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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 大班音乐快乐的小鼹鼠 大班音乐开心的小鼹鼠_大班教案 作为一名为他人授业解惑的教育工，寻常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们确切把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的大班音乐开心的小鼹鼠_大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 活动目的： 1、初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容，感受其欢快、活泼的音乐风格。 2、尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐形象和内容。 活动准备： 1、幼儿活动前了解过鼹鼠的形态、生活习性。 2、手指游戏、开心的小鼹鼠音乐cd盒、小鼹鼠的课件。 3、幼儿学

2、习资源3第2425页。 活动过程： 一、通过“切土豆请客的手指游戏熟悉音乐节奏，引出小鼹鼠。 师：今天老师请客，请大家吃什么呢？请大家闭上眼睛来摸一下？ 幼：土豆 师：1）、可是生的土豆怎么吃呢？我们炒一盘土豆泥，我们一起切土豆。 2）、拿出大土豆，放在菜板上，拿出大菜刀，我们一起切土豆。 3）、切切切切切切切，哧哧哧哧哧，哧哧哧哧哧，（三遍） 4）、呀，土豆切好了，让我们一起来做土豆泥吧，捶捶捶捶捶捶捶，哧哧哧哧哧，哧哧哧哧哧，（三遍） 5）、呀，土豆变成土豆泥了，哇，好香呀，把谁给吸引来了呢？ 二、老师出示课件边放音乐旋律第一遍露出小尾巴，其次遍露出两颗门牙。 师：猜一下这是谁？ 幼：小鼹

3、鼠 师：哇，小鼹鼠来了，大家静静的闭上眼睛，听小鼹鼠在干什么？（提问） 三、感受作品abac的结构 师：小鼹鼠静静告诉我一个好消息，小鼹鼠今天过生日，他要我们去加入她的生日宴会，那我们排好队出发吧，（听音乐a排队走） b段：听到狮子声音吓了一跳后继续走，小朋友们突然从一个坡上滑了下去。 a段：同a段 c段：到了小鼹鼠家一起游戏，天黑了赶快回家。 四、整体欣赏音乐，并启发幼儿用动作表现。 师：小鼹鼠太淘气了，看这只淘气的小鼹鼠又在干什么？ 1）、老师编讲故事边用手指表演：森林里住着一群小鼹鼠，每天他们都会排着整齐的队伍，可是这只淘气的小鼹鼠总喜欢离开队伍，但是到最会回到队伍来，由于一个人行走是十分危险的。 2）、教师继续陈述：突然，他听到了一个可怕的声音。好像是狮子的声音，好像又不是，就整整队伍继续走。小鼹鼠们在一个小土坡上突然滑了一跤，一下子滑了下去。 3)、教师继续陈述：小鼹鼠们继续排着整齐的队伍走。淘气的小鼹鼠还会继续离开队伍，但是到结果他们又回到队伍中来。 4）、教师陈述：它们来到了一片草地上，草地上有漂亮的蝴蝶在跳着舞蹈。玩着玩着天黑了，大狮子要出来了，小鼹鼠们急急忙忙回家了。 五、用身体其他部位来表现音乐。 师:淘气的小鼹鼠除了在肩膀上走还在那里走？ 幼：头上、腰上、腿、脚 师：那小鼹鼠来到了头上（随音乐做动

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