《送东阳马生序》课文读后感文档2022

1、第8页 共8页送东阳马生序课文文档2022送东阳马生序课文篇一我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人，我佩服他们可以有那么有恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍，但是他们度不会感到厌烦，他们认为想要为国家做奉献，做这点努力是必须付出的，这是一个必经的过程。也许有许多人读书是为了追求功名利禄，有人会认为他们很贪财，会鄙视他们。其实这并不可耻，因为他们可以吃国家的粮食，拿国家的银子，都是他们那么用功的读书，所换来的报酬。在宋濂的这篇赠序中就向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程。读过这篇文章，我的第一感想就是我太幸运了。从时间上，我庆幸我没有生在封建社会，而是生在了二十世纪，不必被当时的制度所压着，

2、我喜欢我如今的自由。从家庭条件和生活上，我非常地同情他。他小时候因为家贫以致于买不起书，他只好把从别人家借来的书抄一遍再还给人家。即使是在冬天，墨汁都结成了冰，手指都很难弯曲，他照旧会按照约定的时间抄完后送还给人家。他怕没有名师指导，经常跑几百里路去请教问题。冬天在深山巨谷中行走，皮肤都龟裂了也浑然不知。他总是穿得破破烂烂，但他从来都不羡慕那些身穿绫罗绸缎的人。看看我们如今的条件，你假如想看书，父母就会给你买;你假如有问题不会，父母就会给你请家教;你的衣服破了旧了，就会给你买新的衣服。我们的任何条件都不比他差，但是学习却没有他那种用功刻苦的精神。作为90后的我们，确实要好好的反思一下，是不是我

3、们的条件太好了，让我们只懂得享受，却不懂得利用。我们总是在叫苦叫累，可是仔细的想一下，中国古代时的人为什么能受得了，而我们去受不了呢?缺少一种想要刻苦学习的信念而已。如今的我们很幸运，我们要懂得身在福中要知福。送东阳马生序课文篇二中国是一个历史悠久的文明古国。在封建社会，中国古代科技文化在世界上长期独领风骚，它的成就代表了全人类在封建时代所到达的程度，是世界科技文化开展史上辉煌灿烂的一页。 在这个“代有才人出”的时期，明初的文学家宋濂，在他的这篇赠序中向世人展示了一代大文豪艰辛的求学历程，勉励后人在优越的学习环境中更应勤奋、专心致志地学习。作者以自己的亲身经历为例子，使同为学生的我感到这似乎不

4、是几百年前的故事，而是我的身边事，更使我知道求学路上一路坎坎坷坷，我们应不畏艰辛，勇于探究，才能业有所精，德有所成。古人因家境贫寒而借书亲手抄写，虽然辛苦却一点也不放松，抄完便跑去送还，不敢超过约定的期限，终于有时机看到各类书籍。而面对着父母为我买的一大堆书，我却很少细心地读过，真不敢与古人相比。古人向先生请教问题时毕恭毕敬，遇到先生训斥、呵责时，他的态度变得更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩白，直到先生快乐了，才再次请教。面对古人在如此困难的求学条件下，对知识的渴望与决心，我惭愧得无地自容。古人为了求学，不畏天气寒冷，即使四肢都冻得动弹不得，一日只吃两餐，穿戴不如别人也全都不在乎，而我

5、们丰衣足食从不为受冻挨饿担忧，也没有奔波的劳累，更不必亲手抄书，但仍学业不精通，那只能怪我们用心不专一了。从发生在古人身上的一件件“平凡”的事我终于明白勤奋与艰辛是互相联络的，有了主观的勤奋，一切困难困苦都可以克制。在我们科技飞速开展的今天，我们仍然需要勤奋求学，这样才能业有所精，德有所成，将来才能为社会现代化建立出一份力。送东阳马生序课文篇三明初的大文学家宋濂小时候热爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，他对待教师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。他一心求知，在他的身上我看到了艰辛卓绝，看到了坚持不懈，我也明白了：学习是一件长久且辛苦的事情，需要的是我们的勤奋

