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文档简介

1、提升小学六年级授课质量的措施提升小学六年级授课质量的措施3/3提升小学六年级授课质量的措施程长生语文授课质量是语文授课的生命线，提升语文授课质量是语文教育的永远主题。努力提升小学语文授课质量，对站在教育最前线的我们来说，是见义勇为的职责。必定做到以下几点：（一）研究教材，吃透教材，培养学习兴趣。课堂是学生获取悉识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，课前应仔细研究教材，吃透教材，并结合本班学生的实质特点，采用生动爽朗的授课形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创立轻松民主的授课氛围，激励学生积极发言，形成群言堂。以学生为主体，成立研究式课堂模式，挖掘教材与学生的试一试

2、因素，引导主动研究，自主获取悉识。提升学生的能力。其他，侧重激励后进生，供应更多的机遇给他们，使他们也能获取进步，产生浓厚的学习兴趣。（二）改进授课方法。课堂上多给学生留出一些让他们自主学习和谈论的空间，使他们有机遇进行独立思虑、相互谈论，并公布各自的建议。对于多半感觉简易易懂的知识，放手让学生自己自学，尔后引导学生归纳、整理。对于理论性较强学生难以理解的内容，也要让学生自己试着去思虑，经过屡次阅读、领悟，尔后教师再针对性的点拨、启示、讲解（三）仔细备好每一堂课。做到备教材、备学生、备习题。教师上一堂课其实不难，上一堂有质量的课就不简单，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要仔细

3、研究教材，仔细备课。必要时采用集体谈论的方式备课。备详细授课设计、备授课目的、备授课环节、备可能出现的授课中的不测情况、备教法和学法、备板书设计。（四）运用多种路子，培养学生优异的学习习惯。中年级也是学生养成优异习惯的要点所在。针对这个年龄阶段学生好胜心强的特点，可运用竞争体系，将“课前准备”、“上课纪律”、“课堂与家庭作业”等评选内容制成表格，每日由纪律督查员进行督查，并做好记录，每日放学前做一次简短的总结，并依照班纪班规作出相应的办理。每星期评选一次“纪律小标兵”，一个月后评选语文学习积极分子。这样既促进了学生自觉守纪，又使学生养成了优异的学习习惯。其他，每日组织一位“小老师”领读，既培养

4、学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，学生上课的热情会高涨，自我组织领导能力也会获取锻炼。（五）仔细做好补缺补差工作。在授课过程中，要求全体学生完好掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不但要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采用以下措施：1）成立后进生成长档案,教师必定对任课班中的后进学生做到心中有底，授课时要分层次授课；2）教师须利用课余时间对后进学生进行个别指导；3）经常与后进学生谈心，激励他们战胜心理阻挡，只要他们有所进步，就恩赐必定和激励。4）自我提升。睁开“一帮一、齐进步”结对子活动，后进生主动找“先进生”，获取他们的帮助，提升自己的成绩。家庭协助。调动家长的积极性

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