五年级写人篇阅读写作训练试题

1、南天教育阅读写作训练试题（一）一把下面搭配不当的改正来（分）公物（）开宝（）改（）决定（）烈（）光激烈（）街道繁荣（）描述微（）二填空（分）打扮装扮装生活朴，从不喜（）自己。日的人民公园（）得格外美。也许也许既又他今天没来学校，（）病了，（）有些什么事。星期天，我（）上青山烤，（）去南湖公园看花。三写以下句子（分）穆老有一双眼睛。祖国在前。四、理解（童兴趣故事）狐狸和火了狐狸的攻行有效的抵挡，火把自己qx()的看作了一座城堡。ynxan（）的狐狸已了好几圈，3瞧每只火都在放di哨警戒，不敢懒散。它恨恨地喊着：“怎么啦，些在上的家伙居然敢跟我作，它以就能免于一死！不，决不！我天誓，我决不会它的！

2、”狐狸真了自己的言。天夜晚月光皎，忧如与狐狸作，火自然是再好不的了。自然狐狸在城攻手方面也绝不hnh()，它多端，一肚子坏水，忽而装作佯攻向上爬，忽而又起身子向上移，接着装死躺下，一会儿又爬起来，就是意大利喜人物阿勒甘也不可能扮出么多的不相同角色。狐狸起了肥大的尾巴，使它油亮闪烁，还shu（）了各样各样骗人的把戏。在这段时间里，没有一只火鸡敢放松警惕打一个盹，敌情使它们两眼圆睁，紧张地凝视着前面的风吹草动。时间一长，这些可怜的火鸡都头晕眼花，不断地从树上栽下来，几乎有一半的火鸡掉了下来。狐狸把掉下来的火鸡逮住，全都拴在了一起，并把它们全宰掉放进了自己的食品橱。要知道，越是到了紧迫关头，神经越是

3、不能够太紧张，否则，乱了自己的方寸，就会像火鸡相同，来个倒栽葱。1、按课文内容判断，对的打“”错的打“”（1）本文中狐狸因为聪颖抓到了火鸡。（）（2）月色洁白，对火鸡自然是再好但是了。（）（3）有的火鸡被狐狸抓住是因为它们放松了警惕。（）（4）这天夜晚，狐狸把所有的火鸡都宰了。（）2、看文中的括号，写出词语。3、看课文填空。（1）抵挡（）兑现（）放松（）扮演（）（2）有效的（）（）的月色油亮闪烁的（）（3）风（）草（）（）晕（）眩（）多端4、读了课文，你理解了什么道理？5、认识课文后，回答以下问题。1）对狐狸的攻击，火鸡先前采用了哪些措施？2）这些防守措施有效吗？你从哪里看出来？3）你能替火鸡

4、解析一下这些防守措施的不合理之处吗？6、课文中划横线的句子是描述狐狸攻击表现的句子，你能模拟它的写法完成下面这段话吗？弟弟为了获取我的玩具小汽车，耍起了他最擅长的赖皮功夫。他忽而，忽而，接着，一会儿又，这样一来，大家都只好举手投诚，我也只有乖乖交出我心爱的小汽车。7、你对最后一句话中的“倒栽葱”有什么理解？他找袜子。左脚穿上了黑袜子，这是白熊先生的烦忧他夫人的，右脚穿着红袜子，这是他女儿白熊先生一早起床，就习惯地伸出手的。去，摸床头上的那副眼镜。糟糕的是眼镜他往自己头上淋些香水，其实，那是不见了，他急出了一身汗。他不能够上班了。他儿子的蓝墨水瓶。他变成了一个可怕的白熊先生是北极兴趣画报的主编，

5、蓝脸熊。他有很多小读者，他们等着白熊先生给他他见门外放着一双鞋，就把脚伸进们写文章和画图画。去。谁知道，这是他儿子的两辆电动玩具白熊先生小时侯眼睛好极了，此后，车，他还没站稳，车子就发动了。白熊先（因为诚然）不注意保护眼睛，没日没生像一匹马似的冲了出去。夜地看书，没完没了地看电视，于是他成他撞在一位先生身上。他赶忙抱住着了一个深度近视眼，走开眼镜几乎没法生位先生，并且连连说对不起。但是，再一活。瞧，那位先生戴的不正是他的眼镜吗？白熊先生今天只好不戴眼镜去上班他一把夺过眼镜戴上。白熊先生这才了。看清，这是他儿子堆的雪人，这个小调皮他先找帽子。只见帽子挂在墙上，他鬼，把父亲的眼镜给雪人戴上了。随手

