小二班区域活动观察记录表复习进程

1、小二班区域活动观察记录表精品资料涂埠幼儿园小二班区域活动观察记录表游戏内容娃娃家、植物角1、培养幼儿参与区域活动的规则意识。游戏目标2、培养幼儿的观察能力。3、增进幼儿想象能力的发展。时间：2014年 12 月 11 日记录人： 易润贞材料投放幼儿自主游戏行为表现（附照片）整体观察记录仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 2精品资料1、布置温馨的娃娃家2、彩色塑料地垫3、植物角4、洒水壶幼儿图片一：每次开放区王昊平时对很多的活动都是一副不域活动，孩子们感兴趣的样子，今天他很用心的喂老鼠，但是他发现了一些问题，并告诉了最爱去娃娃家我：“易老师，它没有牙齿，不能吃东了，这次也不例西。”他将筷

2、子伸到小老鼠的嘴边说：“它也没有舌头。”看到王昊认真观察的外，刘馨很快进样子，感觉他真的长大了。入娃娃家像抱妈妈宝宝的样子，抱起了熊娃娃在沙发上坐着，涂子暄和罗予希说：“我们一起和娃娃玩游戏吧。”她俩跪坐在阿狸的旁边，涂子暄唱着歌，罗予希轻轻的摸着阿狸看上去她们很会哄娃娃睡觉哦。王昊进入娃娃家选择和小老鼠玩，他很认真的照顾小老鼠，喂仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 3精品资料幼儿图片二：它吃东西，但是钱笑一直都在区域活动中相当的认他发现老鼠没有真和积极，每次都有所发现，当他看到植物上出现了小黑点，马上告诉了小朋牙齿和舌头，觉友们：“这里有好多的黑点，植物是不是得很遗憾它什么生病了呀？

3、”小朋友们也会围着他仔细的看着，都在想用什么办法照顾好植物。都吃不下去。植物角也是受欢迎的，孩子们喜欢来看看他们带来的植物是不是长大了。钱笑每次进区域都会很积极的和老师交流，似乎他发现了不一样的秘密。大家也学着他的样子，来到植物角仔细的看看，这些植物是不是很健康，有没有生病等等。活动反思：在区域活动中，要形成小班幼儿的规则意识，就要多加引导，在活动中孩子们可能会出现拥挤和争抢的现象，那么就要在活动前和孩子们讲好规则，并严格执行规则。个别幼儿的观察能力较好，但是大部分幼儿不善于观察，往往是在别的孩子看到了，并告诉大家了，才会注意到原来这里是不一样。活动中孩子们看到了黑点，会想植物是不是生病了呢，

4、但是我没有及时给予解答。在平时我也应该增加一些关于植物之类的知识，当孩子们发现了植物的不同，才能够及时解答孩子们的疑惑。调整思路：针对观察能力的培养，我也探索了一些应对的方案：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 4精品资料1、培养幼儿的兴趣，让幼儿带着问题通过观察去找答案，促进幼儿对观察对象获得深刻的印象。2、教师对幼儿的情绪也起着很大影响作用，尤其是小班幼儿，做什么事情都很受成人的影响，要让幼儿有观察兴趣，教师自己必须有饱满的热情，教师始终以极大的兴趣引导幼儿观察，这样一来才能感染幼儿，带动幼儿观察的兴趣。3、培养幼儿的观察能力，在日常生活中，通过作业活动，户外散步观察，开辟自然角，等多种形式，有计划、有目的地教幼儿学会观察方法。4、提高自身科学知识 ,用清晰有条理的语言引导幼儿观察也是非常关键的。幼儿年龄小,能力较弱 ,他们在观察发生困难时 ,就必须有教师的指