6、!说道勤奋，我们就应该像宋濂一样，将勤奋当成一种习惯，在生活中，处处落实，从点点滴滴的小事做起，俗话说：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。勤奋就是将每一件事做好的根底。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”早早就古代，就已经有人意识到这样的道理。这也不禁使我联想到自己的生活，我对待学习是不是一丝不苟?对待教师是不是恭恭敬敬?我是不是已经努力把每一件事情做好了?想想，自己还是有许许多多的缺乏，有时也会犯懒病，也会想偷工减料，对待林林总总的事，我也不能说我已经给进了我的极限。保尔曾经说过：人的一生应该是这样度过的，回忆往事，不会因为碌碌无为而羞耻，也不会因为虚度年华而悔恨。我

7、想，宋濂肯定是做到了这一点，做人不应该给自己留太多遗憾，也许我们自己的力量是微小的，但是只要努力去做就好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”如今正值豆蔻年华的我们也应该好好反思，虽然学习非常的艰辛，可是我们是否已能问心无愧?答案当然是“没有”所以，在以后的光阴里，我必定要培养自己坚韧，勤奋的性格。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。将来的道路确实是漫长艰辛的，还有很多的风风雨雨，我们要的就是老老实实走好每一步，我们应该带着一颗“”好之者不如乐者的心和像宋濂一样高贵的平直，去英勇面对，勤奋，努力!让我们在花季雨季，在似水流年的日子里，谱写出无悔的青春乐曲，飘扬无憾的生命之旗!送东阳马生序课文篇四读完

8、宋濂的送东阳马生序，我有数不尽的感受想要表达出来。宋濂明初诗文三大家之一，他家境贫寒却照旧嗜学;天大寒却弗之怠，从不逾约;踏深数尺雪，皮肤皲裂而不知;以中有足乐者而从不慕同舍生回忆过去，再想想如今。我们生活在衣食住行样样现代化的社会，在家里是父母手心里的宝;在学校里，还有教师教我们读书做人国家和社会也处处为我们青少年的学习创造条件。可是我们呢?我们曾几时坐在窗明几净的.教室里，心却飞到了外面的世界;听着教师苦口婆心的教导，却想着明天要怎样躲避考试;父母处处为我们着想，我们却从未学会理解他们我感动于家贫却照旧嗜学的宋濂，就像人们感动于那个天黑了都不肯回家的孩子一样。辗转六百多年，当今的社会条件与

9、大学士宋濂那时相比，真是一个天上一个地下。可是，当今社会又有哪几个出色的人才可以与宋濂相提并论呢?这也许就是环境变化的原因吧!艰辛的环境可以使人坚强，幸福的环境却会使人懒惰。我曾经看过一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个兴旺国家，每个家庭都相当富裕。但是，澳大利亚的父母却秉着再富不要富孩子的原那么，让孩子们过着贫寒的生活。冬天，父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量我想，也许这就是澳大利亚之所以可以成为兴旺国家的原因之一吧!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在如今这样优越的生活条件下，我更希望学校、家庭乃至整个社会多给青少年

10、提供一些锻炼的时机，磨炼我们勤奋好学、不怕吃苦的意志，使我们在优越的生活条件下有更出色的表现。送东阳马生序课文篇五送东阳马生序是选自宋濂的宋学士文集。文章先表达作者青少年时求学的种种艰辛，然后联络马生求学的优越条件，这样，我们不难就可以得出其中之一道理：一个人是否学有所成，关键在于自我的专心与否。文章中提到宋濂自我小时候读书的状况“余幼时即嗜学。学贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天在寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄录，而自我的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。因此，他之后有名望有地位，诗文成就高。由此看来，一个人是否学有所成，关键在于自我的专心与否。其实，学有所成并必需要在顺境中、逆境中、优越的社会年度中、机遇中才能到达的，最重要的也是自我，自我的专心与否。外国有这们一那么故事：贝多芬小时候跟外国的教师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比拟好假设跟其教师相比，简直是小巫见大巫，教师看好他，并想把自我毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其教师的有所不一样，导致他听不懂、理解不了。因此，贝多芬在那时起，在练习弹琴之余，还要学教师