学习优秀教师资格条例心得总结

1、Word 学习优秀教师资格条例心得总结 老师资格条例第一章总则第一条为了提高老师素养，加强素养队伍建设，依据中国老师法(以下简称老师法)，制定本条例。下面是学习啦我为大家整理的学习优秀老师资格条例心得（总结），供你参考! 学习优秀老师资格条例心得总结篇1 通过对老师资格条例的学习,让我熟悉到老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与进展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成国家给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 一、为人师表，言传身教。老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中

2、学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力气教给同学做人的道理，使同学树立坚决的信念和远大抱负。在同学的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的榜样，老师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对同学的各个方面产生影响。 二、虚心向同学学习，做到教学相长。“一日为师，终身为父”是同学对老师的敬重之言。对于老师则不行以“家长”自居，应当与同学公平相待，虚心向同学学习，做到教学相长。爱同学就要敬重他们的人格和制造精神，与他们公平相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和制造欲。在教学过程中，老师是主导，同学是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不

3、必不如师，师不必贤于弟子”。一个好老师会将同学放在公平地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的伴侣和共同探求真理的伙伴。 三、视同学为己出，到处关爱同学。没有爱就没有（教育）。喜爱一个同学等于塑造一个同学，而厌弃一个同学则无异于毁坏一个同学。同学正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心是胜利老师的原动力。那么如何爱心去打开同学心灵的窗户?首先就要了解他们。了解同学的（爱好）和才能，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个同学的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为

4、有共性、有志向、有才智的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。 四、刻苦钻研业务学问，提高自身各方面的学问修养。新形势下新的理论学问层出不穷，业务学问学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，假如钻研不深不透，特殊是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不行预知的影响。我们应当时刻记住，只有不断学习新的学问，不断加强业务进修，才能满意新时期对老师要求的“从（阅历）型向学问型讨论型的转变”，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。 五、工作作风需严谨，在工作标准需严格。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”我作为一名老师，就要一身正气，就是要突出“为人师表”，就是要

5、追求“以德立身”。我们老师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。因此，我作为一名老师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学阅历。而要做到这些要求，就应当做到坚持学习与实践。要刻苦学习教育科学的理论，要进一步学习新学问，不断增加业务水平。 学习优秀老师资格条例心得总结篇2 在学习老师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明白前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中仔细对比，自我（反思）;在查找差距与不足中正视自己。 一、在十七大的引领中正视教育。 十七大（报告）中将优先进展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了国家政府对教育

6、事业的高度重视。作为一名教育工，我们肯定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素养教育，着力提升层次，提高质量，细心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名老师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素养，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必需丰厚自己的底蕴，提升自己的品尝，自己在这方面还有许多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。 二、让法律法规时刻警醒自己 在老师法、未成年人爱护法、义务教育法的相关条文中，明确指出了作为老师所不应去做

7、的言行，以及对同学要公平对待的原则。品读条文，对比自己，觉得自己能够根据相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，公平对待每一个同学，为同学营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让同学在欢乐与幸福中得到进展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到敬重同学人格，不卑视同学，对学习或平行存在问题的同学多方想方法树立其信念，但有时也有急躁不够的时候，今后要学会查找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此肯定都会多得很多欢乐。 三、以德为先，领先垂范。 人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。老师就是这样的职业，用德引

8、领，以灵魂塑造灵魂。关于中学校老师职业道德规范和暂行方法中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名老师必需爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱同学，老师要做到为人师表，领先垂范，老师就是一面镜子，照不到自己，却照着同学。在与同学相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让同学进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在沟通中达成共识。 四、学典型找差距 在我们教育行列之中，古往今来有很多的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然很多楷模与先进的（事迹）我并非熟知，但我国闻名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，

9、我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去查找这种精神，让自己在当今社会纷繁简单的环境中能够拥有一片属于自己的天空。 学习优秀老师资格条例心得总结篇3 我现在正在申请高等学校老师资格证，通过考试，我对高校老师应当具备的素养有了深刻的理解。在今日读完老师资格条例后，我对在各级各类学校和其他教育机构中特地从事教育教学工作，应当依法取得老师资格都有了更深的理解。 老师资格条例一共包括七章，分别为：总则、老师资格分类与适用、老师资格条件、老师资格考试、老师资格认定、罚则、附则。其中对于第2-5章，关于老师资格的认定工作，我熟悉到作为一名高校老师，必需要取得相应的资格，这需要我们自己下硬功夫。对我感受最深的是

10、条例中提到的老师的工作素养问题，现将学习的体会做如下总结： 一、具备良好的师德 老师资格条例中提到申请认定老师资格者应当遵守宪法和法律，喜爱教育事业，履行老师法规定的义务，遵守老师职业道德。我作为一名高校老师，通过三年的工作，我深刻体会到老师的师德是老师的灵魂，师德是老师职业抱负的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的。我们的工作需要感情、时间、精力。 在教学过程中，应当做到一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体同学。对我们平常认为落后的同学，更应当多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，关心他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关怀他们。 二

11、、喜爱同学，做好班主任工作 作为一名班主任，我们不仅要做好同学的日常监督管理工作，更应当喜爱同学、关爱同学。在平常的管理过程中，不应将同学简洁的作为被管理的对象，而应当站在同学的角度，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到进展。所以在平常的工作中，我以后要更多的与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。老师对同学应当像李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人。因此在日常生活的教育工作中， 老师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。 三、为人师表 作为一名高等职业学院的教育工，我深刻熟悉到老师在同学心目中，是才智的代表，是高尚人格之化身。我的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用我要喜爱自己的本职工作，根据一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，时时到处作同学的表率。在传授学问的同时，更要重视同学将来面对社会后应当具备的力量的培育。教授他们做人的道理。 四、提高自己的业务素养 老师资格条例中对各个层次的老师应当具备的资格进行了严格的规定，并对老师应当具备的职业素养提出了要求。所以，在学问经济飞速进展的今日，要想做一名符合法律规定的老师，需要不断更新充实自己的学识。我不仅要专本专业的学问，更要达到博学，博学多才对一位老师来说很重