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文档简介

1、精彩的戏曲 教学内容：引导学生综合运用所学知识，来完成不同材料的选择、设计、制作或绘画，使学生体验戏曲艺术特有的魅力，感受合作学习的乐趣。教学目标：1、了解中国戏曲特别是京剧的文化历史和艺术特色。能根据人物的特征进行设计，能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。2、激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱教材分析：本课是综合探索学习领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式及生动形象的化妆艺术，激发学生学习兴趣。学生通过欣赏、设计、制作、表演，体验戏曲艺术特有的魅力，感受合作学习的乐趣。这节课要求学生综合运用所学知识，来完成不同材料的选择、设计、制作或绘画

2、，培养学生自我表现力，提高学生制作能力，合作学习能力和创造力的目的。教学重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族文化传统的理解。尝试有绘画、制作、表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族艺术和美好生活的热爱之情。教学难点：根据所要表演的人物进行设计制作，能突出人物的个性特征。教学准备：有关戏曲录像，图片，各种工具和材料。课时：1课时教学过程：一、导入教学：制作号课题海报：精彩的戏曲。设疑导入：看到这样的课题，同学们会想到什么？以此展开内容。二、讲授新课：（一）、设问：同学们既然想到唱戏，那么演员们在上台之前会做些什么呢？化妆引入课题。（二）、出示教具孙悟空和二郎神的脸谱造型。（出示课

3、件，孙悟空和二郎神的的打斗图片）。分小组合作，激趣，孙悟空和二郎神一见面就打斗，那么今天我们同学们还是来个学习的大比拼，我就给大家分组，分别以二郎神队和孙悟空队，进行比拼。（请学生上台表演打斗动作。）（三）、看说唱脸谱短片，连线，并介绍颜色在京剧脸谱中所代表的意义。（小组完成，回答正确的组加五角星。）（四）、有关京剧方面的知识：角色。角色：生、旦、净、丑。（小组完成，回答正确的组加五角星。）（五）、脸谱谱式。共有16种，本课主要介绍4种。向学生介绍三片瓦脸、十字门脸、碎花脸、整脸的特征。三、创作实践：设计制作自己喜欢的角色，制作完成并上台展示作品。（小组完成，又快又好的组加五角星。）1、组织分工：学生分成六大组，自主制作自己喜欢的角色。2、学生作业：分组设计装扮与道具。3、教师进行巡视辅导。四、学生上台展示作品，教师评价。五、课堂评价：学生自由交流讨论，分别选出“最佳设计奖”和“最佳表演奖”。总结：戏曲是中国传统的戏剧形式。是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及各种表演艺术因素综合而成的。它的起源历史悠久，早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长发展的过程中，经过八百多年不断地丰富、更新与发展，才逐渐形成比较完整的戏曲艺术体系。古人是很优秀的，他们智慧的结晶是不

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