【人教pep版】小学三年级英语上册：Unit2Part(C)课件

1、人教版(三年级起点)Unit 2 Colours7.下图表示“宝塔”，它们的层数不同，但都是由一样大小的小三角形摆成的。仔细观察，第6个宝塔的最底层有（ ）个小三角形，整个6层“宝塔”包含了( )个小三角形。二、我会选。（12分）1.观察下面的图形，想一想，第8个图形有( )个黑点。2.周日早晨，妈妈送张浩到离家1000 m的少年宫，用时20分钟。妈妈到了少年宫后直接返回家里，还是用了20分钟。张浩在少年宫玩了20分钟的乒乓球，然后张浩跑步回家，用了15分钟。下图中，正确描述张浩离家时间和离家距离关系的是( )。人教版(三年级起点)Unit 2 Colours7.下图热身活动 Colour s

2、ong Red and yellow and pink and green, Purple and orange and blue. I can sing a rainbow,sing a rainbow. Sing a rainbow now.Lets sing点击播放（1）2014年新城小学在校学生人数有多少人?（2）2015年新城小学在校男生人数比2014年多百分之几？3.（14分）（1）西陵超市第二季度每个月销售的情况如图2。已知六月份销售额是150万元，请分别计算出四月份与五月份的销售额。（2）根据以上数据完成统计图1。热身活动 Colou话题导入 How are you ?Im f

3、ine, thanks.1.常用的统计图有( )统计图、( )统计图、( )统计图。2.要反映某食品各种营养成分的含量，最好选用( )统计图。 3.下图是六（1）班同学喜欢的电视节目调查情况统计图，根据统计图回答问题：（1）喜欢快乐大本营的学生人数占总人数的( )%。（2）如果全班有60人，那么喜欢我是歌手的同学有( )人，喜欢我是歌手的学生人数比喜欢大风车的人数少( )人。4.一个面积是120 m2的花坛里种了三种花，各种花的面积如下图。（1）上图是一幅( )统计图。（2）菊花的种植面积占花坛面积的( )%。（3）玫瑰花的种植面积是( )m2。（4）菊花与玫瑰花种植面积的比是( )话题导入

4、How are you ?Im fine, 点击“Story time”，跟我一起学朗读技巧吧！Story time课文朗读1、某班男、女生人数的比是78，男生占全班人数的 。（ ）2、半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。（ ）3、甲比乙多 ，也就是乙比甲少 。（ ）4、一批试制产品，合格的有120件，不合格的有30件，合格率是80%。（ ）5、所有圆的周长和它的直径的比值都相等。（ ）6、种子发芽率最高是100%。 ( ) 7、圆的周长与直径的比是 。（ ）8、参加60米赛跑，甲同学要15秒，乙同学要14秒。甲和乙跑步速度的比是15:14。 （ ）点击“Story time”，跟我一起学朗

5、读技巧吧！Stor课文原文1.子普:早上好，祖姆。祖姆:早上好，子普。你好吗？子普:我很好，谢谢。2. 祖姆:哇！花朵！3.育才小学有360名学生,其中有5%的学生没有参加兴趣活动小组,参加兴趣活动小组的有多少人?4.城区工商管理所对辖区的各大超市进行食品安全抽查,从某百货市场抽查了80箱火腿肠,结果合格率是90%,你知道这次抽查有多少箱火腿肠是合格的吗?5.光明小学进行校园改造,对学校的围墙进行重修,第一天修了20米,正好是围墙总长度的25%,学校要重修的围墙一共长多少米?6.学校图书室有科技书400本,占总数的20%,故事书占总数的30%,故事书有多少本?课文原文1.子普:早上好，祖姆。祖

6、姆:早上好，子普。3.育才课文原文4.祖姆:一朵红色的花。一朵黄色的花。一朵蓝色的花5.祖姆:子普,看!6.子普:祖姆,看!3、某乡去年绿色蔬菜总产量720万千克，是今年绿色蔬菜总产量的62.5%。今年绿色蔬菜总产量是多少万千克？ 4、东风小学有学生450人，女生人数是男生人数的 ，这所学校男、女生各有多少人？5、某汽车制造厂上半年生产小汽车36400辆，比原计划多生产3900辆，超产百分之几？课文原文4.祖姆:一朵红色的花。一朵黄色的花。一朵蓝色的花 how (副词)怎样;如何 How are you? 你好吗?重难点探究重点词汇1例句 本句中用来询问身体健康状况。用法(1)若三角形中横截线

7、条数有0条，则有6个三角形；如果三角形中横截线条数有1条，则有( )个三角形；三角形中横截线条数有2条，则有( )个三角形；三角形中横截线条数有4条，则有( )个三角形。(2)如果三角形中横截线条数有n条，则有( )个三角形。(用含n的代数式来表示）（3）如果三角形中横截线条数有19条，则有多少个三角形？ how (副词)怎样;如何 How are you重点词汇2fine(形容词)(身体)好的;很好 Im fine, thank you. 我很好,谢谢你。例句重难点探究9、经历从实际生活中发现问题、提出问趣，解决问通的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.

