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文档简介

1、笔的世界课业类型：设计应用教材分析：本课是一节设计应用领域的课程，旨在使学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系，认识到设计要以人为本的原则.本课的教学以设计笔为出法点，进而培养观察分析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并奖设计理念运用到自己的设计中，创作出更有创意的作品.教学目标：1.知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合。能力目标：学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计款既美观又实用的笔。2.情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。教学重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之

2、间的关系，运用简单设计图画法设计二支新颖的笔。教学难点运用设计理念，设计出既美观又实用的笔。教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备：1、课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔等2、学生准备：一两支你喜欢或者认为特别的笔。教学过程：一、创设情境，导入新课：1.组织教学师生问好2.猜谜语游戏大哥说话先脱帽(钢笔)二哥说话先喝水(毛笔)三哥说话先用刀(铅笔)四哥说话雪花片(粉笔)猜谜语。笔的种类那么多那么今天就让我们一起进入笔的世界。导入：大家有没有观察过我们每天都要用来写字的笔？今天老师带来一个关于笔的谜语，大家一起猜一猜吧。大哥说话四哥说话。我们刚

3、才说过，这是一个关于笔的谜语，大家想一想，笔没有嘴巴，它怎么说话？（写）那什么笔写字之前要脱下帽子呢？板书：笔的世界讲授新课：1、上节课，老师让大家准备了一两支你觉得好看或者特别的笔，今天，大家带来的笔就在我们班里来个大聚会，请大家拿出自己准备的笔，和周围的同学交流、讨论一下。好了，我想请几名同学上来介绍一下你所带来的笔有什么特点，或者说它在什么方面设计得比较新颖。哇，大家带来的笔太漂亮了。我们一起来看看屏幕上这些笔，说说他们的名字吧。中国的笔祖是毛笔，它被古代文人誉为“文房四宝”之一。外国的笔祖是鹅毛笔。是一种特有的书写工具。一起、起来看看这些笔有什么功能？有没有同学能起来试着说一说。板书：

4、功能笔U盘笔：主要用来存储数据资料。手指残疾人笔：主要针对手部有残疾的人，他的手指有部分缺失，无法正常的握笔，就可以把残缺的断指放进这种笔里面进行书写。投影笔：射出的图案具有广告、促销或者娱乐的效果。板书造型笔 手势、玩偶、头像、弹簧。主要针对笔的外形做出的设计。继续观看：耳机笔、仙人掌笔、口红笔。作业要求：老师这里有一个设计图，我们一起来看看吧。画出了笔的外形，对设计进行了标注。板书：一、设计 二、标注 三、完善设计与标注。我们的设计应该美观、实用、功能独特。请大家开始你们的设计吧。讲评这节课进入了尾声，很多同学都画得很不错，老师也挑选了一部分同学的作品让他们贴在了黑板上。下面，我们一起来评出三个奖项：板书，最佳造型奖、最实用功能奖、最有创意奖。这节课大家对物品的设

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