《走一步再走一步》

1、 走一步，再走一步莫顿.亨特导入：（2分钟）1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面只是飞越荷兰，这并不难，然后是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这

2、位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示。这是一段怎样的经历呢？打开教材76页。（板书课题与作者）第一板块：复述内容：我说故事（14分钟） 师：同学们，走一步，再走一步这个题目是谁说的一句话？生：父亲师：那是父亲对谁说的呢？生：父亲对儿子说的师：父亲在什么时候对儿子说的这句话？生：儿子困在悬崖上的时候师：有没有哪位同学可以用一句话小结一下刚才三个问题的答案？生：当儿子被困在悬崖的时候，父亲对儿子说：走一步，再走一步！师：大家说的非常好，现在我们一起来回顾一下记叙文的六要素。生：时间、地点、人物、事件的（起因、经过、结果）师：嗯 （

3、板书上述六要素，）那么如果让同学们来简述课文，还要加入些什么呢？生：没有时间和地点。前面加上“五十六年前在费城七月里一个闷热的日子”。生：事件也不完整，可以这样陈述：我和五个小伙伴冒险爬悬崖，我被困在悬崖上，后经父亲教的“走一步，再走一步”的方法，成功脱险。师：很不错，同学们，刚才老师教你们的就是 “走一步，再走一步”的具体运用！如果老师一开始说，要大家概述课文主要内容，可能不会有这么多同学这样熟练地说出。现在，这么长的一篇文章，老师利用文中父亲教儿子的方法，一步步分解，最后完成。多么容易啊！我们就要这样，先抓主要的人物与事件，再配上时间地点等具体的东西。大家完成的很好。我们刚才做的只能说是简

4、述，接下来我们要做的是复述。所谓复述应该是用自己的话将课文再现，要求比较具体，特别是一些重要细节。我们请一位同学来进行叙述，看他是怎样走一步，再走一步的。时间关系只允许一位同学，有兴趣来展示的就只好课后组内交流了。 师：刚才的参与棒极了。从刚才某某的复述中，文章按照时间顺序，我们可以把故事分为三个部分：那就是冒险、遇险和脱险，每个阶段作者的感受不一样。大家可以从相关的段落中找一找。讲述了自己从最初面对冒险时的胆怯（7犹豫不决、满身大汗、浑身发抖）到遇险时的慌乱恐惧（16晕眩、天旋地转、哭泣呻吟），再到脱险后收获自信（巨大的成就感和类似骄傲的感觉）的全过程。 过渡语：在脱险走下悬崖这件事情上，父

5、亲发挥了重要的作用。教学第二板块：合作学习：我评“爸爸”（10分钟）师：现在咱们来看看这位在作者眼中所谓的“粗壮的中年人”。你喜欢他吗？请说出你的观点。你的发言必须有理有据，扣紧我们的故事哟。 (学生自由朗读19-27段2分钟，讨论。) 生：我很欣赏这个父亲，他不断地对儿子说“你能做到”，他很鼓励儿子。 生：我也喜欢这个父亲，他很会安慰，他那句“晚饭做好了”就说得很妙，安抚了儿子受惊的心灵。 生：他还很善于指导，他很仔细的让儿子一步步往下走，并且让儿子真正地成功了。 师：“懂安慰、给信心、会指导”。父亲是一位懂安慰、给信心、会指导的好父亲，假设一下，父亲恰好不在家，来的是母亲，会出现怎样的情形

6、？为什么？原文第四段：但是在过去的八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。生：妈妈会生气责备、请人帮忙师：现在咱们来个换位思考，如果我们是父亲，我们怎么给我们的儿子解围？ 生：师：方法果然多，而且还很先进。可是，如果用了这些方法，我们会失去什么？还有我们这篇文章吗?最可怕的后果是，以后儿子再遇到类似的困难，除了等紧急救援，他就一动不敢动了。所以，我觉得这位父亲是可敬的。在紧急关头他让自己的父爱以另外一种方式表现出来，他为儿子的一生赢得了经验，更赢得了战胜困难的勇气。第三板块：深入探究：我析题眼（12分钟） 师：刚才我们完完全全地

7、经历了作者的这次冒险。现在我们再来看看文章标题，你认为题眼应该是哪个词语呢? 生：是“再”，强调更进一步。 生：是“走”，强调“实践”，自己去做。 生：是“一步”。 生：是“一”。 师：大家意见不一样，怎么办？来，我们再来朗读，从字里行间来找寻答案。 (我们一起反复读了父亲的几句话，和最后一段的点睛之句，我们特别一起分析了哪些词语该重读，以及这些词句落在标题中的哪一个词句上)父亲的话：23、听我说，不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。25、好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第

8、一步。26、现在，往右边下面一点，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只要想着接下来的这步，不要想别的。好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。29、我还惊讶地意识到，在我生命中有很多时刻，每当我遇到一个遥不可及、令人害怕的情境，并感到惊慌失措时，我都能够应付-因为我回想起了很久以前自己上过的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步、再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到完成了自己想要完成的，达到了自己的目标，然后再回头看时，不禁对自己走过的这段漫漫长路感到惊

9、讶和自豪。在材料中有没有强调“走”，强调实践的重要性？有没有强调一小步一小步的重要性？有没有强调一小步接着一小步，坚持不懈的重要性？大家都说有。是的，在这个标题中： “走”：强调亲身实践的重要，不要停留在想的层面。“一步”：把大困难分解成小困难，不要被困难的强大和成功的遥远吓倒，而要一步一个脚印地去克服它。“再”：强调更进一步，过程中要坚持实践下去。 小结：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要将大困难分解成小困难，一个个认真的坚持去解决，终将战胜大的困难，取得胜利。师：在我们的成长过程中都会遇到困难，你有这样的感受吗? 生：解数学题、演讲比赛 师：有这样一位残疾诗人叫吴强，他在经历这样的困难后写了一首诗，我们来读一读，看他是如何理解的。走一步，再走一步 吴强溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋。走一步，再走一步，天地就将不一样；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功；咫尺天涯路，第一步往往很难迈出。于是就没有了下一步，于是就没了路.路尽无绝处，不妨尝试再走一步。万水千山，只源于最初的那一步。结语：一个人在人生的旅途上,不可能坦坦荡荡,一帆风顺;遇到困难,承受挫折,都是很正常的。只要我们不失自信,迈出艰难的第一步，牢记“迈出一小步,再一小步”,那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。别忘了,还要像吴强一样把你的这些感受传给