小学美术人美四年级下册巧用对称形郝玉倩：剪纸《巧用对称形》导学案_第1页
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文档简介

1、巧用对称形导学案成都市万春小学 郝玉倩【学习目标】1.感受对称形均衡、平稳、和谐的美。2.将对称形应用到生活中去。3形成设计意识，培养动手能力。【学习重难点】重点：应用对称图案装饰美化生活。难点：通过引导、感受、探究、合作的方法领会对称图形的巧妙应用。【学习过程】一、课前准备1.在上一个课时，通过对对称形的剪刻学习，让学生掌握对称形的剪法，对称形花纹的运用，体现作品表达的寓意，为本课的学习做铺垫。2.提前准备需要装饰的生活物品，如：盒子、笔筒用以实践操作。3.教师需提前准备一些巧用对称形制作装饰的物品，用以学生参考研究。二、课中探究1.学生介绍自己制作的对称形剪纸作品。制作的是什么？运用了什么

2、花纹？寓意是什么？2.发现对称的美，了解对称与生活的关系。通过图片对比： 感受对称形:_的美。3.小组思考讨论要制作的对称形装饰。分组探讨、汇报。设计构思：要制作什么？什么形式？应该怎么做？小组如何分工？4.领会巧用对称形装饰。从观察作品中发现制作过程中应该关注：装饰的位置、装饰的色彩、美观与实用性的结合。三、课堂实践小组合作，完成作品。创作主题：巧用对称形装饰我们的生活。创作方法：运用折、剪、贴的制作方法。创作要求：美观、实用。创作时间：20分钟创作时间；音乐停，创作停止。6.展示与评价对作品的亮点、不足进行自评、他评和教师总结性点评。四、课后拓展对称形在我们的生活中用途是非常广泛的，好比我们经常见到的婚礼中张贴的“囍”，它也是对称的，代表了两个人组成了新的家庭，上面用传统剪纸图案刻画了（鸳鸯和荷花）代表百年好合的意思，寄托了对新人的美好祝福，对称形不仅可以美化装饰生活，同时又被赋予了新

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