6、摘下就戴在头上。（因为但是），但是，他的儿子呢？这是朋友送给他的一个漂亮的瓷挂盘，盘原来，他的儿子见屋里冲出个蓝脸怪子在他头上转了两圈，滚下来，砸在他的物，吓得躲起来了。脚上，摔成了碎片。白熊先生叹了一口气，（因为尽管）他知道自己像个怪物，但是他还是走公室。他要写一篇文章，刊登在他的北极兴趣画上。第一句是：注意，保好眼睛1、填空（1）写出以下的近糟糕（）保（）可怕（）没日没夜（）（2）写出以下的反苦（）保（）可怕（）赶忙（）2、在文中的括号内出合适的关。3、按文内容填空。白熊先生找不到他的眼睛可了很多的笑。他拿了，穿了，淋了，套了，了。所有的生都是因白熊先生是个，所以最后白熊先生提示大家。4、

7、“他一把眼睛戴上。白熊先生才看清，是他儿子堆的雪人，个小皮鬼，把父的眼睛雪人戴上了。”句中有三个“”，系上下文想一想它分指什么？你“”字指代的律了？5、白熊先生的苦终究是什么？6、在不改意思的情况下，我能够比：白熊先生像一匹似的冲了出去。白熊先生像2）糟糕的是眼睛不了，他急出了一身汗。糟糕的是眼睛不了，他急的像3）于是他成了一个深度近眼，走开了眼睛直没法生活。于是他成了一个深度近眼，走开了眼睛就像要求我身有多熟悉的人，他身上有多得我学的品。次作就是你夸一夸我身的些人。先想一想，打算写，写他的一件什么事？把件事想清楚，再笔写下来。写完后，父亲母亲听听，他你提提意，自己再改正。累眉毛：黑重墨黑粗眉

8、秀眉柳叶眉眉如新月眉如春山秀外慧中愁眉不展柳眉倒慈眉善目眉鼠眼眉倒青眉如黛眉似雪双眉高挑眼睛：凤眼媚眼杏眼俊目秀目朗目星眸细眯眼眯缝眼杏儿眼丹凤眼水汪汪圆溜溜滴溜溜古碌碌直勾勾眼神：无望慈祥敏锐古板凝视眺望秋波光明温柔同意狡诈专注双目似箭双目传神两眼如灯两眼发呆两眼放光眼若流星眸清似水水汪汪的圆溜溜的滴溜溜的乌溜溜的盈盈秋水清明光明乌黑有神头发：卷发银发鹤发刘海辫子发辫乌黑乌亮整齐纷杂蓬松粗硬披肩发羊角辫蝴蝶髻刘海儿刺猬头鹤发如银鹤发斑斑鹤发童颜长辫垂胸乌黑油亮乌发如云两鬓苍苍鹤发如霜蓄着分头剪着平头脸庞白净红润苍白灰白消瘦憔倅俊俏隆重明丽文静英俊严重动人妩媚可爱慈祥蜡黄红扑扑胖乎乎粉嘟嘟黑黝

9、黝面如土色神情红润神情白净面如彩霞满面春风满面红光脸庞俊秀皱纹纵横皱纹密布刻满皱纹历尽沧桑瓜子脸冬瓜脸猴子脸苹果脸娃娃脸鸭蛋脸粉红含春笑脸相迎皮泡脸肿青面獠牙两颊绯红颧骨高耸黑里透红涂脂抹粉体形苗条丰满丰腴魁梧结实强壮平均标致干练短小粗实粗暴粗笨消瘦细挑富态富相肥胖枯瘠丽质黑瘦彪壮强壮刚健单薄憔倅虎背熊腰阔背圆腰虎背龙腰熊腰虎背蜂腰龙背腰圆背厚虎体熊腰高大魁伟神情激动欢乐感谢欣慰欢乐欣喜欢乐惊讶平易爽快腼腆害羞冷淡慈祥妩媚气愤失神发呆沉痛愧疚烦忧阴险狡黠慌乱冷冰冰羞答答气呼呼笑盈盈乐呵呵乐呵呵乐滋滋气汹汹笑眯眯安闲自得笑口常开满面春风谈笑风声忿忿不平气派汹汹失魂落魄没精打采大发雷霆愁眉不展没精

