的标志，来尝试门景布局学生分析：第二个比较好，第一个和第三个门中的景物太多了，很拥挤。造型比较奇怪，和我们生活中的不一样体会月洞门中的景物布局是十分讲究的感受中国古典建筑艺术博大精深。微课示范播放微课，利用综合材料表现月洞门中的景色观看学习造园方法直观示范创作方法，尝试综合材料造园实践在已有的洞门形状中，进行造园体验。完成一副美观有意境的园林门景作品。注意构图，数量，造型，装饰学生自主创作展示评价将学生作品放入月洞门中，进行自评和教师点评学生大胆发言，交流自己的创作感受。拓展再次走进苏州园林，欣赏园

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