大班数学的教案

1、大班数学的教案大班数学的教案范文 作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是整理的大班数学的教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大班数学的教案1 活动目标： 1、引导幼儿认识日历，学会看日历。 2、了解日历在生活中的运用及作用。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 多种不同的日历 活动过程： 一、出示日历，引起兴趣。 师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日历） 1、和幼儿一起说说日历的样子 2、引导幼儿

2、观察日历 师：日历里面有什么？（数字、文字等） 二、深入认知 老师这里有一本日历，我们一起来看看它有什么秘密？ 1、认识年份。 师：这是哪一年的日历？ 2、认识月份。 （1）一年的第一个月是几月？最后一个月是几月？12月过完后就表示一年结束了，新的一年开始了。 （2）那一个月有多少天呢？这些小数字会告诉你。 一年有12个月，有的一个月31天，有的30天，二月有28天。 3、学习查找日期 1、今天是几月几日？谁能从日历中找出来？（幼儿示范） 2、老师的生日是11月7日，谁能找出来。 3、国庆节是几月几日？谁能找出来？ 4、老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评价。 三、活动延伸 小朋友之间互相

3、提问、指认日期。 大班数学的教案2 活动目标: 1、学习16的加法，感知事物的数量关系。 2、学习运用数学，理解数学加法的实际意义。 3、爱动脑筋，积极参与数学活动并享受活动的乐趣。 活动准备： 1、“天天超市”海报（贴有16张标着价钱的物品图片） 2、黑板、粉笔、数字卡片若干。 活动过程： 一、情景导入 （老师将事先做好的“天天超市”海报贴到黑板上，然后分别画了一个草莓和一个苹果在黑板上，分别代表草莓组和苹果组） 师：小镇上有家天天超市，小朋友们看，超市里呀有很多漂亮的小礼物。今天小猫的好朋友要过生日，猫妈妈给了小猫16块钱到天天超市买礼物，要小猫买两样东西送给它的好朋友，加起来刚好16块钱

4、，不剩零钱。 二、超市购买 讲明规则。 师：老师要请草莓组和苹果组的小朋友们比赛，分别请小朋友上来用不同的方法买东西，加起来正好要是16块钱。 老师在黑板上用粉笔写下算式记下购买的方法，并且为两个组的小朋友计分。 游戏结束，老师总结统计比赛结果。 三、游戏环节 1、“你说我说”游戏 师：刚刚的比赛结束了，但没有分出真正的胜负，小朋友们还想不想玩游戏？现在我们来玩一个游戏，叫“16的你说我说”。（规则：一个组的小朋友们说：我说14，另一个组的小朋友说：我说2，然后全班的小朋友们一起说：加起来就是16） 2、找朋友 老师随机发给幼儿一张带有数字的卡片，幼儿齐唱儿歌找朋友然后拿着卡片找到与之相加等于16。 四、活动结束 师：小朋友喜不喜欢天天超市呀，要是喜欢老师就把这个超市送给大3班了。 设计要点： 1、重视对数学学习兴趣和情感的培养。 幼儿园的数学不像小学一定要掌握多少知识，最重要的是培养学习数学活动的兴趣，所以我们为这个数学活动准备了丰富多彩的材料、教具，并且结合故事、情景，运用游戏的方法进行数学活动。 2、将数学活动生活化。 这次“数学超市”的创意的要点就是要将数学活动和生活具体情境相结合，希望小朋友们参与到角色游戏中来以提高数学活动中的参与性和积极性，他们通过“买礼物”这一生活情景来学习16以内的加法。 3、将