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文档简介

1、参观劵的设计一、学习目标：1使学生基本了解参观券的一般知识、特征，并掌握有关设计知识。2发展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。二、学习重点：了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。三、学习难点：图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整四、学习准备作业用纸，直尺，铅笔，彩色笔参观券(实物)数枚，启示设计思维的图片若干五、教学设计：(一)谈话引入。1、同学们，你们知道这是什么吗？对，我们通常叫它门票，他也叫参观卷，今天我们就一起走进参观卷的世界，来学习第8课参观卷的设计。（板书：参观卷的设计）(二)传授新知。1、老师之前让大家去收集了身边的参观卷，请你来介绍一下

2、你收集的参观卷。2、参观卷是参观展览或者名胜古迹时用来表示已付费的凭证，正是因为这个功能决定了它是有甲乙上方共同持有的，所以他由主卷和副卷两部分组成（板书：主卷、副卷）（三）探讨发现A图案1、老师这里还有几张咱们成都本土的参观卷，请同学们猜猜这是哪里的参观卷？2、你是从哪里猜出来的？（图案）3、说明图案是参观卷的重要内容，我们就一起来研究研究。（Ppt探究）4、比较一下，你发现这两张参观券图案的表现方法有什么不同？首先要明白哪些属于美术的表现方法（生回答：剪纸，绘画，摄影。） 5、请选择这张参观卷的表现方法，那这张呢？说明参观卷的表现方法是多样的，可以绘画也可以摄影，还可以多种方法相结合。6、

3、再看看哪张参观券的效果好，程老师先介绍一下朱仙镇这个地方，它是我国的四大名镇之一，今年还被评为“中国民间文化艺术之乡”？请同学们选择。说说你的理由。7、这两张参观券哪张的效果好？请选择。为什么？B文字1、同学们，我们看看参观卷除了图案还有些什么？（板书文字）2、我们一起来给这些大大小小的文字归个类。这样就组成了一张完整的参观卷。3、说到文字，我们来比较一下这两张参观卷在文字处理上哪张效果好？（文字一定要，板书：鲜明醒目）C参观卷的发展与意义1、其实很久以前的参观卷可不是现在这样讲解故宫参观券的发展史。2、故宫门券的发展是怎样一个过程？说明了什么？时代的进步促进了参观券的发展3、随着时代的发展还赋予了参观卷更多的意义，我们看看这两张参观券有什么特殊功能？（地图，明信片）4、同学们想要自己设计参观卷吗？先来看看别人的作品？（第一组表现方法的结合运用，第二组色调的统一，第三组绘画的精美）5、欣赏了这么多别人的作品一定对你有所启发，接下来完成本课的

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