让我们荡起双桨教案一

1、文档编码 : CA10L1T6Q6Q6 HX9K7X9G1N5 ZM10U2Z10O9I1课题名师精编优秀教案备注让我们荡起双桨教学课时教学目标第 1 课时教学日期9 月 12 日1.能正确、流利、有感情地朗读课文；2.学会本课生字,能懂得由生字组成的词语；3.能想象诗歌描画的情形,并练习说话4.懂得诗歌内容,培养同学宠爱生活、宠爱党、宠爱社会主义祖国的思想情感懂得诗歌内容,能想象诗歌描画的情形,感受孩教学重点、难点 子们郊游时轻巧愉悦的心情,并练习说话；教学预备 课件一、导入、揭题1同学们,高兴的暑假终止了,你们回忆一下,在暑假里都玩了些什么？回忆是美好的,就让我们听一段音乐,在这片音乐声中

2、在回味一下美好的暑假时间,别且开头学习第一篇课文2. 通过课前的预习, 你对这首诗歌有什么明白呢？你通过哪些途径听过这首歌曲诗歌描写的是北京小伴侣在北海公园荡舟游玩的情形；它是一首歌曲的歌词,仍是电影祖国的花朵 中的插曲呢！ 它的词作者就是人称“ 词坛泰斗” 的著名词作家乔羽；教学过程 3齐读课文： 让我们荡起双桨学习生字：桨划船用具 多为木制, 下半扁平而略宽 （图片展示）区分“ 奖” 状组词：木浆 船桨 划桨4“ 我们”在北海公园划船游玩时看到了什么,做了什么,又有什么感受呢？下面一起来学习这篇课文二、初读课文1. 同学自由朗读课文要求：读准字音,读通句子；名师精编 优秀教案2. 检查自学

3、情形（1）正音；（重点提示“ 爽” 、“ 周”是翘舌音,“ 桨” 、“ 轻” 为后鼻音； ）推开波浪轻轻漂浮四周环绕高兴倒映凉快洒悄悄功课支配红墙白塔伙伴（2）进行朗读课文接力赛,的部分读一读,赛一赛；选择自己读得最好（3）沟通：通过读课文,你知道课文主要写了一件什么事（时间、地点、人物、干什么）三、精读课文（一）学习第一小节1. 课件出示这样的两组词语,看到这些词语,你的眼前显现出了什么样的画面双桨 波浪 轻轻漂浮白塔 环绕 绿树红墙2. 读课文,懂得句子,引导同学感悟：此时你好像看到了什么、听到了什么、感受到了什么（1）师：假如真是这样一幅画面,那仍真是一幅动静相宜的美丽画面呢（2）找出这

4、样的词句,指导朗读体会（3）追问： 第一小节描写了北海公园里 的 哪 些 景 物 ？ 你 觉 得 漂 亮吗？美在哪里？ （描写了北海公名师精编优秀教案,这些园的湖面、塔、树、墙；景物颜色艳丽,搭配和谐；白塔高大雄壮,绿树茂密成荫、红墙绵长）（4）显现了哪些动词3. 指名读,集体朗读体会4.“ 小船儿轻轻漂浮在水中,迎面传来了凉快的风； ”（1）这里的“ 轻轻漂浮”与上文的 “ 推开波浪” 都是描写小船,但有何区分？（“ 推开波浪” 说明小伴侣在划桨,小船儿在水中前行； “ 轻轻漂浮” 说明小伴侣们停止划桨,任小船在水面随风漂浮）（2）小伴侣们为什么要停止划桨呢？（由于小伴侣们被湖面的美景迷住了）（3）面对眼前美景,我们应当用怎样的语言来读这一段呢（轻轻的、颂扬的语气）（4）指名读,男女生读5. 指导背诵第一小节四、 教同同学字字形,指导书写1. 指明说说怎样记住下这些字形？桨塔周环 强轻洒悄 愉排2. 指导分析“ 桨、周、墙” 等字字形结构3. 指导书写；同学练习描红五、 课堂练习1 誊写词语推开名师精编优秀教案高兴倒映轻轻 漂浮 四周 环绕洒水悄悄 支配 红墙 白塔伙伴双桨2 组词；悄（） 酒（） 环（）