8、10、体会解决问趣策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问趣的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。教学重难点：1、 能熟练进行有关百分数的计算，如百分数与小数，分数的互化2、 会用列方程的方法解答简单的分数应用题3、 掌握圆的特征，会用工具画圆，能正确计算圆的周长和面积4、 能运用比和百分数的知识解决一些实际问遐题四、教学措施：1、激发学生的学习积极性，提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学

9、知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。2、 认真备课，钻研教材，做到课堂上能深入浅出进行教学；加强操作、直观的教学，以发展他们的空间现念。3.平时的练习和作业有针对性，对子后进生和优秀生要因材施教。重点词汇2fine(形容词)(身体)好的;很好 Im fi 重点词汇3 flower (名词)花例句 I like flowers. 我喜欢花。复数形式 flowers重难点探究十二、1.横着看,第一行和第二行一共有6种不同的框法,由于这些数自左向右都是逐渐增大的,所以就会框出6种不同的和;竖着看,第一列和第二列一共有4种不同的框法,由于这些数自上向下都是逐渐增大的,所以就会框出4种不

10、同的和;再用6乘4就是框出不同和的个数,64=24(个);2.从表格中可看出框的4个数,左右相邻的差1,上下相邻的差7,设最小的数是x,右边的就为x+1,x下面的就为x+7,x+7右边的为x+8。由它们的和是88列出方程求解。 重点词汇3 flower (名词)花例句 重点词汇4look (动词)看例句look单独使用时,表示提醒他人看,强调看的动作;强调看的内容时, look后要加at。Look at me.看我。用法重难点探究二、判断题。(对的画“”,错的画“?”)1.一瓶水重56.5%千克。 ()2.男生人数比女生人数少20%,女生人数就比男生人数多20%。 ()3.4米的10%和1米的

11、40%相等。 ()4.5克盐溶解在100克水中,盐水的含盐率为5%。 ()5.六年级有102人,今天全部到校,出勤率为102%。 ()重点词汇4look (动词)看例句look单独使用时,表 How are you? 你好吗? Fine, thank you. 很好,谢谢你。“How are you?”用于熟人之间有一段时间未见面,或是对方身体欠佳,或是较正式地向别人打招呼等场合。回答一般用“Fine, thank you./Not bad./Very well.”等。因此,同学们不必每次见面都问“How are you?”,每天见面时,只要说hello或hi就可以了。重点句型详解重难点探究1

12、、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。 How are you? 你好吗?“How are yo课堂互动Group work请同学们分角色表演这部分内容四、教学重点分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。五、教学设想教学时力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。1、加深

13、学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。2、注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。3、注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。4、发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。5、渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。课堂互动Group work请同学们分角色表演这部分内容四、巩固练习( )1. Nice to meet you. _ A. Goodbye. B. Nice to meet you, too. C. OK. ( )2. 中国的国旗的颜色是_ A.red and yellow. B.red and blue C.gr

14、een and white ( )3. I like white. _ A.OK. B.Im fine, thank you. C.Me, too. ( )4. This is Mr Jake. _ A.Whats your name? B.Fine, thank you. C.Nice to meet you.一、单项选择。BACC6、西城绿化广场的一个圆形花坛，周长是18.84米，花坛面积是多少平方米？7、甲、乙两队要挖一条水渠，甲队独挖要15天完成，乙队独挖要12天完成。现在甲乙两队合挖了4天，还剩下这条水渠的几分之几？8、一堆煤运走了25吨，刚好是总吨数的 。若运走的是总吨数的60%，

15、那么运走的是多少吨？巩固练习( )1. Nice to meet yo巩固练习l._ name is Lucy.2.Whats _ name?3.This _ my friend, Lily.4.Nice _ meet you!5.Whats your _?6._ afternoon.二、请将下列句子补充完整。My your is to name Good已经接班一年了，从我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，学生间的学习差距较大， 我班学习优秀，反应灵活的学生有，但个别学生仍存在不能按时完成作业，自主学习的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的教学重

16、点将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为后面的总复习打下结实的基础。巩固练习l._ name is Lucy.二回顾小结本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：how怎样;如何 fine(身体)好的;很好 flower 花 look看重点句型： How are you? 你好吗? Fine, thank you. 很好,谢谢你。 1.常用的统计图有( )统计图、( )统计图、( )统计图。2.要反映某食品各种营养成分的含量，最好选用( )统计图。 3.下图是六（1）班同学喜欢的电视节目调查情况统计

17、图，根据统计图回答问题：（1）喜欢快乐大本营的学生人数占总人数的( )%。（2）如果全班有60人，那么喜欢我是歌手的同学有( )人，喜欢我是歌手的学生人数比喜欢大风车的人数少( )人。4.一个面积是120 m2的花坛里种了三种花，各种花的面积如下图。（1）上图是一幅( )统计图。（2）菊花的种植面积占花坛面积的( )%。（3）玫瑰花的种植面积是( )m2。（4）菊花与玫瑰花种植面积的比是( )回顾小结本课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能课后作业给家长讲讲今天学的故事二、木册教材分析：本册教材内容包括：位置,分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容；而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦， 培养学生的数学应用意识和实践能力。在数与代数方面，教材安排了分数乘法，分数除法，百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生