论文如何做好幼儿园家长工作

1、文档编码 : CW2F4U5E7H2 HL3J7A8Y1B5 ZO5E9O7X3U1如何做好幼儿园家长工作 家长是孩子的第一任老师, 孩子的成长时刻离不开家长的训练, 父母的一言 一行,一举一动对孩子都有着言传身教, 陶冶性情和潜移默化的作用； 中指出 : 家庭是幼儿园的重要合作伙伴 . 应本着敬重 . 公平合作 的原就 , 争取家长的懂得和主动参加 , 并积极支持 , 帮忙家长提高训练才能,只有 幼儿园与家庭协作起来,训练一样,才能取得正确训练成效；工作多年来,我遇 到的家长形形色色, 一个班里的家长也各有不同, 而做好家长工作就使我们胜利 了一大半,下面我总结了以下几点： 一,用真诚去感动

2、家长； 想和家长联络感情, 第一就应当用自己的真诚去感动家长； 这样既可以让家 长觉得老师亲切, 好交往, 仍可以让家长放心地把孩子交给你； 在以后的沟通中 也情愿主动告知你一些孩子在家的表现；早晨当家长迎着阳光站在教室门口时, 观看笑容可掬的老师们, 听到老师与孩子亲切的问候, 或许家长的好心情从今就 开头了；他们会觉得孩子在幼儿园就像在家一样,他们放心；下午,当工作了一 天的家长来接孩子时老师微笑对他说： “您的孩子真棒,今日学会了自己吃饭； ” 或许他的劳累马上减轻了； 当家长有事耽搁了接孩子时, 面对心急如焚, 满脸歉 意的家长,老师照旧微笑着说： “没关系的,您别急； ” 二,确定孩

3、子的优点,赏识每一个孩子,使家长获得心理的愉悦； 这种确定幼儿优点的沟通, 能使家长保持一种轻松, 自信, 兴奋的心情去面 对,并主动向老师说孩子在家的表现； 其中有一些不足的地方, 期望得到老师的 指点和帮忙； 这样促进了老师与家长之间的感情, 家长会宠爱, 主动和老师沟通, 有利于做好家长工作； 每一位家长, 都期望自己的孩子是优秀的, 期望得到别人 的确定与颂扬, 并从中获得兴奋的心理体验； 哪怕老师一句轻轻的颂扬, 家长都 会感到无比兴奋；对于刚入园的新幼儿来说, 一下从家到幼儿园有种种的不适应, 在家什么都有家长来完成, 可在幼儿园就要自己完成, 比如穿衣服, 经过学习锻 炼,幼儿就

4、学会自己穿衣服,在离园时,就像家长说： “您的孩子真棒,今日学 会了自己穿衣服；”你会看到家长立马兴奋起来； 三,亲子活动发挥家长在家园共育中的主体作用； 以前的亲子活动家长只是旁观者,坐在旁边看孩子或帮忙自己的孩子,没 第 1 页,共 4 页有真正的参加到训练中去, 老师和家长的沟通少, 没有充分的发挥家长的训练功 能；随着训练观念的不断转变, 现在我们组织亲子活动转变以往的旧模式, 通过 发放邀请函,让家长明白亲子活动的目标,活动过程中应留意的问题等；比如： 在春秋美好的季节里, 为了激发孩子对大自然的宠爱, 丰富孩子对季节变化的感 性熟识,培育孩子对四周事物的观看力和不怕苦不怕累的良好品

5、质； 邀请家长参 与和孩子一起开展找春天, 秋天的亲子活动； 在大自然中体验亲子间沟通, 同伴 间交往的乐趣；利用各种有意义的传统节日,开展敬重老人,爱父母,爱祖国的 训练； 四,成立班级家委会,为班级工作出谋划策； 组织一些热心班级工作的父母和祖辈家长组成班级家长委员会,参加班级 的治理, 为班级工作出谋划策, 发挥家长群策群力的团结力气, 并让有特长的家 长参加班级训练活动,补偿了老师工作中的空白；邀请有特长的家长来园上课, 如英语会话, 体育活动等； 邀请有才艺的家长来园出现才艺； 我们班在庆“六一” 儿童节活动中, 邀请了一些家长来和孩子同台表演, 孩子们别提有多兴奋了, 家 长也兴奋

6、；通过这些有意义的活动,使老师和家长之间,家长和家长之间,家长 和幼儿之间,幼儿和幼儿之间增进了感情,加强了沟通,大家都受益非浅； 五,多通道开展家园联系； 打造家园对话平台,完善家园沟通机制,建构家长资源与幼儿园教学的生 态互动关系, 有赖于家园之间的公平对话和有效沟通； 老师一方面要倾听家长的 声音,接受家长的合理建议； 另一方面也要加强对家长的引导, 转变家长的错误 观念, 提高家长的熟识；二者同等重要,不行偏废；班级家园联系是必有的特 色,使家长能明白幼儿,明白老师的工作； 六,对不同的家长实行不同的表达方式 家长中有文化层次不同, 年龄不同, 性格不同； 我们就要做到见到不同的家 长

7、讲不同的话, 遇到不同的情形不同对待； 对于年轻的家长要积极勉励, 对于孩 子的爷爷奶奶要拿他们真正的当长辈, 见到他们叫一声叔叔好阿姨好, 这些都能 让家长感到暖心, 也会懂得和体谅老师的工作； 但是也有一些难缠的家长, 常常 会提出一些这样那样的无理要求, 对于这样的家长我们确定要冷静处理对待, 首 先要稳固好家长的心情, 问清晰事情的来龙去脉； 我班幼儿在玩耍时两个小伴侣 第 2 页,共 4 页不当心遇到了一下, 到下午接孩子时我们老师由于忙忘了给家长说明, 孩子接回 家以后家长就打电话来问我们老师了, 心情特殊兴奋； 这是我们老师就耐心给家 长做说明工作, 并赔礼赔礼, 其次天送孩子来园时家长态度转变了很多； 所以教 师要确定记住,我们是服务于家长,退一步海阔天空； 七,把家长会开“活” ； 家长会, 是一个古老的课题, 而如何把家长会开活, 就是一个崭新的课题； 家长会是每个班开学期末必不行少的内容,老师可以用汇报的形式, （如我班的 艺术班汇报验收活动） 让家长从中找出不足, 对症下药,也从中看出孩子的进步； 家长开放日,亲子活动也是一