大班上学期德育总结4篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班上学期德育总结4篇 大班上学期德育总结4篇 大班上学期德育总结篇1 转瞬一瞬间，孩子们已经入园一学期了，回想这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下： 一、班级状况分析 本班孩子共55人，其中男孩子26人，女孩子29人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，加入幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不乐意加入集体活动等现象都有，经过一学期的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分

2、孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。 二、常规方面 工作中我们把小班常规教育作为很重要的一块，幼儿园一日活动中，良好的班级常规直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。假如常规没建立好，幼儿无法养成良好的习惯，在教学中教师要分散精力去维持各环节活动的秩序而影响活动的质量。相反，一个班的常规好，能给孩子一个井然有序的学习、生活环境。让孩子在这个环境中不断进步，同时有利于老师开展教学活动。所以，在幼儿一日活动中常规培养十分重要。本学期我们从以下几方面培养了幼儿的常规 1.让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高愉快兴来园，能高兴的与家人说再见。 2.让幼儿学会简单的礼貌用语，如老师早

3、，你好，再见，感谢等，礼貌用语 3.能与其它的小朋友和气相处，不争抢玩具，懂得爱惜玩具和日用品，不把玩具带回家。 4.学习洗手，在洗手的时候不玩水， 5.会用自己的毛巾，杯子；学会独立入厕 6.乐意和老师，同伴交谈交往，体验交往及一同生活的乐趣；乐意听老师和同伴说话。 7.喝水、入厕的时候学会排队 8.知道小椅子轻拿轻放，离开座位时将小椅子推进去 9.学会在教育活动的时候认真听讲，不随意离开座位。 10.让幼儿喜欢参与各项活动，激励幼儿积极加入体育锻炼。 11.让幼儿懂得离园时应向老师和同伴道别，不能擅自离开。 三、教育教学方面 在教育活动中，能认真填写好每周的周计划安排表。为幼儿创设轻松、高

4、兴的活动气氛。准备丰富好玩儿的教育活动，活动时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机遇，给胆小的孩子多一些爱惜，给注意力分散的孩子多一些激励，给不擅长表达的孩子多给一些表达的机遇，给能干的孩子多一些挑战。在活动终止后，都要写上活动反思，来总结一节活动的优点和不足之处，不断地提高自己。通过我们的努力，孩子们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地加入各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，小班教学内容以游戏为主。我们在教育活动中多设计一些游戏，让幼儿在游戏中开心的学习。 四、安全方面 幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只

5、有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。幼儿园应十分重视对幼儿的安全自我保护教育，在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位。我们开展了消防安全演练活动，平日给幼儿进行安全教育，让幼儿知道各种自我保护的方法，培养幼儿的安全意识。 五、家园合作 家园合作是幼儿园与家庭相互合作、交流，以促进幼儿身心全面健康发展为目的教育形式。可见。家园合作是一种双边互动活动，幼儿园与家庭对幼儿教育都应当处于积极主动的地位，只有这样才可以提高幼儿教育的质量。在家园合作中，我们做到经常与家出息行交流、沟通，让家长了解孩子的状况，和老师共同协同，一起教育孩子。每个月在成长手册上写上孩子的表现状况，家园一起

6、了解孩子每个月的表现状况，共同教育孩子。 回想这一学期中的点点滴滴，繁忙而又开心着！在工作中有好的地方，但也存在着好多不足之处，在以后的工作中，我会更加努力，取长补短做好各项工作。向更高的支点迈步。 大班上学期德育总结篇2 新的学期降临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下： 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一致，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹;不会自

7、己吃饭、不会入厕;有的特性强，形成了大量坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的对比难融入集体活动，没有形成规矩意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能高兴的生活。 二、目标： 1、培养幼儿基本的自我生活服务能力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际状况出发，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培养孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美好的心。 3、开展多种多样生动活

8、泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。 4、建立相互尊重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满意。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素质。 大班上学期德育总结篇3 孩子们适应了幼儿园生活后，转瞬将进入中班。新的学期新的起点，一切都是新的开始，好的开始是成功的一半，为了抓好起点，我将努力去做好中班的各项工作。我们班男孩名，女孩名，男女比例严重失调，面对这样一个大集体，怎样管理好这个班级，怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢?我将对本学期的班级工作做如下规划： 一、班况分析 我班目前有幼儿xx人，由于是开学后重新编排，因此，有部分幼儿

9、相互之间并不熟悉，可能需要重新认识，初入园的哭闹现象可能会有，但较少，相信很快就能稳定下来。有了小班一年的基础，幼儿的学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规矩意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿普通话进步很大看，但不够流畅，数概念有所提高。部分幼儿喜欢绘画、愿意加入手工制作活动；有看书的兴趣；部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观测操作。社会性发展方面：大部分幼儿有礼

10、貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规矩意识不足，通过观测发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，要对个别幼儿采取针对性重点培养。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。 二、教育教学工作 1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并结合好孩子好习惯教材，采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力。

11、根据天气变化及时为幼儿增加衣物，随时提供开水，生病孩子及时给予治疗和关爱。教师做好安全教育，如走路轻轻，饭前洗手等。 2、区域活动：根据幼儿的兴趣和年龄特点合理地规划区域，创设幼儿喜欢的各种区域如：科学乐园、巧手宝宝、宝宝书吧等。培养幼儿之间的友爱、谦让、合作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的陈述能力，帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿陈述故事的能力。同时根据主题需要提供操作性强、幼儿感兴趣的玩具。在活动中发挥老师的指导作用，做好评价小结。 3继续培养幼儿的动手操作能力。“手是思维的镜子，是意识的培育者手部肌肉活动越多，越能促进大脑潜能的开发，促进智力的发展。结合“

