物质跨膜运输方式教学课件公开课

1、WORD格式物质跨膜运输的方式授课方案一、【教材解析】物质跨膜运输的方式是人教版必修一第四章细胞的物质输出和输入第3节的内容，本模块第三章细胞的基本结构已经介绍了细胞膜的化学组成和细胞膜结构以及大体的功能，本节重视介绍细胞膜控制物质进出这一重要功能，包括小分子或离子进出细胞的方式和大分子物质进出细胞的方式，经过对几种跨膜运输方式的研究，并运用数学坐标图来表达三种方式的规律和特点，能够培养学生对图表数据的解读能力，即信息解读和知识迁移转变的能力。这部分内容和前面所学的分泌蛋白的合成和运输有关系的地方，同时又是对生物膜拥有流动性的一个很好的佐证。对学生理解细胞是基本的生命系统有重视要的意义。二、【

2、授课目的】依照授课大纲的要求和教材的详尽内容，结合高二年级学生的认知结构、心理特点和现有的知识水平，拟订了以下几个授课目的：知识目标：能举例说明物质跨膜运输方式的种类及特点。正确解读坐标数据图表。能力目标：培养学生利用数学知识解决生物问题的能力以及学生的研究学习的能力。感神态度与价值观：学会交流和合作，体验成功的欢乐。三、【学情解析】本节的授课对象是高二的学生，在初中阶段，学生对物质交换有了很浅陋的认识，经过前几章的学习，学生已经具备了细胞膜的结构，水分子跨膜运输实例的基础，掌握了蛋白质多样性的知识，为新知识的学习确定了认知基础。并且还具备了必然的认知能力，思想的目的性，连续性和逻辑性也已初步

3、建立，能独立思虑，对生活现象提出疑问，并经过多种路子找出解决的方法。同时经过前阶段的新课程学习，他们具备了集体谈论，并英勇说出自己的想法和理论依照的能力。对事物的研究有激情，但经常对研究的目的性及过程，结论的形成缺乏理性的思虑，需要教师的引导。四、【授课重点】小分子物质和离子跨膜运输的方式：自由扩散、协助扩散和主动运输。大分子和颗粒性物质进出细胞的方式：胞吞和胞吐。专业资料整理WORD格式五、【授课难点】主动运输六、【授课方法】多媒体协助授课七、【授课过程】程序显现细胞与外界环境进行物质交换的图片，引入新课新课教授：一、被动运输自由扩散教师组织和引导细胞是一个开放的生命系统，需要不断与外界进行

4、物质交换。细胞膜是选择透过性膜，控制了物质的进出。不同的物质进出细胞的方式有什么差别呢？多媒体演示扩散过程的图片，引出扩散的看法。多媒体演示水分，气体进出细胞过程的图片。多媒体显现“问题商议”中无蛋白质的脂双层的通透性实验，引出自由扩散。4多媒体显现自由扩散模式图，引导学生观察总结自由扩散的特点。1.多媒体显现“葡萄糖不能够经过无蛋白质的脂双学生活动设计妄图经过问题学生思虑的深入，激倡导学习的兴趣思虑、回答培养学生问题。归纳的观察、扩散和自解析的能由扩散的力；看法。二、被动运输协助扩散三、主动运输层，但能思虑问题，够进入小肠上皮细胞”，引出被动运输的另一种方式理解新内协助扩散。容2多媒体动画演

5、示协助扩散的过程，引导学生观察并经过动总画使学生结出协助扩散的特点。将自由能提问：自由扩散和协助扩散有什么异同？依照两者的够较易共同扩散和协理解所学点顺浓度梯度，引出被动运输。作扩散放知识。培3请学生到黑板上绘制自由扩散与协助扩散物质浓度在一起比养学生的与较，归纳这归纳能力运输速率的曲线。两种物质和跨膜运输作图能力方式的异同点。1.多媒体显现资料：丽藻细胞液与池水的多种离子浓度比；甲状腺滤泡上皮细胞中碘离子的浓度是外界的20解析资料，25倍，钾离子是外界的28倍，说明物质除了能顺浓度梯度进出细胞外，也能够逆浓度梯度进出细回答以下问题。培养学生胞，引出主动解析资料运输。多媒体动画演示主动运输的过

6、程，引导学生观察，根的能力、专业资料整理WORD格式据所供应的信息总结出主动运输的特点。观察能力引导学生结合课本回答主动运输的意义和语言表达能力专业资料整理WORD格式经过比小结三种指导学生完成比较表格较物质跨膜总结、填学习,把握三者运输方式表。间的联系的特点与差别,巩固重点名称自由扩散协助扩散主动运输知浓度高浓度到高浓度到低浓度到识浓度低浓度高浓度载体不需要需要需要能量不需要不需要需要举例水、氧气、葡萄糖进葡萄糖、氨二氧化碳、入红细胞基酸经过甘油、乙小肠上皮醇、苯等细1多媒体显现2013年10月诺贝尔生理学或医学奖四、大分子.主物质运输题思虑、回答激发学生的方式：胞“囊泡运输的调治体系”。引出胞吞和胞吞。问题兴趣，培2吞、胞吐.多媒体演示胞吞和胞吐的动画。养学生融3显现胞吞和胞吞的图片，请学生辨别，结合已学.知会贯串和识让学生举例说明胞吞、胞吐，并用语言描述胞吞语言表达和胞吐的过程。能力提问：胞吞和胞吐作用需不需要耗资能量？归纳总结，培养学生小结系统归纳物质进出细胞的方式，引导学生进行比较记忆，完成习题解读图表完成技术训练:结合图表判断离子进出细胞的方式。及训练数据的能力对应训练对应训练知识应用【板书设计】第节物质跨膜运输的方式一、小分子和离子的跨膜运输自由扩散项目协助扩散专业资料整理WORD格式主动运输方向顺浓度梯度顺