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文档简介

1、 “我爱阅读，我爱故事”讲故事比赛活动方案一、活动目的：为了营造良好的“书香校园”氛围，大力进行小学生“故事力”培养，激发学生的课外阅读及表达兴趣，提高学生的口语表达能力，改善写话和习作教学质量，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台。经研究，语文教研组决定举办“我爱阅读，我爱故事”小学生讲故事比赛活动。二、活动时间和地点：2015年12月10日下午。三、参加对象：四年级全体年级学生。四、活动步骤本次活动分为三个阶段：第一阶段：组内比赛。以小组为单位，自行组织初赛，要求每位同学都要参赛。初赛结束，选出一名同学参加班级比赛。第二阶段：班内比赛。以班级为单位，由小组推

2、荐的选手参加班级比赛，比赛结束，推荐一名同学参加年级比赛，并上报参加年级比赛的学生名单及内容。 五、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手限定在36分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表达流畅、表情丰富，服装大方、得体，与讲述故事内容协调，可适当布置场景、配置音乐等。4、学校统一组成评委。5、语文老师赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。建议各年级参赛选手选择不同故事内容，尽力避免雷同，提倡自主创新。6、各班应以此活动为契机，组织相关的读书活动，以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，大力推行小学生“故事力”培养工程，以从根本上激发学生的表达兴趣，改善写话和习作教学质量，提高小学生的综合素养。六、评奖办法：一等奖10名；二等奖20名；三等奖30名。七、评分标准：1、仪态20%（服装、仪容、态度等）2、内容35%（咬字清晰、讲述流畅、对文章内容的掌握及表现等）3、表现技巧35（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4、

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