12、宝宝成长秀，充分利用区角时间，将在涂色的同时加一些撕贴、折纸、剪纸、点画等知识技巧的练习，通过多方式、多层次、多侧面的学习锻炼，让孩子喜欢动手，爱上动手，完全改变动手难的被动局面。 4、环境创设：为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿、家长共同的责任。新的学期我力求做到以下几点： 根据幼儿年龄特点、主体进度为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。 让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话、“环境能与人的教育理念，实践“墙壁与家长、幼儿的“对话，表达课程的进行、目标的变化，幼儿在

13、平日发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得到了老师和同伴的确定，以上这些都表达了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。本学期将再接再厉，再创辉煌。 让家长与幼儿园互动，收集展示家庭艺术作品 家庭艺术作品是家长和孩子共同聪慧的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，表达协作能力，这需要教师的引导到位，更需要家长的大力合作。 5、重视对幼儿倾听习惯的培养。倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们采取以下措施： 多与幼儿进行有效交

14、谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，明了自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿； 提供倾听的机遇，播放音像作品，让幼儿宁静地倾听； 在活动中开展形式多样的表演、看图陈述、故事表演等活动，引导幼儿认真听同伴陈述，激励他们大胆加入表演； 提高幼儿合作意识和交往能力，通过交换玩具、共享食物、合作游戏，一同完成一件事情，建立朋友情义促进幼儿的交往，重视引导幼儿能够自律、能够遵守游戏规矩，与人相处时能表现出有礼貌，会向周边的人问好、闲聊，并且有一位十分要好的朋友。 三、保教工作 1、每天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合

15、理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习环境。 2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理能力差，做事有依靠的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。抓住幼儿在园午休的有利契机，激励幼儿自己的事情自己做，开展整理活动室、叠小被子、我能行、我来帮助你等活动，加强幼儿自理能力的培养。开展“今天我值日的活动，教幼儿当值日生，体验为集体服务的乐趣同时提高自我服务能力。 3、坚持“

16、保教结合的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟进，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。 4、重视幼儿身心健康的发展。根据中班幼儿的年龄及生理，动作发展的特点，编制富有家乡特色的活动间操，利用各种材料制作户外活动玩具并定期更换，筹备幼儿及趣味运动会，激发幼儿参与体育活动的兴趣。 5、兴趣是幼儿学习的源泉，好奇，好问，好动，渴望通过自己的摸索来了解世界是孩子的天性。我们将重视呵护和培养幼儿的好奇心和认识的兴趣。本学年我将创设宽松的摸索气氛，带领幼儿参观校园以及组织秋游，引发幼儿与

17、大自然的互动，体验发现的乐趣。 同时加强幼儿自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能地排除外患。密切关注幼儿的活动，确保安全。保育工作好多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们 四、家长工作 1、进行全面家访，了解幼儿假期在家的状况，以便有针对性地对幼儿进行教育。针对孩子不同性格特点特长，有目的有计划进行多种形式家访。 2、给每位幼儿准备“家园联系册，每月幼儿园和家长细心填写幼儿在园和在家表现，以反馈幼儿状况，做好互动工作。 3、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参与、协同。更深入地了解幼儿园、教

18、师、孩子发展状况。按时组织亲子活动，让家长和幼儿有一次亲情联络，增进亲子感情。运用电话、短信、网络的报告多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的密切协同。 4、利用；更详细地向家长介绍新课程改革的内容及一些优秀的家教文章 5、请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。 6、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照料。 五、教研工作 1、积极加入园所组织的教研活动、岗位练兵工作、教师业务学习，开展“一人一堂优质课教师业务竞赛，力求在活动中提高自身业务素质。 2、查询各种资料，阅读各类幼教杂志，不断了解幼教新动态，不断提高认识。 3、认真做好幼儿成长档案、幼

19、儿观测记录等，把握幼儿在一日活动中所表现出来的各种行为的原始材料，并进行认真的分析记录。在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计划地预成和生成课程，在各项活动中还要细心观测幼儿，并作好记录。 4、根据市、镇、园教育研计划，制定详细的园所教研计划。认真备课，做好教研记录，并对活动的开展及时做好总结。 5、在加强自身理论学习的同时，加大个人基本功的练习力度，加强与同行教师的交流、沟通，从中吸取他们的优秀教学阅历，以他人之长补己之短，使个人素质得到新的提升。 大班上学期德育总结篇4 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我班的孩子们要给“小班画上句号了。在我们班级的老师和保育员的团结协作、广大

20、家长紧凑协同下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。 班里的每一个孩子都有自己的特性和特点。经过这学期的生活和学习，幼儿能在老师的引导下大胆、高兴地加入各项活动；幼儿在老师和保育员的悉心教养下，培养了良好的情感、态度正渐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。 一、教育教学状况： 我与许老师常利用业余时间探讨班级问题，一起解决班级问题。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料上查寻有关主题的好教材，在进行备课制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者参与者引导者倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告诉我们，我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们爱好的感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动，如：半日开放活动、“六一亲子游园、欣赏大班文艺演出、等。这些活动丰富幼儿得学习情趣，为幼儿的生活增加了不少色调。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如，外出观摩记在网上查阅等。在本学期的教研课上，我们的表现得