小学美术人美四年级上册飞天飞天

1、飞 天教案，2023年11月14日一、引入同学们，前段时间热映的电影“哪吒”大家看了吗？那身披浑天绫的哪吒上天入地，来去自如，那你们亲眼看到过会飞的神仙吗？你们相信天上有会飞的神仙吗？（不相信）但是，在古代，不论西方还是中国，对飞天的向往和崇拜那可是有据可查的！西方的人们创造了会飞的天使飞天形象，那这些天使靠的是什么飞起来的？（翅膀！）古代中国的飞天也是靠翅膀吗？靠的是什么？（飘带！）有翅膀的飞天和有飘带的飞天，哪个让你觉得更轻盈呢？我们古代艺术家仅凭飘逸的衣裙和飞舞的彩带，就表现出了飞天凌空飞翔的优美姿态！在我国西北部，有一片具有一千六百多年历史的石窟群，被誉为20世纪最有价值的文化发现，在

2、它精美的壁画里，至少有着4500余身的飞天形象，这就是敦煌莫高窟！（放视频1分53秒到2分53秒）（敦煌莫高窟位于我国西北部，共有492个洞窟，“敦煌飞天”可以说是无人不知，无人不晓，几乎窟窟都有飞天，即有佛学的韵味，也有艺术的骨感。敦煌的飞天形象各异，不长翅膀，不生羽毛，没有圆光，主要凭借飘逸的长裙，飞舞的彩带凌空翱翔，姿态优雅，可以说是中国古代画师充满想象力的创作，是世界美术史上的一个奇迹！）探究飞天的动态美和线条美探究欣赏“伎乐飞天”请同学们翻开书16页，这是敦煌莫高窟第285窟的飞天作品，老师这里有四个问题，请同学们带着问题分小组欣赏和讨论，2分钟以后我们来分享你们的发现。（问题一，飞

3、天被称为天乐神，能歌善舞，姿态动人，敦煌莫高窟有492个洞窟，与音乐题材相关的洞窟多达240多个，有乐伎3346身，乐队490组，乐器44种共4330件，可以组成一个超大型的交响乐团了！别看她大部分都是以美女的样子出现，但实际上它并不是女性，而是一种无性人，即“非男非女”。问题二，色彩以矿物颜料为主，也就是我们所说的各种宝石，这些颜料多是可以经得起日光照射和湿气侵蚀的，所以，历经岁月的洗礼后，多数色彩依旧鲜艳。具有装饰性特点。注重晕染画法，问题三，姿态舒展、飘逸、灵动问题四，线条，大量墨线与彩色线条并存，有一种强烈的装饰性趣味，）探究飞天的动势与飘带的线条关系（出示几幅飞天作品，分小组继续探究

4、）那飞天的动势和飘带的方向，有什么规律吗？飞天的动势与飘带的方向相反，（可表演飞天的动态美，强调飘带的方向）动势与飘带的线条很细，很优美，流畅，总结：线条在古代艺术家手中具有了生命力，它使飞天飞翔的姿态行云流水，圆润流畅。（观看动画飞天视频8分33秒到9分）对比分析早期的飞天与鼎盛时期的飞天的动势与画法有何不同敦煌莫高窟前后修建经历了1500多年，这是它早期的飞天壁画形象和鼎盛时期的壁画形象，能发现它们有哪些不同吗？早期的飞天，动势基本呈U字形，形态比较粗壮，鼎盛时期的飞天，形态优雅，飘带又长又细，卷曲，遮挡，更轻盈灵动自主尝试探究飘带的画法翻开书第16页，仔细观察下方飘带的图片，如何运用曲线表现卷曲和遮挡的飘带？尝试在草稿纸上画一画飞天的飘带师示范：用曲线表现飘带翻折、缠绕和打卷的方法欣赏画家临摹的飞天作品，创作和临摹用线条临摹或者创作一幅飞天作品，剪下来，贴在画有祥云的黑板上展示，谁的作品线条流畅富有动感，飞天动态优美自如？拓