《龟虽寿》课件2优质公开课长春版七下

1、龟虽寿曹操龟虽寿曹操作者简介 曹操，即魏武帝，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。三国时政治家、军事家、诗人。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。 曹魏建立后，曹操被追尊为“武皇帝”，庙号“太祖”，史称魏武帝。 作者简介 曹操，即魏武帝，字孟德，小名阿瞒，沛国谯县写作背景 这首诗是曹操的乐府诗步出夏门行的最后一章，写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。 曹操以统一天下为己任。他一生南征北战，历尽艰辛，既有过胜利的喜悦，也尝过失败的痛苦。但他从不消极，总是主动进取，虽届暮年

2、，还是老当益壮，不失雄心壮志。这是他写这首诗的思想基础。写作背景 这首诗是曹操的乐府诗步出夏门行的官渡之战官渡之战龟虽寿课件2-优质公开课-长春版七下精品 龟虽寿的体裁： 乐府诗，四言古风。 古今意义差别较大的字词： 烈士：有雄心壮志的人。 不但：不仅仅，不只。课前梳理 龟虽寿的体裁：古今意义差别较大的字词：课前梳 神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢？课文学习 神龟虽寿，犹有竟时； 以神龟和腾蛇为喻，极言课文学习老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 这四句运用比喻的修

3、辞，表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，抒发了老当益壮，积极进取的情怀。这是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以“老骥”自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说“志在千里”“壮心不已”。他的“志”就是决心为此奋斗终生。课文学习老骥伏枥，志在千里； 这四句运用比喻的课文学习盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 人的寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能延年益寿。这里可见诗人对“天命”持否定态度，而对事在人为抱有信心和乐观精神。课文学习盈缩之期，不但在天； 人的寿命的长短曹操所云“养怡之福”指什么？ 一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”要有永不停止

4、的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。 曹操所云“养怡之福”指什么？ 一个人精神状态是课文学习幸甚至哉，歌以咏志。 这是配乐时加上去的，起到画龙点睛的作用。课文学习幸甚至哉，歌以咏志。 这是配乐时加上去全诗抒发作者何种思想感情？ 本诗表现了作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。全诗抒发作者何种思想感情？ 本诗表现了作者达观课文学习 全诗的核心句老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，抒发了老当益壮，积极进取的情怀。课文学习 全诗的核心句老骥伏枥，志在千里；烈神龟、腾蛇寿命有限老骥、暮年继续奋斗性命在天延年益寿为喻

5、自况否定呼应 千里之志，建筑在积极进取的人生态度上。龟虽寿神龟、腾蛇寿命有限老骥、暮年继续奋斗性命在天延年益寿为喻自况主旨 开篇用比兴的写作手法，用龟、蛇、千里马来暗示读者衰老和死亡是无法抗拒的自然规律。接着作者抒发了老当益壮，奋发有为的精神境界，强调人要乐观向上，要有永不停止的理想追求和积极进取精神。主旨 开篇用比兴的写作手法，用龟、蛇、千里马来轶事典故割发代首 有一次，曹操率军经过麦田，下令说：“士卒不要弄坏了麦子，有违反的处死！”军中凡是骑马的人都下马，用手相互扶着麦子走，未想曹操的马竟然窜进了麦地，招来手下的主簿来论罪，主簿用春秋的典故应对说：自古刑法是不对尊贵的人使用的。轶事典故割发代首 有一次，曹操率军经过麦田 曹操说：“自己制定的法律而自己违反，如何能统帅属下呢？然而我身