10、打采泰然自如神采奕奕神情自如沉着自在优秀语段、她那张爽朗的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。、他那红嘟嘟的脸蛋闪着光明，像九月里熟透了的苹果相同。、霞光照耀着她的脸蛋，显出粉盈盈的红色，像涂上了一层胭脂。、她的大眼睛也一下子变的光了然，神情就像春天的晴空那么光亮。、她那红润的瓜子脸，经那夕阳红光照耀，更显得特其余娇艳，几乎就像一朵迎着三月旭日带着露珠绽开的桃花。、我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是很忘的。一，一双光明的大眼睛，一眨一眨的耀着平易的光，那小巧玲的鼻子，轻轻向上着，一不大不小的嘴，在的小上，起来有条不紊，令人心悦服。7、她的很弱。是蛋形的，加上一双明的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画

11、上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个的像生气似的着小嘴。她的气色不太好，是有些白。8、站在穿衣前，我看了子里面的我：个子不高，耳短黑亮。的小蛋，苹果似的，正甜甜的微笑着，略的嘴内露出几不整的小白牙。9、个孩子面皮微黑，斑点，好象皮肤里着火末似的。、个的家伙，吊眼皮，朝天鼻，眉毛密密层层，一副幽默相。、看极了：像冬瓜，金眼，扁鼻子，嘴巴几乎吊在耳。、个俊秀的小姑娘，两条羊角上扎着一色的蝴蝶。黑的眉毛下着两宝石般的大眼睛。你看她一点也不害羞，大大方方地走到地毯中央，陪同着美的曲，起双臂，腰身，踏着碎步翩翩起舞。、弟弟那小嘴巴，藏着丰富的表情：高，他会咧开嘴，扮个鬼；生气，他就撅起嘴，那嘴巴高得能挂

12、个小油就是嘴，有能气得人火冒三丈，有能逗得人忍俊不由，哈哈大笑。、我的好朋友肖南，是个大，看上去就像个相扑运。他剪平，得很精神。的眉毛下着一双炯炯有神的大眼睛，得很。15、他的阴沉得十分看，忧如被寒霜打了的茄叶一，又黑又紫。16、的色蜡黄，眼睛深深地陷了眼眶里，眼珠黄黄的，无一一光辉彩，嘴唇看不到一点赤色。、老了，波浪爬上了他的，又爬了他的。望着，我想起了千年古。写作思路一、定内容，明确中心问题1：写人先得认识自己所要写的是怎样一个人。每个人都有自己的个性，不要把天下所有的妈妈写成是一个人的妈妈，不要把天下所有的奶奶写成是同一个奶奶。本次作文要求写一个人，我们也能够先考虑这个问题，即：你写的人

13、物是哪个环境中的人物？请选择你想写家人亲人？还是同学老师？还是街坊邻居？。问题2：选定了所要写的人物此后，我们连续思虑下一个问题：无论哪一类人都有年龄的划分，而不同年龄段的人会具备不相同的性格特点。同一年龄段的不相同人性格也各有不相同。依照自己在第一个问题中所做的选择，连续完成下面的问题：你要写的人物是，他/她的性格特点是。二、好角度明确方向写人物，最重要的是要突出人物的性格特点。不要简单地说出人物的性格特点，而是要经过事件，在事件中表现人物性格，突出人物形象。我们能够经过一件事写一个人，也能够经过多件事写一个人。要注意的是：我们所写的事件要与人物性格特点亲密联系。下面我们就依照以上选定好的人

14、物及其性格特点来选定自己的写作角度：（1）已经选定的人物是：，他/她的主要性格特点是。（2）想用一件事写出人物的性格？还是经过几件事来写人物性格？（3）一件事是什么事？若是想写多件事，准些几件事？都是什么事？（注意）：写多件事的候，所写的几件事情要人物的同一性格特点来写，不要想写什么就写什么，若是不知道所写的事件能反响人物什么性格，那的文章就写失了。三、巧妙构思描述方法在定好了所要写的人物、性格、反响人物性格的事件些此后，我接下来要确定的是用哪些描述方法来写所要写的人物。我先来回一下人物描述方法有哪几种：，又称肖像描述，指人物外形，包括容颜、身材、姿、神情、服等。，是指人物作行的描述。，是指文章中人物和独白的描述。，用来表人物在特定情境中的思想和精神状。我在描述方法，能够用其中几种方法来描述人物（言、作、容颜等），也能够重点用其中一种，加以夸。比方：个人很幽默，那个人作很夸初学写作，了防备思路凌乱的象，建先把某一种描述方法用好。下面就定你所要运用的描述方法：描述，通描述，突出人物性格特点。四、设计结构列好大纲（定一个人物）：开：A用一句优秀的引出下文;一句点明人物的性格特点；一句交代事件，系事件中人物ABC中的一开