《望岳》-初二语文-语文-初中教育-教育专区_第1页
《望岳》-初二语文-语文-初中教育-教育专区_第2页
《望岳》-初二语文-语文-初中教育-教育专区_第3页
《望岳》-初二语文-语文-初中教育-教育专区_第4页
《望岳》-初二语文-语文-初中教育-教育专区_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、杜甫望岳五岳,你知多少?东岳:(坐落在山东省中部,为中国五岳之首,古称“岱宗”,海拔1545米,泰山在中国的政治、文化历史上占有很高的地位,它是历朝统治者祭天的场所. ) 泰山南岳:(位于湖南中部衡山等县境内海拔1290米。南岳古木参天,终年翠绿,奇花异草,四时郁香,以风景秀丽著称。 ) 衡山西岳:(位于陕西华阴县城南。海拔2160米,以险峻著称。素有“奇险天下第一山”之誉。 ) 华山北岳: (位于山西省浑源县东,海拔2017米。恒山分东西两峰,双峰对峙,浑水中流。山上怪石争奇,古树参天,苍松翠柏之间散布着楼台殿宇,以幽静著称。) 恒山中岳:嵩山 (位于河南省登封县境内,海拔1440米,以峻闻

2、名。嵩阳书院是我国宋代四大书院之一。嵩山西部北麓少林寺,是我国佛教禅宗发源地,也是我国少林拳的发源地。) 杜甫,字子美,生活年代稍晚于李白,他一生正处在唐王朝由盛到衰的转折期,他的诗反映了尖锐的社会矛盾和人民的痛苦生活,是我国唐代伟大的现实主义诗人。由于他的诗歌创作上有极高的成就,被后人称为“诗圣”。他的诗反映出一个复新的历史时代,被后人称为“诗史”。泰山的日出天烛峰云海玉盘龙潭飞瀑 龙潭飞瀑迎客松学习目标:学习目标:1、了解有关作者的生平、思想及诗歌创作的背景。2、了解本诗的思想内容及艺术特色。3、背诵本诗4、感受诗人对祖国山河的热爱之情,学习他不怕困难,敢于攀登绝顶。俯视一切的雄心和气概。

3、【诗文赏析】(齐读导读部分) 望岳是现存杜诗中年代最早的一首。唐云宗开元二十四年(736),年轻的杜甫离开了长安,到兖州去省亲其父当时人兖州司马。此后大约三四年内,他一直在山东,河北一带漫游,结交了不少朋友,这首诗就是在这期间写的。 诗人到了泰山脚下,但并未登山,故题作望岳。诗篇描绘了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了诗人向往登上绝顶的壮志。表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度,极富哲理性。诗篇气魄宏伟,笔力囊括,造语挺拔,充分显示了青年杜甫卓越的创作才华。这是一首古体诗。古体诗,又称古诗、古风,多数通篇是五言或七言,也有以五言或七言句为主而夹杂有长短句;平仄没有严格的限定,体现自由的抑扬韵律;用韵

4、比较自由,可以一韵到底,也可以换韵。从句式方面看,古诗一般四字为二、二式,五字为二二一式或二一二式,七字为二二二一式,有时因表意需要而有特殊情况。望岳是一首五言古诗,句式有“岱宗/夫/如何?齐鲁/青/未了。”一、字词解读岱宗夫未了造化钟神秀阴阳割泰山别名岱,居五岳之首,故又名岱宗。语气词,无实义不尽,不断天地,大自然聚集集中神奇秀美的景色山北背日为阴,山南向日为阳分荡胸曾决眦入会当凌绝顶一览小心胸激荡通“层”裂开眼角看到终当,终要跃上顶峰全,都观览渺小二、参照注释,借助工具书,疏通诗句,理解诗意。岱宗夫如何?齐鲁青未了。泰山啊你究竟有多么雄伟壮丽?你既挺拔苍翠,又横跨齐鲁两地。 写乍一望见泰山

5、时,高兴得不知怎样形容才好的那种兴奋和惊叹仰慕之情。 既不是抽象地说泰山高,也不是用语言来形容山高,而是别出心裁地写出自己的体验,在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山,以距离之远来烘托出泰山之高。造化钟神秀,阴阳割昏晓。造物者给你集中了瑰丽和神奇,你高峻的山峰,把南北分成晨夕。 这两句写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。山前向日的一面为“阳”;山后背日的一面为“阴”。荡胸生层云,决眦入归鸟。眦:(z)眼眶望着山中层层云气升腾,看归鸟回旋入山,使人眼眶欲裂 见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾;因长时间目不转睛地望着,故感到眼眶有似决裂(夸张的修辞手法)。会当凌绝顶,一览众山小。我一定要登上那山颠,俯视脚底下一座座低矮的群山,而众山就会显得极为渺小。(俯视) 这最后两句,写由望岳而产生的登岳的意愿。“会当凌绝顶,一览众山小”赏析: 从这两句富

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论